《原地双手胸前传接球》小学体育与健康人教版-芜湖市师范学校附属小学

四年级(4)班,男生21人,女生17人;学生运动意识较强,在课间体育活动中对篮球的兴趣很高,大部分学生不懂篮球,没有掌握正确的打篮球方法,部分学生还可能是第一次上篮球课,课堂上都需要加以指导、提高篮球动作技术。通过了解,男生有着一定的基础,都比较热爱篮球运动,因此参与程度比较高,但是女生的基础相对较差,不太爱运动。

3重点难点评论

重点:传球的伸、翻、拨,接球时的伸、迎、引。

难点:传球的翻腕、拨指和接球的前伸、后引,动作连贯、协调用力。

4教学过程

4.1第一学时

4.1.1教学活动

活动1【导入】游戏导入评论

“蚂蚁搬家”

情景设置1:每个学生当做一个小蚂蚁,用双手运送实物(篮球),为了保护好自己的食物,蚂蚁们不敢乱扔乱丢,只能站在原地,用双手将食物传递给同伴,依次有序的将食物传递到指定位置;

情景设置2:突然风云突变要下雨了,蚂蚁们都怕水,它们想办法怎么样才能更快的将食物传递到指定位置,而且能保证不乱扔乱丢食物。(要求速度,要注意安全。)

两次情景的设置,可以让学生们合作探究讨论,得出通过双手胸前传接球可以更快的有效安全的将球传递到指定位置。

活动2【讲授】原地双手胸前传接球动作要领评论

一、双手胸前传接球动作要领

两臂垂肘持球于胸前,眼看传球目标。传球时,两脚蹬地,膝关节蹬伸,接球时,两臂自然向前伸出迎球,手指向前自然张开,两拇指成“八”字形,当球触手后,两臂随球将球持于胸腹间。

活动3【练习】练习原地双手胸前传接球评论

二、组织学生徒手练习双手胸前传接球技术动作。

三、组织学生拿篮球(第一、三排拿球,第二、四棑不动)。

四、辅助练习

要求:第一、三排学生向后转,听教师哨音有序推—拉球。

五、组织调动队伍,让学生两人一组进行有球练习。

要求:听哨音有序进行传接球练习。

六、观察指导纠正学生错误动作。

七、优秀生示范

八、继续练习,把发现错误比较集中的动作,集体纠正,并强调。

九、继续练习,每人传接8次。

活动4【测试】游戏测试评论

十、游戏

蚂蚁搬家接力

规则:每一棑为一小组,每一小组人数平均分配,一路纵队面对面站立,在指定位置进行传球。第一位同学在障碍物前将球传给对面同学后迅速跑到对面队尾,接到球的同学抱着球沿指定位置跑到球框旁将球放到球框内,并站在旁边,先完成的小组获胜。

奖惩方法:

赢得小组没有惩罚,输的小组男生每人做5个俯卧撑,女生每人做5个蹲起。

活动5【作业】复习、预习评论

1、课后复习本节课学习的内容。

2、课后通过查阅教科书、网络视频预习行进间双手胸前传接球动作。

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