视频简介：
视频标签：跨越式跳高
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视频课题：《跨越式跳高》淮北市首府实验小学
教学设计、课堂实录及教案：《跨越式跳高》淮北市首府实验小学
教学目标评论
1、通过学习让学生进一步掌握跨越式跳高的动作。素质好的学生能够协调、连贯、两腿依次跨过一定高度的“杆子”,素质一般的学生能做出上一步、三步跨过略低高度的杆子,发展学生上下肢协调等素质。
2、通过“盖房子”游戏充分开发学生的创新思维,同时培养学生团队合作意识。
3、通过分层练习,让学生自选难度,培养学生在生活和学习中找到合适的角色定位。
2学情分析评论
三年级小学生活泼、好胜、好学、好模仿,对跨越式跳高项目非常感兴趣,但是对动作技能的掌握较为缺乏,针对学生这一现状,本课采用了诸如小游戏:小猴子摘桃子、画彩虹,从跳小海绵垫,过渡到跳过PVC管等辅助性的方法来解决。
3重点难点评论
教学重点:两腿依次过竿。
教学难点:过竿动作连贯、协调。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】一、 开始部分：1分钟评论
1、 体委整队,报告人数,师生问好,检查服装,发夹等。 组织
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活动2【活动】二、 准备部分：8分钟评论
1、 热身活动:热身慢跑(小猴子摘桃子游戏) 要求:师带生共同练习
2、 热身操:(音乐伴奏) 要求:积极模仿教师动作,讲究节奏、力度。
3、 小游戏:《画彩虹》 步骤:坐着——站着——空中 目的:导入跨越式跳高,初步体验两腿依次过杆动作。
活动3【讲授】三、 基本部分：27分钟评论
1、 结合体育挂图,讲解示范跨越式跳高动作 师提出问题:红字标注的是哪四个字? 教法:提问、观察、思考、讲解示范
2、 师再次讲解、示范练习动作,强调有力踏跳、依次过杆。 要求:教师语言简洁、精炼,学生认真听讲。
3、布置场地、分组练习(四人一组)、进行上一步、三步的跨越式跳高动作。 教法: 师巡回指导、纠错。
4、学生展示,师生共评,突破重难点。
5、分组练习(四人一组),教师巡回指导、纠错 要求:(1)同伴之间互相观察,提醒同伴助跑有力,依次过杆
6、学生展示(优秀和一般对比) 师生共评
7、分层次练习
8、游戏:“盖房子” 方法:学生四路纵队各手持一块垫子,听到口令后,排头迅速跑到指定的区域搭建房子,直线返回与下一位同学接力。最先完成且盖得坚固美观者为优胜组。 组织:
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活动4【讲授】四、 结束部分评论
1、 身心放松练习(音乐伴奏)
2、 师生交流,小结
3、 师生再见,回收器材
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