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苏教版小学数学四年级下册《数的世界—复习多位数的认识》贵州省优课

视频标签:数的世界,多位数的认识

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视频课题:苏教版小学数学四年级下册《数的世界—复习多位数的认识》贵州省优课

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教 学 设 计 
课题名称: 数的世界——复习多位数的认识
 
四年级下册数学 
教材版本: 
苏教2011版 
一、教学内容分析 
《数的世界——复习多位数的认识》是苏教版小学数学四年级下册第九单元《整理与复习》第一板块《数与世界》第1-5题的内容。本课的主要内容是复习多位数认识,是本册书第二单元的知识内容,在学生已学习认识多位数的基础上展开的复习教学活动。《认识多位数》是在万以内的认识和万以内数的四则运算的学习基础上建立认识的,对亿以上的数的认识起承上启下作用,后续将为认识小数和认识负数作好铺垫。 
 
二、教学目标 
1.通过整理与练习,巩固所学的计数单位和相邻两个单位之间的进率,掌握数位顺序表,能正确地读、写大数,掌握改写和求近似数的方法。 
2.在练习的过程中,培养学生良好的审题习惯和数感,发展思维能力提高学生分析问题和解决问题的能力。 
3、使学生在复习认识多位数的过程中,联系大数目在日常生活中的广泛应用,培养独立思考和合作交流的习惯,增强克服困难的勇气,树立学好数学的信心。  
三、学习者特征分析 
四年级学生具有善于观察和发现、乐于动手操作等特点,而且之前已经系统学过万以内的数的认识,这些都为本单元的学习奠定了基础。在日常生活中有碰到过比万更大的数,具有一定的学习基础,但大多学生对大数的读写比较抽象,数位、数级增多,情形相对复杂,学习起来有一定的难度。  
四、教学策略选择与设计 
教法:引导回顾法、练习指导法、语言激励法等。 学法:小组合作交流法、自主探究法等。 五、教学重点及难点 
教学重点:能对本单元的知识进行系统回顾、整理,复习巩固万级数和亿级数的计数单位和数位顺序;理解多位数的组成,掌握多位数的读写方法;会求一个数的近似数。 
教学难点:中间有零的多位数的读法和写法,用“四舍五入”法求一个数的近似数,能灵活运用多位数的知识解决实际问题。 六、教学过程 
教师活动 预设学生活动 设计意图 
 
                    
             
                    
                             
(一)谈话引入 
为了能更好地掌握好本学期学习的知识,从今天开始我们要对这学期学习的知识进行系统复习,首先复习数的世界板块。同学们想一想,本学期我们学了哪些数?这节课我们就来复习
多位数的认识。(板书课题)  
  
 
学生认真倾听、回答问题,跟进老师的引导进入课堂学习。     
 
  
交待教学内容,明确教学任务,导入提示课题。 
(二)回顾整理 1. 出示情境题,借助情境师
生共同回顾整理本单元知
识要点,相机板书。 
  
在老师的引导下,主动回顾整理
本单元知识,积极回答老师的提
问。 
引导学生主动建构本复习内容的知识框架,突出回顾复习知识点对应的方法。 
(三)巩固练习 1.基础训练 
完成《练习题卡》。 
2. 拨高练习 
完成“我是公正小法官”。  1. 学生独立完成。 
 
2. 自主探究,小组交流讨论。 
加强学生对复习知识的记忆,培养学生良好的审题习惯。 
 
(四)全课总结 
 
通过本课的学习,你有哪些收
获?还有什么体会? 
 
七 、板书设计、  
数的世界 
                       复习多位数的认识    
 
  写数 读数 
比较大小 
近似数 
其他 
改写 分级 

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