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视频标签：24时计时法
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视频课题：人教版三年级下册数学24时计时法-安徽省
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《24时计时法》教学设计
教学目标：
1．结合问题解决，让学生初步感受记时法产生的必要性，并能根据需要选择合适的记时法。
2．通过对比，树立学生辩证看待两种记时法的意识，并能熟练掌握普通记时法与24时记时法的互化。
3．培养学生的时间观念，并养成珍惜时间的好习惯。 教学重点：两种计时法互相改写。 教学难点：用24时计时法表示时刻。 教学过程：
一、创设情境，引出问题 1、直接点题
师：老师课前已经写下了这节课的课题——《二十四时计时法》，见到这个题目你想今天我们学习的知识跟我们学过的什么有关系？
2、一天有多少小时？
今天研究的是一种跟24小时有关系的计时法。 3、引导学生提出问题
通过课前的微课学习，你对24时计时法有了哪些了解？ 还能提出哪些问题？ 二、释疑解难
根据学生交流情况梳理以下问题：
㈠ 探究什么是24时计时法？为什么要使用24时计时法？ 问：一天时针转几圈？一共多少小时？
一天是从什么时候开始的？ （屏幕出现钟面，显示时刻8时）
提问：你能读出现在钟面上的时刻吗？一般这个时刻你可能在干什么呢？
（根据学生回答，相机板书: 上课8时、晚上8时）
提问：一天之中怎么会有两个8时呢？你觉得这两个8时是同一个时间吗？请看大屏幕：（播放一天时间的变化）
夜里12时是一天结束的时刻，也是新的一天开始的时刻，这个时刻我们一般在做什么？（睡觉）就让我们从这个时刻开始，时针和分针转动起来了，这时我们应该还在睡梦中，渐渐地天亮了，该起床了，来到学校上课，现在来到了第一个8时，就是我们同学们所说的在上课的8时，太阳越爬越高，当它爬到一天中最高的那个位置的时候，就来到了中午12时，这时时针已经在钟面上走了整整一圈，一天结束了吗？吃过午饭我们又来到了学校进行下午的课程，很快放学了，回家了，吃过晚饭我们洗洗漱漱可能又要上床睡觉了，这时时针再次指向了8，就是我们同学所说的在睡觉的8时，时间继续在走，又回到了我们一开始开始的那个时刻，夜里的12时，完整的一天结束了。
（伴随动画演示，引导学生观察完整的一天时针要走整整两圈，让学生感受两个8时，一个是上午的8时，一个是晚上的8时）
一天有24小时，时针要在钟面上转动两圈，可能就会出现两次指向8，也就出现了两个8时（交互）
提问：现在你明白一天中为什么会两次出现8时了吗？（指着板书）如果只是像这样来记录时间，行吗？
为什么不行，这样记录容易产生混淆，那你有没有办法让别人不产生混淆呢？生活中，上课的这个8时我们会说什么？
㈡、回顾反思普通记时法，讨论设计24时记时法
谈话：为了区分开来，生活中，上课的这个“8时”我们一般说成上午8时。（板书：上午）晚上的这个“8时”我们一般说成是晚上8时。（板书: 晚上）
提问: 像这样加上时间词，你还会分不清吗？ （点击动画，依次给时间轴上的时刻加上时间词）
提问：一天有24小时，钟面一圈只有12小时，普通记时法，用加时间词的办法解决了两个10时的问题。那有没有一种记时法不加时间词也可以区分这样的情况呢？你有办法吗？小组内相互讨论一
下。
24时记时法是如何来记录一天的时刻的呢？ 生活中你见过这样的计时方法吗？在哪里见过呢？ ㈢比较两种记时法，讨论发现相互转换的方法 1．比较两种记时法形式上的差异。
（屏幕出示普通记时法与24时记时法对应时间轴）
提问：现在我们已经学习和研究了两种记时法，你觉得这两种记时法，一眼看上去，最大的不同是什么？
（出示奥运比赛时间表，时间部分被遮挡）老师这里有一个猜一猜的小游戏，
提问：这里有一份北京奥运会篮球比赛时间表，请你猜一猜，奥组委的叔叔阿姨会用什么记时法来表示比赛时间呢？为什么？
谈话：24时记时法是一种国际通用的记时方法，一般在车站、机场还有一些国际比赛的时间安排，用的都是24时计时法。世界各国都在用。
2．普通记时法转换成24时记时法。
如何将生活中常用的普通记时法，转换成24时记时法来表示呢？在小组内交流你们的想法。
小组汇报。（重点引导学生以下午1时为界分段讨论）
结合小组汇报，小结得出：下午1时之前的时刻直接去掉时间词；下午1时及以后的时刻去掉时间词，再加上12。
3．24时记时法转换成普通记时法。
提问：如何将我们见到的24时记时法表示的时刻转换成普通记时法呢？也请同学们讨论一下。
小组汇报。（重点引导学生以13时为界分段讨论）
结合小组汇报，小结得出：13时之前的时刻直接加上时间词；13时及以后的时刻先减去12，再加上时间词。
三、巩固应用、拓展延伸 1、拨时刻
2、写时刻，并圈出自己认为最重要的时刻，说出理由观察这些计时法有问题吗？谈谈自己的看法 四、反馈总结
谈话：今天我们一起回顾了生活中常用的普通记时法，还一起设计和研究了24时记时法，学会了两种记时法的转化。最后老师讲鲁迅的一句话送给大家，希望你们在生活中做一个时间的小主人。
时间，每天得到的都是24小时，可是一天的时间给勤勉的人带来智慧与力量，给懒散的人只能留下悔恨。
——鲁 迅
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
