联系本站客服加+微信号15139388181 或QQ：983228566 |
视频标签：24时计时法
所属栏目：小学数学优质课视频
视频课题：苏教版小学数学三年级下册24时计时法教学-河南省 - 平顶山
本视频配套资料的教学设计、课件 /课堂实录及教案下载可联本站系客服
24时记时法教学设计
教学内容：江苏版小学数学教科书三年级下册第51—52页 教学目标：
知识与技能：在具体情景中了解24小时记时法，会用24时记时
法正确表示一天中的某一时刻。
教学思考与问题解决：
通过观察、比较、合作、交流发现12时记时法（普通记时
法）和24小时记时法的转换规律，并能正确进行转换。 情感态度： 在认识24小时记时法的过程中，体会24时记时法
在生活中的广泛应用，帮助学生建立良好的时间观念，养成珍惜时间的好习惯。
重点： 理解24时记时法，能正确对两种记时法进行转换。 难点： 对两种记时法进行转换。 教具学具： 多媒体课件。 教学过程：
课前谈话：同学们，你们喜欢看动画片吗？都喜欢动画片
里的哪些人物啊？ 生：喜欢看柯南……
师：今天我们课堂上也来了两位我们熟悉的朋友，它们是
谁呢？
一、 创设情境，揭示课题
1、 播放熊大熊二找蜂蜜的情境。
师：熊二犯了什么错误？ 生：没有把时间说清楚。 师：应该怎么说？ 生：应该说下午6点。
师：下午6点也可以说成18点，18点是用24时记时法表示的时刻，今天，我们就来学习24时记时法。 2、 板书课题“24时记时法”。
二、 探究新知，认识普通记时法和24时记时法。
1、 从生活情境中感知一天的开始时刻。
师：请同学们回忆一下除夕夜晚新年钟声是在什么时间敲响的？ 生：深夜12点。
师：夜里12时既是旧的一天的结束，也是新的一天的开始，这时我们孩子做着甜甜的美梦呢！ 3、 观察钟面时针转动，感受一天作息时间。 师：在一天里，钟面上的每个时刻出现了几次？ 生：2次。
师：时针走了几圈？每一圈从几时开始到几时结束？
生：………… 4、 师板书学生回答。 5、 认识“时间尺”。
① 师：我们把钟面的刻度部分剪开拉直…（课件出示）
② 揭示普通记时法（课件）
因为钟面上的每个刻度在一天都出现两次，为了区分，
我们要在时刻前面加上凌晨、早上、上午、下午等时间词，这种记时法叫普通记时法。 ③ 揭示24时记时法（课件）
为了简便不容易出错，生活中有很多部门都采用24时
记时法来计时。
④ 引导学生观察了解普通记时法与24时记时法的区别。 ⑤ 生活中使用24时记时法的例子。 三、 引导探究讨论两种记时法之间的转换方法。
1、师：怎么把普通记时法转换成24时记时法呢？请同学们
观察这幅图，同桌们讨论一下。
2、生汇报，师板书。 3、抢答
师：老师说一个用普通记时法表示的时刻，你们用24时
记时法快速说出来，看谁说的快!
4、即时练习，做答题卡。
5、引导学生把24时记时法转换成普通记时法，24时记时法怎么转换成普通记时法呢？请同学们再次观察这幅图，讨论一下时针走的第一圈怎么做，第二圈呢？ 6、巩固掌握，同桌互说方法。 7、巩固练习。
四、全课练习
师：同学们，这节课我们一起学习了有关时间的知识，时间
老人一直陪伴在我们身边，他想考考大家，你们愿意接受挑战吗？
生：愿意。
师：我们一起来勇闯智慧堡！
1、 填一填 2、 抢答 3、 连一连 4、 说一说
5、 你们会进行两种记时方法之间的转换吗？
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
