联系本站客服加+微信号15139388181 或QQ：983228566 |
视频标签：24时计时法
所属栏目：小学数学优质课视频
视频课题：苏教版小学数学三年级下册24时计时法教学-山西省 - 大同
本视频配套资料的教学设计、课件 /课堂实录及教案下载可联本站系客服
24时计时法教学设计
教学内容：苏教版小学数学三年级下册第51一52页 教学目标：
1、使学生知道24时记时法，初步了解24时记时法在邮电、交通、广播等部门的应用。
2、使学生会用24时记时法表示时刻，理解时间与时刻的区别。 3、对学生进行爱惜时间的教育。 情感态度与价值观
培养学生的合作意识；感受数学在现实生活中的价值，逐步养成遵守作息制度和珍惜时间的良好习惯；激发学生学习数学的兴趣，能尊重和欣赏同伴，客观评价自己和同伴。 教学重点：会用24时记时法表示时刻。
教学难点：理解时间与时刻的含义，及时间与时刻的区别；掌握
能有关时间的计算。
情感态度与价值观：培养学生的合作意识；感受数学在现实
生活中的价值，逐步养成遵守作息制度和珍惜时间的良好习惯；激发学生学习数学的兴趣，能尊重和欣赏同伴，客观评价自己和同伴。
教具准备：卡片、钟面模型、课件、线段图、 教学过程：
一、创设情境，引出课题。
1．师：同学们，你们喜欢猜谜语吗？今天老师也带来一个谜语，请你们猜一猜谜底到底是什么？
师：它可以是世界上最长，也可以是最短，它可以是最快，也可以是最慢，它是平凡的，却是最珍贵的，它是最珍贵的，却往往最让人忽略，它看不见，摸不着，没有脚，却能跑，只见匆忙过，不见奔回头。等待的人，觉得它很漫长，快乐的人觉得它很短暂。 （设计意图：通过猜谜语，激起全班同学对学习的兴趣，增强他们的信心，激起学生学习新知的斗志，调动了全班学生学习的积极性）。 生：是时间。
师：时间看不见，摸不着，却在不经意间与我们擦肩而过，所以我们一定要珍惜时间。严守时间是做人的美德，也是成功的保证。 2．师：提到时间，就离不开钟表，出示钟表。
师在钟面上拨4时。同学们，说说这个时刻你在干什么？ 生1：老师我在睡觉。 生2：老师这个时刻我在上课。
师：老师说了一个时刻为什么得到了两个不同的答案？ 生：老师你没有说清楚是凌晨4时还是下午4时。 师板书凌晨4时和下午4时。
师：在时间前面加上凌晨、上午或其它时间语词的时刻你还能说出几个来吗？
3
预设学生回答： 生1：晚上8时 生2：中午12时 生3：上午9时
师：像凌晨4时、下午4时、晚上9时、中午12时这种计时方法叫普通计时法。你还知道什么计时法？ 生：24时计时法。 板书课题：24时计时法。 二、合作交流，探究新知
师：你在哪里见用24时计时法表示的时刻？ 生：电子表上、电视或手机上。
指名让学生说出几个用24时计时法表示的时刻并板书。 让学生说说用普通计时法上表示的时刻与24时计时法表示的时刻有什么区别
1、 让学生体会一天24小时在钟面上如何转动。
师：一天有多少小时？那为什么钟面上只有12小时呢？这个24小时在钟面上是怎么转动的呢？
请学生到讲台上在钟面上演示，让学生明确一天24小时在钟面上转动两圈。（第一圈从夜里12时，也叫凌晨零时到中午12时，第二圈从中午12时再到夜里12时）。
（设计意图：让学生回忆时针一日的行走过程，使学生走进生活，让学生感觉知识与生活紧密相连。然后，在此基础上，师生共同演示完成时针一日所走的路程，进一步加深的印象。） 师拿出用黑色长条表示第一圈的12小时，再用红色长条表示第二圈的12小时贴在黑板上
并指名说出开始的端点表示凌晨零时，中间的端点表示中午12时，最后端点表示夜里12时。
2、学习把普通计时法转变成24时计时法
指名把黑板上的普通计时法凌晨4时、下午4时、晚上9时、上午8时在时间条上找出相对就的位置，并说说如何找的。小组交流如何把普通计时法转变成24时计时法。
根据小组汇报情况总结:把普通计时转变成功24时计时法的方法：超过中午12时之后的时刻要加上12，还要把前面的字去掉，（重点要让学生明白为什么要加上12）。 3、 学习把24时计时法转变成普通计时法
指名把黑板上的24时计时法表示的时刻在时间条上找到相应的位置。
小组交流如何把24时计时法表示的时刻转变成用变通计时法表示的时刻。
根据小组交流的情况总结方法：超过12时的时刻要先减掉12后再加上下午或晚上，不超过12的时刻直接在前面加上凌晨或上午。
（设计意图：课堂是学生们的学习天地，把课堂真正的还给了学生们，让他们在老师的引导下，自己去学习，去探索，并且通过
5
小组的合作学习，培养了学生的合作精神与合作意识，使学生真正成为课堂的主人。） 三、课堂练习，巩固新知
（1）师拿出事先准备好的写有普通计时法和24时计时法表示的时刻的纸条。让学生上台抽条，抽中24时计时法纸条的要转变成普通计时法表示的时刻，反之要变为24时计时法表示的时刻并说说转变的方法。
（2）你们想不想做小主持人，招聘小广播员，条件是用24时计时法预报节目时间，你想试一试吗？老师相信你能行，谁来第一个来应聘？
（设计意图：这里的设计，是先让学生观察与自己生活十分密切的电视节目预告单，把学生引进生活，让他们感觉到知识来源于生活，知识用于生活，既调动了学生自学的积极性 又使课堂的氛更活跃。
节目预告
上午 7：10 熊出没
上午 10：30 白雪公主
中午 12: 20 喜羊羊与灰太狼 下午 3: 40 大头儿子小头爸爸 晚上 8: 00 大耳朵图图
指名应聘。
生生互评、学生自评，教师根据学生表现小结。评声音、语气，
6
可以加开头下面先向您预报今天的节目，结尾节目预报到此结束，欢迎同学们到时收看。 四、课堂小结，总结全课
今天你学到了什么，你有什么收获？
师：时间是宝贵的，希望大家能在有限的时间里，学到更多的知识，可以做更多有益的事情。 五、板书设计：
24时计时法
普通计时法 24时计时法 凌晨4：00 16：00
下午4：00 22：00 晚上8：00 10：00 上午9：00 7：30
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
