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市小学数学学科优质课堂展示《圆的认识》-2018.10.16第三节

视频标签:圆的认识

所属栏目:小学数学优质课视频

视频课题:市小学数学学科优质课堂展示《圆的认识》-2018.10.16第三节

教学设计、课堂实录及教案:市小学数学学科优质课堂展示《圆的认识》-2018.10.16第三节

小学数学优质课展评心得体会(1)
  10月16日市小学数学学科优质课堂展示活动在我校举行,作为新教师,我有幸参与。对于我来说,这是非常难得的学习机会,通过听课给我带来了直接而有效的帮助。今天一共听了六年级的7节课,收获颇丰,自己的教育观念和理论水平进一步得到了提升。置身于课堂教学中,看到各位优秀的老师运筹帷幄、气定神闲,不时地激起千层浪花,不仅让学生陶醉、痴迷,更让我如痴如醉,如学生般置身其中。
  如何让课堂的40分钟精彩万分,让学生在课堂上积极活跃地思考、学习并乐此不疲。我想,这就是这些优秀教师的魅力所在,正是我所缺少的、值得学习的地方。经过今天的学习,我总结以下几点:
  第一,要上好一堂课,必须要吃透教材。
  学科专业知识要扎实,这是教师教授学生知识最基础的一步。今天7位老师分别讲授了圆的认识、比的意义和按比例分配。他们不仅准确的把握住了重点、难点,还能将新旧知识进行灵活的运用,利用知识的迁移,将新知和旧知进行串联联系和并联比较,方便学生的理解及对比应用。
  第二,对课堂的驾驭能力很强。
  根据不同的教学目标,独具匠心的设计了符合学情的教法、学法,能够有自己稳定的教学风格并能够在课堂上发挥的淋漓尽致。教学中大多使用情景图或者生活中的实例,便于学生理解,提高学习效果。
  第三,注重课堂氛围。
  这几位老师充分做到了关注学生的高级阶段,能够做到“三分教、七分学”,把课堂交给学生的同时,还能够掌控全局,一步步引导学生自主发现、自主设疑、自主思考、小组讨论、得出结论,学生不再是纯粹的被动接受者,而是课堂的小主人。整堂课中,老师是引导者,学生是主体,师生之间相互探讨、相互交流,激发了同学们对数学的兴趣,提高课堂的教学效率,真正体现了寓教于乐的理念。
  通过一天的学习,使我受益匪浅,在以后的教学中,要向各位优秀教师多学习,珍惜每一次听课机会,借鉴优秀经验并结合自身的条件,努力上好每一堂课。
  最后,我借用今天优秀教师王老师赠给学生们的一句名言激励自己:人的学习就像是一个圆,学的东西越多,则圆的周长越长,周长越长,则接触外面世界的机会就越多(爱因斯坦)。

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