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市小学数学学科优质课堂展示《圆的认识》-2018.10.16第五节

视频标签:市小学数学,圆的认识

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视频课题:市小学数学学科优质课堂展示《圆的认识》-2018.10.16第五节

教学设计、课堂实录及教案:市小学数学学科优质课堂展示《圆的认识》-2018.10.16第五节

小学数学优质课展评心得体会(2) 
  10月16日,市小学数学学科优质课展示活动在北大公学双语学校举行,我有幸参加了这次观摩活动。我看得到每一位老师都是以自己的特色诠释着数学课堂中生命的对话,真可谓“八仙过海,各显神通”。置身于会场中,倾听着老师们一堂堂精心准备的课,在这里我亲身领略着他们对教材的深刻解读,感受着他们对课堂的准确把握,体会着他们对学生的密切关注。他们在开启学生智慧大门的同时,也让我学到了许许多多新的教学方法和教学理念,引发了我对课堂最优化的思考。 
  1、小学数学源于生活,体现于生活。 
  老师作为学生学习的引导者,为学生提供活动的舞台,调整学习的方向,在课堂教学中,学习材料的来源不再是单一的教材,更多的是从学生的生活经验来取材。如来自寿光老师讲的用课件展示熊熊乐园中孩子们熟悉的人物,面向生活,使学生感到数学问题新颖贴切变得摸得着,看得见易于接受,从而激发了学生内在认知要求,从“要我学”为“我要学”。更好的启迪了学生的思维,也实现了“生活经验数学化。” 
  2、在这些优质课中体现了生本教育。 
  教师能放手让学生自己动手操作,自主探究解决问题的方法,在课堂上,每一位教师都很有耐心的对学生进行有效的引导,充分体现了“教师以学生为主体,学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者和合作者”的数学理念。 
  3、教师的评价要及时到位并且要多方位。 
  在教学过程中,几乎每位教师都注意了及时评价及激励评价,对学生的赞扬和鼓励不断,这些微不足道的评价语言,在学生都心里却可以激起不小的情感波澜,对于整个课堂效果也起到相当大的作用。 
  通过这次听课活动我对新课改有了更深的认识。教学改革就要创新,观念的更新是教育生存和发展的前提。在以后的教学中我要努力做到以下几点: 
  1、认真学习教育理论和当前的教育教学先进经验,指导自己的教学,使自己的教学再上一个新的台阶。 
  2、钻研新课标,转变教学观念,认真备课,研究教学方法,课前制定出切实可行的教案。 
  3、努力开发多方面的教学资源,丰富教学内容,开拓学生视野,为学生的自主学习创造条件。 
  4、上课时大胆放手,培养学生的自学能力,分析问题、解决问题的能力,培养学生的探究能力,培养学生的小组合作意识。 
  通过这次学习,我深切的体会到新课程下的数学课堂更应富有趣味性、探索性和挑战性,充满生机和活力,让学生通过自主探索和合作交流,激活他们的学习兴趣,进而不断培养他们的创新意识和创新精神。在课堂教学中,教师要善于引导和促进学生主动探索,敢于实践,善于发现。同时,也认识到了自己的不足,在今后的工作中,不断地学习、积累,努力提高自己的业务能力。

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