联系本站客服加+微信号15139388181 或QQ：983228566 |
视频标签：市小学数学,圆的认识
所属栏目：小学数学优质课视频
视频课题：市小学数学学科优质课堂展示《圆的认识》-2018.10.16第六节
教学设计、课堂实录及教案：市小学数学学科优质课堂展示《圆的认识》-2018.10.16第六节
小学数学优质课展评心得体会（3）
作为一名刚刚踏入教师行列的新成员，能够有幸参加优质课学习，让我亲身感受到如此多优秀教师的教学风采，为我以后的工作提供了宝贵的经验。我将这次听课体会做以下总结：
首先，钻研课标，精心设计课堂。
8位优秀教师向我们展示了同一个课题的不同教学风格，让我受益匪浅，印象最深的是五一班的课堂，整堂课系统规划，目标明确，教学思路清晰，由浅入深，循序渐进，不断激发学生探索意识，让学生形成科学系统的知识体系。只有精心设计教学，才能培养学生科学思维，养成良好的学习方法和学习习惯，才能真正实现“授之以渔而非授之以渔”的教学目的，从而让学生学会学习，热爱学习。
其次，激活课堂，讲求语言艺术。
“教学”顾名思义，——有人教，有人学，“老师教，学生学，”，而老师如何“教”才能丰富学生的探索之旅?这时教师掌握高超的语言艺术就显得尤为重要。五五班的课堂让在座的每个人都赞不绝口，让我们一起仔细的欣赏一下老师的语言魅力。
①激发思考：看哪位同学最积极……/她说的很好，为大家打了头阵，谁来接着继续讲……/他讲的这么好，你能得出什么结论呢……/再请个“小老师”讲一讲……/不仅说出了关系，还讲明白了数量关系……/你第一个举手，你来讲……/已经有想法的同学，请举手……/我来提问题，考考你……/不知道咱们怎么办呢?……/最后一个机会，谁来讲?……/小组讨论，派代表发言……/她讲完了，你明白了吗……
②巧设要求：一个上午的交往，我很喜欢同学们，不但会积极思考，还会在别人回答问题时倾听思考……/大家想不想将五班的风采展示给大家?……
③解除困境：还有同学想补充/还有同学想完善……/你想改，那请改正吧……/你没有举手，遇到什么问题了……/看出来的请举手，没有看出来的请继续想一想……
④评价激励：你很勇敢……/语言表达非常准确……/听讲的特别认真……试想，你是一位在场的学生，是不是也会被如此有趣的课堂吸引?
再次，丰富教学，重视主次分明。
把握好每节课的重点难点是教学最关键的一步。来自临朐县五井小学的翟强老师为我们呈现了一堂别开生面的优质课，不但内容丰富，而且时间紧凑，重点突出。先按照数学符号分为等式和不等式，再按照是否存在未知数进行二次分类，引出方程的定义，通过对算式进行不同标准分类，强化方程的概念，本节重点突出，讲解透彻，学生吃的透，必然学的好。
最后，斗智斗勇，处理偶发事件。
五年级三班课堂中，老师课件出现了错误，一位同学大胆的指出了错误，老师不但没有“嫌弃”，反而表扬同学说：“你很仔细”，体现了老师的教学机智，有助于形成良好的学习风气。老师发现个别同学课堂走神或者做小动作，没有当场批评，而是用小礼品鼓励孩子积极发言，回归课堂。
总之，通过这次观摩学习活动，让我见识到了优秀教师的教学智慧和教学水平，也切实感受到了差距所在。“临渊羡鱼不如退而结网”，一个优秀教师的成长，没有任何捷径可言，需要经过不断的学习、提高和历练。所以，在以后的工作中，更要刻苦钻研，虚心向优秀教师汲取经验，提高自身素质，通过不懈努力，能够成为一名像他们一样出色的优秀教师。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
