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视频标签：数字编码
所属栏目：小学数学优质课视频
视频课题：人教版小学数学五年级上册《数字编码》天津市
教学设计、课堂实录及教案：人教版小学数学五年级上册《数字编码》天津市
教学目标
1、学生通过调查、比较、猜测、交流等活动初步了解身份证编码中蕴含的一些简单信息和编码的含义,并通过活动加深对数字编码思想的理解。
2、让学生具有一定的观察比较、抽象概括能力
3、使学生在数学活动中养成与人合作的良好习惯,初步学会表达和交流解决问题的过程和结果
2学情分析
学生具有一定的观察比较、抽象概括能力,同时具备一定的知识储备,课堂上多由学生来解决问题。
3重点难点
探索身份证号码的编写规律,渗透数字编码的思想,体验数字编码的实际价值。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】创设情景，引入主题
课前在和同学交流时,我认识了咱班的一个同学,于是我在上搜索了一下这个名字,我发现有将近3万条与我班同学同名同姓的记录,那我们怎么区分他们呢?哪个才是咱班同学呢?
其实在我们的身边有这么一组号码,它既可以表示个人信息,又能迅速准确的找到一个人,你知道这组号码是什么吗?
活动2【讲授】探究新知
体会意义
我们每个人都有一个身份证号码,它会伴随我们的一生,永远不会改变。而且也是唯一一个能辨别个人身份的一组号码,在哪里会用到身份证号码?
只有身份证号码能准确辨别一个人的身份,既然身份证号码这么重要,同学们一定要注意妥善保管自己的身份证号码。那我们来看看刘老师的身份证吧。
认识身份证号码
(1)位数
数一数共有多少位(板贴)
(2)出生日期码
在身份证号码第7-14位表示出生日期我们把它称为出生日期码
在月份码中0起到占位作用,每一位都有其固定的作用,这一位可不能少,这也是为了保证编码的一致性
(3)地区码
1-6位表示出生地区,称为地区码,其中1、2位表示某个省,3、4位表示某个市,5、6位表示某个区,按从高级行政区域到低级行政区域顺序排列的,从范围上讲从大到小的顺序排列的。
直辖市地区码:天津地区码也是2位2位划分的,就因为天津是直辖市与省是同一级单位,所以在1、2位表示天津,3、4位不在表示市,而表示市辖区,5、6位仍然表示某个区。
与天津地区码表示方式相同的还有北京、上海、重庆,因为它们都是直辖市。
天津地区码详细讲解:12表示天津,01表示市辖区,与之同级的是02表示市辖县,例如
宁河、武清、蓟县都属于县一级,所以3、4位是02表示市辖县。
(4)顺序码
第15-17位是顺序码,是指当地区码,出生日期码相同时需要按照一定的顺序排列,这就是顺序码中的顺序。
其中第17位最特别,第17位表示性别,单数表示男性,双数表示女性。
(5)校验码
第18位是校验码,把前17位数字按照一定公式计算出来的,为了提高身份证的准确性。
校验码X是罗马数字表示数字10。将数字10用罗马数字表示是为了保证身份证号码18位。
编码定义
像身份证这样,吧数字案预先安排好的顺序排列起来,表示一定的含义,在数学上我们称为数字编码
编写方法
在身份证编码时,为什么只选择这些因素做为编码的依据,而不选择其他的因素呢?例如身高、体重、年龄。
在编码时我们要根据实际需要选择一些相对不变的因素,作为编码的依据,才能使编码更科学更有意义
活动3【练习】巩固应用
1、连线
帮妈妈、奶奶、爷爷和北京亲戚这4个人找到自己的身份证号码。你看从身份证号码中可以获得很多人信息所以平时同学们要注意妥善保管自己的身份证号码,但是关键时刻还能帮我们解决很多实际问题。
2、辨别真假身份证
一对夫妻到宾馆区住宿,分别出示了自己的身份证号码,可是宾馆的服务人员却拒绝为他们登记,你知道这是怎么回事吗?
男性身份证号码的17位性别码是双数。
女性身份证号码的出生日期码是平年中2月29日,所以也是假的。
3、为自己设计一个学籍编码?
在学籍编码中要包含你在校的基本信息编码的位数不要超过10位。
设计一个这样的编码,都需要哪些信息呢?
学校,入学年份,班级,学号这4个信息是必不可少的。
请你写出你的学籍编码。
活动4【作业】归纳总结
这节课你学会了什么?
通过这节课学习我们发现无论是身份证编码还是学籍编码,在设计编码时都需要从实际需要出发,根据编码的用处选择恰当的信息做为编码依据,只有这样的编码才能意义更科学,使用时间更长久。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
