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视频标签：年、月、日
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视频课题：人教课标版三年级下册《年、月、日》广东省 - 天门市第一小学
教学设计、课堂实录及教案：人教课标版三年级下册《年、月、日》广东省 - 天门市第一小学
教学目标
1、认识时间单位年、月、日,了解他们之间的关系。
2、知道大月、小月、平年、闰年的知识,记住每个月及平年、闰年的天数,能运用各种不同的方法识记各月的天数。
2学情分析
《年月日》是小学阶段“量与计量” 知识板块中的一节概念课,本节课的内容对于三年级学生并不陌生,虽然学生没有在课堂上系统学习过,但是因为年、月、日与生活的紧密联系,学生已经积累了很多经验。本着“学生为主体,教师为指导”的教学理念,安排了谈认识→齐验证→生疑惑→同探索→新发现→最后解决问题的学习过程。
3重点难点
1、探究发现年、月、日之间的关系。
2、记住每个月的天数。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】合作学习（一）
合作学习(一)
1、在小组内交流你们已经了解到的有关年、月、日的知识。
2、利用课前收集的年历卡,小组合作完成下面的统计表。
3、观察统计表中的数据,并结合已有的知识基础,说说你们小组有什么发现。
活动2【活动】合作学习（二）
合作学习(二)
1、你们有什么好办法记住每个月的天数?
2、用简洁的语言说明年、月、日之间的关系。
3、你还有什么疑问?
活动3【活动】展示提升
各小组展示自己的学习收获,其他小组认真倾听,适时补充纠正。教师及时点拨。
活动4【练习】合作检测
一、判断下面的说法是否正确,为什么?
1、4月1日的前一天是3月31日。( )
2、爸爸去上海出差,要9月31日回来。( )
3、明年的二月有29天。( )
4、一年里有7个大月、5个小月。( )
二、运用所学的知识解决问题。
1、六月有( )个星期零( )天。
2、小方出生于2001年5月的最后一天,她的生日是( )月( )日。
3、去年工厂从12月28日开始放假,今年3月1日上班,工厂一共放了( )天假。
4、今年的2、3、4月一共有( )天。
三、你知道下面哪些年份是平年,哪些年份是闰年吗?
2011年( )1984年( )
1584年( )1900年( )
四、想一想。
小强满12岁的时候,只过了3个生日,猜一猜他的生日是哪一天?
活动5【测试】拓展延伸
小丽在奶奶家连续住了2个月,她可能在奶奶家住了多少天?
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