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视频标签：走进哲学,问辩人生
所属栏目：高中政治优质课视频
视频课题：人教版高中政治必修四哲学第一单元综合探究《走进哲学，问辩人生》湖南省 - 娄底
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综合探究：走进哲学 问辩人生
一、课标要求
必修四《生活与哲学》第一单元的综合探究主要是落实课程标准1.1规定的“思考日常生活富有哲理的事例，感悟哲学是关于世界观的学问，能够开启人的智慧”的要求，以及1.3的“分析事例，说明真正的哲学是时代的精神上的精华，明确马克思主义哲学在人类认识史上的重要地位和作用”等要求。使学生明确哲学与我们生活和实践的关系，深刻理解哲学的功能，以及使用马克思主义哲学指导人生。 二、探究活动目标
1. 理解生活与哲学的关系，增强学习哲学的兴趣。
2. 了解马克思主义哲学的特征和马克思主义哲学在中国的发展，坚持当代中国的马克思主义。
3. 探讨马克思主义哲学的作用和学习习近平新时代中国特色社会主义思想的意义。
4. 学习马克思主义哲学，可以帮助我们树立正确的世界观、人生观和价值观，使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展，用智慧的眼光看待生活和实践，可以帮助我们形成正确的思维方法，锻炼我们的思维能力，激发我们的想象力和创造力。学好哲学，终生受益。让哲学思维融入我们的学习和生活，我们的人生将会更美好、更精彩。 三、教学重难点
重点：哲学的功能；马克思主义哲学的功能。
难点：认同马克思主义哲学是建设中国特色社会主义的理论基础。 四、探究过程
导语：同学们，我们已经学习了《生活与哲学》的第一单元，大家觉得哲学好不好学？哲学有不有趣？那么学习了一单元的哲学，大家认为哲学对我们的生活和学习到底有没有用？希望通过今天的探究活动，能使大家更好的回答和解决这三个问题。本节课我们分为三个环节来探究《走进哲学，问辩人生》。
（板书：走进哲学 问辩人生）
（一）哲学与生活和实践的关系（板书）
探究活动一：人生与哲学之我们的小时候
教师：同学们小时候是不是都做过一种题型，叫做看图说话。今天就让我们来重温一下小时候的记忆，探究哲学与生活和实践的关系。请同学看下面六幅图片，分组讨论图片讲述了什么故事，它告诉我们一个什么样的哲理？
（展示图片1~6）
学生：（讨论并分组回答，回答略） 教师：通过前4张图可以知道同学们对于小时候学习的寓言故事仍然印象深刻，并且在不知不觉中就已经掌握了许多的人生哲理。通过后两张图我们也知道要学好具体科学知识，必须要正视哲学的作用。那么，通过此探究活动，请同学们总结哲学的来源和作用。
（展示PPT合作探究1：哲学与我们的生活和实践有什么关系？） （板书：哲学的来源 哲学的功能） 学生：（回答略）
小结：一方面，生活处处有哲学。这些哲理都来自我们的生活和实践，是人们对生活和实践的反思和总结。 另一方面，哲学具有世界观和方法论的功能，具有指导人们认识世界和改造世界的功能，具有帮助人们确立人生观、价值观和理想信念的功能。 （二）马克思主义哲学与建设中国特色社会主义实践
探究活动二：人生与哲学之我们的现在
教师 ：通过以上探究，同学们觉得要不要学习哲学呀？我们不仅要学习哲学，更要学好哲学。小时候的时光已经过去，我们来看看现在的我们，现在的我们已经初步的学习了马克思主义哲学，那么关于马克思主义哲学的相关知识我们知道多少呢？请同学们举手抢答。
学生：（回答略）
教师：同学们的知识面非常的广，识记的非常清楚。下面请同学们观看视频并探讨，马克思主义哲学在建设中国特色社会主义实践中有何作用？
视频文字资料：《求是》杂志2019年第1期将发表中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平的重要文章《辩证唯物主义是中国共产党人的世界观和方法论》。文章指出，辩证唯物主义是中国共产党人的世界观和方法论，我们党要团结带领人民实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须不断接受马克思主义哲学智慧的滋养，更加自觉地坚持和运用辩证唯物主义世界观和方法论，增强辩证思维、战略思维能力，努力提高解决我国改革发展基本问题的本领。文章强调，要学习掌握世界统一于物质、物质决定意识的原理，坚持从客观实际出发制定政策、推动工作；学习掌握事物矛盾运动的基本原理，不断强化问题意识，积极面对和化解前进中遇到的矛盾；学习掌握唯物辩证法的根本方法，不断增强辩证思维能力，提高驾驭复杂局面、处理复杂问题的本领；学习掌握认识和实践辩证关系的原理，坚持实践第一的观点，不断推进实践基础上的理论创新。
（板书：马克思主义哲学的功能 社会） 学生：（回答略）
小结：马克思主义哲学是科学的世界观和方法论，是认识世界和改造世界的强有力的力量。对我们的社会主义现代化建设有巨大的指导作用。建设中国特色社会主义事业只有在马克思主义哲学的指导下，才能不断向前发展。
（三）马克思哲学与实现理想人生
探究活动三：人生与哲学之我们的未来 教师：同学们，我们是不是有时候会坐在教室里畅想未来？我们的未来会是什么样子的？我们的理想是什么呢？人一定要有理想，下面我们请一些同学来分享自己的理想。
学生：（回答略）
教师：同学们的理想都非常的好，希望你们要坚定理想，加油学习，最终都能梦想成真。接下来，我们来听听习大大对我们有理想的青年一代的寄语。 （播放视频） 视频文字资料：青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。中国梦是历史的、现实的，也是未来的；是我们这一代的，更是青年一代的。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。全党要关心和爱护青年，为他们实现人生出彩搭建舞台。广大青年要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章！
教师：请同学们也为自己的理想鼓鼓掌。大家刚刚都听到了习主席对我们的哪些寄语？请同学们结合视频探究：马克思主义哲学对我们实现人生理想有什么指导作用？
（板书：马克思主义哲学的功能 人生） 学生：（回答略）
小结：马克思主义哲学可以帮助我们树立正确的世界观、人生观和价值观，使我们在认识世界和改造世界的过程中少走弯路；可以帮助我们形成正确的思维方式，锻炼思维能力，
激发想象力和创造力；可以帮助我们正确的看待自然，社会和人生的变化与发展，用睿智的眼光看待生活与实践，从而为我们的生活和实践提供积极有益的指导。
教师：希望同学们都能实现自己的人生理想。像习主席所说的那样，志存高远，脚踏实地，放飞青春梦想，书写人生华章。
五、课堂小结
通过本堂探究活动课程，希望能带领同学们更深入全面的了解哲学的功能和马克思主义哲学的功能，增加对哲学的兴趣，运用马克思主义哲学指导我们的生活与实践，实现人生理想。
六、探究演练 （略）
七、作业布置
教师：最后，让我们来看一则哲理小短片《人生的选择》 并以《人生的选择》为题，写一篇富含哲理的300字小短文。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
