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视频标签：意识的作用
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视频课题：高中思想政治人教版必修4生活与哲学第五课第二框意识的作用-甘肃省优课
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新生态课堂高中思政导学案
课题
意识的作用
课型 新授
编号：
目标菜单 1.通过事例分析，了解意识的特点，理解意识能动作用的表现。2.结合社会实例，理解一切从实际出发，和发挥主观能动性与尊重客观规律之间的关系。3.运用一切从实际出发，实事求是，结合主观能动性和尊重客观规律，分析现实生活中的重大问题。教学重点：意识作用的表现 教学难点：怎样才能真正做到一切从实际出发，实事求是 流程
学 习 过 程
课题
引入
《世界史纲》的作者韦尔斯曾经说：“人奔跑不及豹，魁梧难敌熊，飞翔比
不上鸟，潜水不如龟！而使人类成为“宇宙之精华，万物之灵长”的，唯有在
生物界中独领风骚的思维。”
目 标
达
成
【教 学 过 程】
学法指导
步骤一：引入新课，预习导读
步骤二：释疑解惑，设疑探究 二、意识的作用
1.人能够能动地认识世界 （1）意识活动具有目的性和计划性
（2）意识活动具有主动创造性和自觉选择性 活动一【创意无限】：学校要举行一次“变废为宝”有奖征集活动，你的有何创意，和大家交流一下吧！ ◎要表现什么，达到什么效果，做什么？
——目的性 ◎怎么做
——计划性 ◎把独立的原材料在头脑中组织成各种形式，各种造型 ——创造性 ◎有所选择的使用
——选择性
←请同学们认真阅读课本内容，圈 点 勾 画 做标注，完成自主学习内容，相信自己！
←请同学们认真思考，可以天马行空，充分展现
思维的魅力吧！
环县第五中学新生态课堂高中思政导学案
目 标 达 成
（3）世界是可以认识的（意识的主动创造性是人能够认识世界的重要条件）
活动二【奇思妙想】：多媒体出示图片
结论：世界上只有尚未认识之物，而没有不可认识之物。（未知≠不可知）
2.人能够能动地改造世界
（1）意识对改造客观世界具有指导作用
（2）意识对于人体生理活动具有调节和控制作用 活动三【合作探究】：多媒体展示材料，学生探究：
（1）材料一中艺术家、服装设计师等的创造灵感从哪里来的？意识在人改造世界的活动在是怎样发挥作用的？
（2）罗森塔尔效应说明了什么？谈谈身边的“罗森塔尔效应”。 3.一切从实际出发，实事求是 阅读探究：
引导学生从“是什么、为什么、怎么样”三个方面阅读教材。 活动四【学以致用】：多媒体展示材料，学生回答问题：王晓该怎么办，请结合本节课的知识，帮帮她。 步骤三：总结提升，盘点收获
学法指导
←请同学们先认真思考，然后在小组长的组织下展开讨论，最后将你们的成果展示给全班同学，相信你们最精彩！
←当个人不能解决的时候，先在对子之间讨论，再发挥小组的智慧，小组长组织，相信你们团队的力量！
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
