联系本站客服加+微信号15139388181 或QQ：983228566 |
视频标签：人民的选择,历史的必然
所属栏目：高中政治优质课视频
视频课题：人教版高中思想政治选修三国家和国际组织《人民的选择 历史的必然》福建
本视频配套资料的教学设计、课件 /课堂实录及教案下载可联本站系客服
人教版高中思想政治选修三国家和国际组织《人民的选择 历史的必然》福建
《人民的选择 历史的必然》教学设计
一、教材分析
本课是人教版思想政治选修3《国家和国际组织常识》专题四第一框。本框题共有三目：从资本主义制度行不通讲起，再讲人民代表大会制度的雏形，最后是人民代表大会制度的确立，明确指出：人民代表大会制度是是近代以来中国社会发展的必然选择，是体现人民民主专政国家性质的根本政治制度。中国推进政治体制改革，必须坚持和完善人民代表大会制度，绝不能照搬西方政治制度的模式。 二、学情分析
学生在必修2《政治生活》中已经学习了人民代表大会制度，在历史学科中也学习了中国近代史，有了一定的基础，因此对本课并不难理解。难点在于学生核心素养的培养。通过本课教学，带领学生从近代中国志士仁人的探索中体会资本主义制度在中国行不通，思考中国共产党带领中国人民进行新民主主义革命过程中的探索，感受人民代表大会制度的确立是人民的选择和历史的必然，从而增强对新中国实行人民代表大会制度的认同和自信。 三、教育教学目标
知识目标：知道资本主义制度在中国行不通，了解人民代表大会制度的形成过程。 能力目标：运用已有的历史、政治等知识，分析说明资本主义制度在中国行不通，培养知识迁移能力。
情感、态度与价值观目标：坚定社会主义信念，坚信共产党，热爱祖国，对我国选择人民代表大会制度表示认同。 四、教学重点与难点
人民代表大会制度的确立是历史的必然，是人民的选择 五、教学方法
分析讲授法、合作探究法 六、教学过程 【导入新课】
教师活动：习总书记指出：当今世界，要说哪个政党、哪个国家、哪个民族能够自信的话，那中国共产党、中华人民共和国、中华民族是最有理由自信的。要坚定道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。其中，中国特色社会主义制度是当代中国发展进步的根本制度
保障，是具有鲜明中国特色、明显制度优势、强大自我完善能力的先进制度。我国有哪些政治制度呢？
学生活动：（回忆必修2《政治生活》有关内容，回答教师提出的问题）人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度。
教师活动：其中，人民代表大会制度是我国的根本政治制度。这一制度是如何确立的呢？今天，我们一起来学习专题四第一框题：人民的选择 历史的必然。
【设计意图】：用习总书记的话激发学生的兴趣，培养政治认同和自信。 【讲授新课】
（一）梦想的破灭：资本主义制度在中国行不通（板书）
教师活动：1840年以后，由于西方列强的入侵和封建统治的衰败，中国逐渐变成半殖民地半封建社会国家，民族危机空前深重，人民处在水深火热之中。
结合所学的历史知识，谁能说说近代中国是如何变成半殖民地半封建社会国家的？ 学生活动：（回顾历史知识，积极回答教师提出的问题。）
1840-1842年，第一次鸦片战争，中国被迫签订近代第一个不平等条约《南京条约》，中国开始沦为半殖民地半封建社会国家。
1856-1860年，第二次鸦片战争，中国被迫签订《天津条约》、《北京条约》等不平等条约，使中国半殖民地半封建社会程度加深。
1894-1895年，甲午中日战争，中国被迫签订《马关条约》，标志着外国对中国的侵略进入一个新的阶段，中国半殖民地半封建社会程度大大加深。
1899-1900年，八国联军侵略中国，1901年被迫签订《辛丑条约》，标志着中国完全沦为半殖民地半封建社会。
【设计意图】：通过中国近代的屈辱历史，唤醒学生对民族危机的认识，为下一个知识做好铺垫。
教师活动：为了救亡图存，许多志士仁人上下求索，奔走呼号。
结合所学历史知识，说说中国近代各阶级、各阶层、各种社会势力有哪些救亡图存的活动？
学生活动：（回顾历史知识，积极回答教师提出的问题） 地主阶级：洋务运动。 农民阶级：太平天国运动。 资产阶级：戊戌变法、辛亥革命。
教师活动：洋务运动和太平天国运动是成功还是失败的呢？
学生活动：洋务运动在不触动腐朽的封建制度前提下，洋务派试图利用西方资本主义的某些长处来维护封建专制统治，注定失败。农民阶级的保守性、狭隘性，也不可能取得反帝反封建的胜利。资产阶级不触动封建根基的自强运动和改良运动，注定要失败。
教师活动：（播放《戊戌变法》视频,总结学生的发言）那辛亥革命是成功还是失败呢？ 学生活动：孙中山先生领导的辛亥革命，推翻了清王朝，结束了在中国延续几千年的君主专制制度，为中国的进步打开了闸门,但是辛亥革命的胜利果实被北洋军阀窃取了，最终以失败告终。辛亥革命没有改变旧中国的社会性质，没有完成反帝反封建的任务，没有实现国家的独立和民族的解放，更谈不上实现人民民主。
教师总结：辛亥革命的失败表明，资产阶级共和国的方案在中国是行不通的。 【设计意图】：层层递进，用史实材料让学生深刻体会资本主义制度在中国行不通。 （二）人民代表大会制度的雏形（板书）
教师活动：经过艰难曲折的探索，中国人民终于认识到，要实现民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福，就必须彻底推翻剥削阶级统治广大人民群众的政治制度，建立新型的人民民主的政治制度，真正由人民当家作主。
学生探究活动：（阅读课本59页）思考中国共产党领导中国人民为建立新型政权，进行了哪些不懈探索？
第一次国内革命战争时期：罢工工人代表大会和农民协会； 第二次国内革命战争时期：工农兵代表苏维埃； 抗日战争时期：参议会；
解放战争后期和新中国成立初期：各界人民代表大会。
教师活动：大型音乐舞蹈史诗《东方红》，生动地再现了中国共产党领导中国人民建立人民民主政权的奋斗历程。
（播放视频《农友歌》、《八月桂花遍地开》、《解放区的天》）这三首歌，分别对应中国共产党领导中国人民为建立新型政权而进行不懈探索的哪个阶段？ 学生活动：观看视频，回答问题。
【设计意图】：《东方红》片段的播放，让学生更直观地感受中国共产党领导人民探索新政权时人民的喜悦心情，更好地理解人民代表大会制度的建立所经历的历程，同时又能活跃课堂气氛，吸引学生的注意力，激发学生的兴趣。 教师活动：（多媒体展示材料）材料一：第一次国内革命战争时期，中国共产党领导的罢工工人代表大会和农民协会，已经具有人民代表大会制度萌芽的性质。1927年3月，上海工人第三次武装起义胜利后召开的上海市民代表会议，选举产生了上海特别市临时市政府。这是中国共产党领导人民群众创建人民政权的最初尝试。
材料二：1931年11月，中华苏维埃第一次全国代表大会在江西瑞金举行，会议通过了《中华苏维埃共和国宪法大纲》，宣布成立中华苏维埃共和国。中华苏维埃全国代表大会是我国历史上第一次以国家形式出现的人民群众当家作主的权力机关。
《宪法大纲》提出：中华苏维埃政权所建设的是工人和农民的民主专政的国家；所有工人农民红色战士及一切劳苦民众都有权选派代表掌握政权的管理。
材料三：解放战争时期，广大解放区普遍建立的乡村农民大会、区人民代表会议和地方各级人民代表会议等，为中国革命胜利后在全国建立人民代表大会制度奠定了基础，积累了经验。
教师活动：从中国共产党领导中国人民为建立新型政权而进行的不懈探索，我们可以得出什么结论？
师生总结：新民主主义革命胜利后建立的政权，只能是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政；同这一国体相适应的政权组织形式，只能是民主集中制的人民代表大会制度。
教师活动：引导学生复习国体与政体的关系。
【设计意图】：文字材料的使用，进一步加深学生对人民探索新政权实践的理解，突破难点。复习国体与政体的关系，是对已学知识的总结，也为本专题后面几框的学习做铺垫。 （三）人民代表大会制度的确立（板书）
教师活动：人民代表大会制度确立的标志是什么？ 学生活动：第一届全国人民代表大会第一次会议的召开。
教师活动：第一届全国人大第一次会议召开前有哪些准备工作呢？展示材料。 学生活动：（阅读书本60页，结合教师提供的材料，回答问题。） 1.人民代表大会制度建立的法律基础：《中国人民政治协商会议共同纲领》 2.人民代表大会制度建立的组织基础：全国范围内的第一次普选 3.人民代表大会制度建立的标志：第一届全国人民代表大会的召开 教师活动：我们应如何评价人民代表大会制度的形成和确立？
师生总结：人民代表大会制度，是中国共产党把马克思主义基本原理同中国具体实际相
结合的伟大创造；是人民的选择，是历史的必然。
【设计意图】：这部分内容由学生自主探究得出结论，是对前面内容的升华，同时也培养学生探究能力和总结归纳能力。 【课堂小结】
通过这节课的学习，我们知道了人民代表大会制度的建立不是偶然的，这是人民的选择，历史的必然。今天，我国已经确立了人民代表大会制度是不是就足够了呢？不是的，之前我们提到制度自信，这种自信不仅仅是对现行制度的自信，也是因为我们的制度是不断与时俱进的。因此，习近平同志提出，坚持制度自信不是要故步自封，而是要不断完善，要实现国家治理体系和治理能力的现代化。 【课堂练习】
孙中山先生一生致力于建立民主共和国的奋斗，为建立民主共和国呕心沥血。据此回答1～2题。
1．孙中山领导的辛亥革命，推翻了清王朝，为中国的进步打开了闸门，但他所致力的民主共和国的奋斗，终究以失败告终。这说明( C )
A．中国应实行君主立宪制度 B．中国应实行三权分立制度 C．资本主义制度在中国行不通 D．孙中山的奋斗没有任何意义
2．辛亥革命后，代表各种政治势力的政客竞相仿效西方议会民主而建立多个政党，但是他们大多成了各派军阀、官僚、政客借以争夺权力的工具。在西方国家普遍采用的议会民主制度，到了中国却成了一幕幕闹剧。这是因为( C )
A．在中国不适合建立民主制度
B．君主专制制度在中国延续几千年，应该继续保持君主制 C．当时的政党都是代表帝国主义、封建主义、官僚资本主义利益的 D．各派军阀、官僚、政客之间的利益不均衡
3．中国共产党领导中国人民为建立新型人民民主政权、寻求适合的政权组织形式进行了长期的探索。下列属于中国共产党为实现人民民主而进行探索的标志的是( D )
①罢工工人代表大会 ②工农兵代表苏维埃 ③参议会 ④各界人民代表会议
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
4．人民代表大会制度的形成和确立表明( D )
①这一制度是中国共产党把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的伟大创造 ②这是与我国国体相适应的一种政权组织形式 ③人民代表大会制度是中国历史发展的必然 ④人民代表大会制度是中国人民的必然选择
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
