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在线播放:人教版高一下政治生活 第四课第一框“政府的权力 依法行使”湖南

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人教版高一下政治生活 第四课第一框“政府的权力 依法行使”湖南

视频标签:政府的权力,依法行使

所属栏目:高中政治优质课视频

视频课题:人教版高一下政治生活 第四课第一框“政府的权力 依法行使”湖南

教学设计、课堂实录及教案:人教版高一下政治生活 第四课第一框“政府的权力 依法行使”湖南省导学案周萍南政府的权力依法行使

《政府的权力:依法行使》导学案
【学习目标】
知识目标:掌握依法行政的含义、原因、要求。
能力目标:提高学生自主学习、合作学习、初步探究学习的能力,分析归纳能力。
觉悟目标:树立正确的权力观念和法制观念。
【学习重点】
    依法行政的意义、科学决策、民主决策、依法决策
【学习难点】
    依法行政的要求
【学习方法】
情境学习法、合作探究法
【学习过程】
环节一:自主学习,基础过关
一、依法行政的含义
1、含义:     及其工作人员的权力由     授予,行使行政权力必须依据          规定。
2、依法行政:坚持                   ,                   。勇于负责,敢于担当,坚决纠正         、         ,坚决克服       、        ,坚决惩处        、        。
二、依法行政的原因
1、根本原因:                                                      
2、必要性:①是贯彻             的基本要求;②是提高             的基本要求;
③体现了             的原则。 
3、重要性:
①有利于保障人民群众的         和         ;
②有利于加强      建设,保证政府及其工作人员不变质,提高政府的       ;
③有利于防止行政权力的缺失和滥用,提高         水平;
④有利于带动全社会尊重法律、遵守法律、维护法律,推进社会主义       建设。
三、依法行政的要求
1、具体要求:          、            、           。          
2、决策要求:       决策、       决策、       决策。
①决策意义:                  。​
②决策的具体要求:
科学决策的要求:完善          和          系统。目的:提高决策的     性。​
民主决策的要求:增强        和    度。目的:反映     集中     。​
依法决策的要求:内容符合法律的        ,过程符合         。
3、建立健全决策      和      制度,坚决防止和纠正损害群众利益的做法。
环节二:合作探究,展示交流
1拍案惊奇盘点政府滥用职权、暴力执法等违法行为,分析其危害。
 
 
 
2我当法官(组内讨论组间互评)政府有哪些行为是在依法行政?哪些不是?针对具体要求举例说明怎样才能做到依法行政?
 
 
 
 
3县域采风为了便于政府作出更好的决策,根据走访调查,结合当地实际,你有哪些话想对县长说?​
 
 
环节三:反馈检测,巩固提高
1、对公民来说,“法无禁止即可为”;而对政府来说,“法无授权不可为”。这表明(  )
A.政府的权力小于公民的权利            B.从根本上说,政府的权力来源于宪法和法律
C.政府必须严格按照法律规定的权限行使权力D.政府权力受到制约,公民权利不受制约
2、“行政机关不得法外设定权力”的规定(  )
①表明行政机关不再有权制定行政法规    ②强调公共权力必须在法定范围内行使
③能够优化政府机构设置及其职能配置    ④有利于厘清公共权力与公民权利边界
A.①②           B.①③           C.③④          D.②④
3、山东公布省级政府部门权力清单。42家列入公布范围的省级部门共保留行政权力4236项,精简幅度超过6成。此举旨在(  )
①促进科学决策,建设民主政府          ②明确职责功能,打造高效政府  
③加强权力监督,打造阳光政府          ④坚持依法执政,建设法治政府
A.①②           B.②③           C.③④          D.①③
4、阅读材料,回答问题。 
    由于历史原因,我国社会中的“官本位”思想仍然浓厚,长官意志、“拍脑袋”作决策,做事遇到障碍就“蛮干硬上”等现象时有发生。一些领导干部甚至认为,法律只管群众。这在一定程度上阻碍了法治的推进,因此,依法治国的关键是依法治权。
结合材料,运用《政治生活》中政府有关知识,探究政府该如何约束好自己的权力。
 

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