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视频标签：政府的权力,依法行使
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视频课题：人教版高一下政治生活 第四课第一框“政府的权力 依法行使”湖南
教学设计、课堂实录及教案：人教版高一下政治生活 第四课第一框“政府的权力 依法行使”湖南省导学案周萍南政府的权力依法行使
《政府的权力：依法行使》导学案
【学习目标】
知识目标：掌握依法行政的含义、原因、要求。
能力目标：提高学生自主学习、合作学习、初步探究学习的能力，分析归纳能力。
觉悟目标：树立正确的权力观念和法制观念。
【学习重点】
依法行政的意义、科学决策、民主决策、依法决策
【学习难点】
依法行政的要求
【学习方法】
情境学习法、合作探究法
【学习过程】
环节一：自主学习，基础过关
一、依法行政的含义
1、含义： 及其工作人员的权力由 授予，行使行政权力必须依据 规定。
2、依法行政：坚持 ， 。勇于负责，敢于担当，坚决纠正 、 ，坚决克服 、 ，坚决惩处 、 。
二、依法行政的原因
1、根本原因：
2、必要性：①是贯彻 的基本要求；②是提高 的基本要求；
③体现了 的原则。
3、重要性：
①有利于保障人民群众的 和 ；
②有利于加强 建设，保证政府及其工作人员不变质，提高政府的 ；
③有利于防止行政权力的缺失和滥用，提高 水平；
④有利于带动全社会尊重法律、遵守法律、维护法律，推进社会主义 建设。
三、依法行政的要求
1、具体要求： 、 、 。
2、决策要求： 决策、 决策、 决策。
①决策意义： 。
②决策的具体要求：
科学决策的要求：完善 和 系统。目的：提高决策的 性。
民主决策的要求：增强 和 度。目的：反映 集中 。
依法决策的要求：内容符合法律的 ，过程符合 。
3、建立健全决策 和 制度，坚决防止和纠正损害群众利益的做法。
环节二：合作探究，展示交流
1、拍案惊奇：盘点政府滥用职权、暴力执法等违法行为，分析其危害。
2、我当法官：（组内讨论组间互评）政府有哪些行为是在依法行政？哪些不是？针对具体要求举例说明怎样才能做到依法行政？
3、县域采风：为了便于政府作出更好的决策，根据走访调查，结合当地实际，你有哪些话想对县长说？
环节三：反馈检测，巩固提高
1、对公民来说，“法无禁止即可为”；而对政府来说，“法无授权不可为”。这表明( )
A．政府的权力小于公民的权利 B．从根本上说，政府的权力来源于宪法和法律
C．政府必须严格按照法律规定的权限行使权力D．政府权力受到制约，公民权利不受制约
2、“行政机关不得法外设定权力”的规定( )
①表明行政机关不再有权制定行政法规 ②强调公共权力必须在法定范围内行使
③能够优化政府机构设置及其职能配置 ④有利于厘清公共权力与公民权利边界
A．①② B．①③ C．③④ D．②④
3、山东公布省级政府部门权力清单。42家列入公布范围的省级部门共保留行政权力4236项，精简幅度超过6成。此举旨在( )
①促进科学决策，建设民主政府 ②明确职责功能，打造高效政府
③加强权力监督，打造阳光政府 ④坚持依法执政，建设法治政府
A．①② B．②③ C．③④ D．①③
4、阅读材料，回答问题。
由于历史原因，我国社会中的“官本位”思想仍然浓厚，长官意志、“拍脑袋”作决策，做事遇到障碍就“蛮干硬上”等现象时有发生。一些领导干部甚至认为，法律只管群众。这在一定程度上阻碍了法治的推进，因此，依法治国的关键是依法治权。
结合材料，运用《政治生活》中政府有关知识，探究政府该如何约束好自己的权力。
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