视频简介：
视频标签：和平与发展,时代的主题
所属栏目：高中政治优质课视频
视频课题：必修2政治生活《和平与发展时代的主题》-铜陵市实验中学
教学设计、课堂实录及教案：必修2政治生活《和平与发展时代的主题》-铜陵市实验中学
新设计评论
本节课授课教师运用光与影的变幻来推动课堂的进程,能迅速将学生带入情境:用《美丽人生》片段引出“世界人民都反对战争、渴望和平”,用《黑鹰坠落》片段引出“和平道路上的障碍——霸权主义和强权政治”,用《血钻》片段引出“发展道路上障碍的根源——国际旧秩序”,层层推进,步步紧扣。
2教学目标评论
1、 识记和平问题和发展问题的含义,知道危及世界和平与发展的主要根源是霸 权主义和强权政治,理解和平与发展是当今时代的主题、和平与发展的关系, 明确建立国际新秩序是解决和平与发展问题的有效途径;
2、 通过自主求知、小组合作交流培养学生自主学习的能力,团队合作能力, 通过引导学生分析时事,增强学生的透过现象看本质的能力和理论联系能力;通过教学培养学生的辩证思维,学会用辩证的眼光看问题;
3、引导学生正确认识当今时代的主题,珍惜和平与发展的环境,自觉为世界和平与发展做贡献,体会公平正义的环境对于发展的重要性,通过学习体会中国是负责任的大国,是维护世界和平与促进发展的坚定力量,增强学生的民族自豪感和自信心。
3学情分析评论
学生对国际时事问题是比较感兴趣的,是时事问题的来龙去脉有强烈的探究欲望,通过本课知识的学习有利于提高学生分析问题的能力。本课要求学生从动态上认识当代国际形势以及我国的外交政策。和平与发展问题、当前国际竞争的实质和我国外交政策的基本点,这些既是重点也是难点,要求学生重点掌握,教师授课时要重点突破。
4重点难点评论
和平问题与发展问题,建立国际新秩序是解决和平与发展问题的主要途径,阻碍世界和平与发展的障碍及深层次原因,建立国际新秩序的必要性与重要性。
5教学过程
5.1第一学时
5.1.1教学目标评论
1、 识记和平问题和发展问题的含义,知道危及世界和平与发展的主要根源是霸 权主义和强权政治,理解和平与发展是当今时代的主题、和平与发展的关系, 明确建立国际新秩序是解决和平与发展问题的有效途径;
2、 通过自主求知、小组合作交流培养学生自主学习的能力,团队合作能力, 通过引导学生分析时事,增强学生的透过现象看本质的能力和理论联系能力;通过教学培养学生的辩证思维,学会用辩证的眼光看问题;
3、引导学生正确认识当今时代的主题,珍惜和平与发展的环境,自觉为世界和平与发展做贡献,体会公平正义的环境对于发展的重要性,通过学习体会中国是负责任的大国,是维护世界和平与促进发展的坚定力量,增强学生的民族自豪感和自信心。
5.1.2学时重点评论
和平问题与发展问题,建立国际新秩序是解决和平与发展问题的主要途径。
5.1.3学时难点评论
阻碍世界和平与发展的障碍及深层次原因,建立国际新秩序的必要性与重要性。
5.1.4教学活动
活动1【导入】评论
根据课前播放歌曲《Tell me why》强调人民向往和平、反对战争的心声,导入课题。
活动2【讲授】光与影之一：历史的沉思与时代的启示评论
播放电影《美丽人生》片段,请学生上台扮演“电影评论员”,为大家介绍剧情、剖析背景。
思考:为什么电影中的父亲在如此残酷的现实中还要跟孩子做游戏?(学生回答)
小结:揭示战争的残酷性以及对于人们心灵带来的损伤,强调战后世界人民对于和平的强烈向往,而二战后世界的确维持了总体和平局势,并无再爆发大的世界性战争。
师生共同总结:一、和平问题:
1、 和平问题的含义;
2、 维持世界和平的重要意义;
学生活动1:为什么二战后世界维持了总体和平的局面? 学生阅读书本并发言(略)
教师小结:饱经战乱之苦的世界各国人民渴望和平、反对战争;核战争的毁灭性后果使得核大国不敢轻举妄动;经济全球化发展,各个国家之间的相互依存程度加深,各种力量相互牵制和制约。和平已经成为时代发展的主题。
(过渡):世界维持了总体和平局面,我们是不是就可以高枕无忧了呢?让我们来继续电影之旅。
活动3【讲授】光与影之二：和平道路上的荆棘与障碍评论
播放电影《黑鹰坠落》片段,邀请学生扮演电影解说员为大家介绍剧情,剖析背景。
学生活动2:合作探究:1、为什么美国的军用直升机会出现在索马里上空并被击落?美国凭借什么出兵索马里?
2、以美国为首的西方发达资本主义国家为什么频频出兵别国? (小组交流讨论并派代表回答。)
教师小结:第一、揭示美国军事行动背后的原因和动机。(介绍霸权主义与强权政治)某些大国实行“新干涉主义”,推行单边主义,打着正义的旗号四处侵犯别国主权,干涉别国内政。
第二、频频出兵别国便是它们推行霸权主义、强权政治和“新干涉主义”的具体表现,或为了在地区称霸、对外扩张,或为了抢占军事要塞,或为了制约别国,或为了掠夺能源资源。。。根本原因为了实现其自身的国家利益最大化。
和平道路上的障碍还有:局部动荡频繁发生,粮食安全、能源资源安全、网络安全等全球性问题更加突出;局部动荡发生的原因主要有领土纠纷、民族和宗教矛盾的激化,恐怖主义猖獗,而霸权主义与强权政治是危及世界和平的主要根源。
3、和平之路崎岖不平,维和任务艰巨,霸权主义与强权政治是最大障碍。 前面我们已经谈到和平是人类社会存在和发展的基本条件,而在战后世界保持总体和平的大背景下世界经济取得了飞速发展,经济全球化、国际经济一体化、区域经济合作迅猛发展,经济的发展更加注重提高质量,知识经济方兴未艾,经济可持续发展日益受到关注。(多媒体展示数据和图片,请同学来谈谈自己感受到或者了解的发展实例)发展已经成为时代主题。
师生共同总结:二、发展问题:
1、 发展问题的含义;
2、 发展道路上的喜与忧;
(过渡)虽说二战后世界经济的发展规模是速度总体上超越了历史,但是有喜就有忧。让我们来继续电影之旅。
活动4【讲授】光与影之三：发展道路上的伤痛与不公评论
播放电影《血钻》片段,邀请学生扮演电影解说员为大家介绍剧情,剖析背景。
学生活动3:思考:1、为什么影片中的白人男主角热衷于到非洲去“淘钻石”?会带来什么后果?
2、造成这种后果的根源是什么? (学生交流讨论并派代表发言)
教师小结:第一、揭示一些白人到非洲塞拉利昂走私钻石的目的和后果。
第二、根源是不公正、不合理的国家经济旧秩序的存在。西方发达资本主义国家在战后就依靠自身强大的经济、政治实力在世界范围内建立起维护其自身利益的体系、规则,国际贸易中不对等、不公正的现象层出不穷,身处旧秩序中的广大发展中国家遭受到经济上的霸权主义,被压榨被盘剥。由于历史和现实的原因共同导致南北发展失衡,差距拉大。不公正、不合理的国际经济旧秩序危害发展中国家的利益,加大了国家间的贫富差距。 随着贫富差距的拉大,再加上战乱、疾病、经济危机、沉重债务等因素,有些发展中国家的发展环境亟待改善。
(过渡):既然和平与发展已经成为时代的主题,成为不可逆转的历史潮流,为了促进世界的和平与发展,我们应该怎么做?(学生总结前面知识点并回答)
教师小结:我们必须坚定地反对霸权主义与强权政治,扫清路障,破旧立新,建立起国际政治经济新秩序。
学生活动4、思考:如何建立国际政治经济新秩序? (学生在总结已学知识的基础上进行提炼)
教师小结:建立国际政治经济新秩序,就是要保障各国享有主权平等和内政不受干涉的权利,保障各国享有平等参与国际事务的权利,保障各国分别是广大发展中国家享有平等的发展权利,保障各个民族和各种文明共同发展的权利。
三、维护和平、促进发展的有效途径:
1、反对霸权主义和强权政治,建立国际新秩序;
2、国际政治经济新秩序的具体要求。
国际新秩序的建立会极大促进广大发展中国家的发展,而中国作为最大的发展中国家必定是促进国际新秩序建立的中坚力量。中国在各个领域中都越来越展现出一个负责任的大国形象,我们用自己的行动不间断地为世界的和平与发展、为世界秩序朝着更加合理公正方向发展贡献自己的力量。
活动5【活动】课堂总结，体验升华评论
和学生一起梳理本节课主要知识点,形成知识结构图。(用树状图来进行总结,请学生写下对于世界和平与发展的美好心愿,贴在树上)
活动6【练习】追踪高考，及时巩固评论
1、目前,南北差距日益拉大,南半球贫困人口日益增多。造成这种状况的主要原因是( )
A、南半球广大发展中国家仍未摆脱殖民统治
B、南半球发展中国家经常处于政局不稳的状态
C、不公正、不合理的国际旧秩序仍然存在
D、沉重的债务负担
2、要有效地制止战争,维护和平与稳定的国际环境,归根到底取决于 ( )
A、中国的强大
B、霸权主义、强权政治的消失
C、发达国家的力量的发展
D、和平力量的发展程度
3、材料一:近来,中东局势不断恶化,以色列不新暗杀巴勒斯坦激进派领导人,中东和平路线图计划难以实施;美国在伊拉克的军队不断遭到武装分子的袭击,伤亡人数不断上升,美国陷入又一个战争泥坑;朝鲜核问题由于各方意见不一,也难以在近期内得到解决。
材料二:据统计,全世界约有28亿人每天的生活开支不到2美元,其中12亿人被认为是赤贫,他们每天的收入仅相当于1美元,这些贫困人口都生活在发展中国家。
(1)材料一、二分别反映了什么政治现象?
(2)如何解决两则材料反映出的问题?
活动7【作业】课后拓展，体验践行评论
请同学们课后选择其中的一部电影进行观赏,写出自己的影评,下节课时进行课堂交流。
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