视频简介：
视频标签：按劳分配,多种分配方式
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视频课题：《按劳分配为主体 多种分配方式并存》高中思想政治人教版-双辽市
教学设计、课堂实录及教案：《按劳分配为主体 多种分配方式并存》高中思想政治人教版-双辽市第二中学
教学目标评论
能识记按劳分配的含义、按生产要素分配的含义。能理解按劳分配为主体、多种分配方式并存。
联系生活实际,初步认识我国目前存在的多种分配方式
是学生了解收入分配公平的含义、分配公平与效率的关系
2学情分析评论
该班学生的政治基础有待提高,但该班学生的学习积极性强。所以在该班讲本课时,我以学生生活中双辽电厂和大家感兴趣的个体、私营企业为例并让学生们分小组讨论。学生学好这节课为理解下节奠定基础
3重点难点评论
重点:以按劳分配为主体、多种分配分配方式并存,并把按劳分配与按生产要素分配结合起来的必然性
难点:实行按劳分配的原因和我国现阶段的多种分配方式
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学目标评论
知识目标:识记按劳分配、按生产要素分配的含义,我国现阶段实行按劳分配的客观必然性;确立按生产要素分配的意义
能力目标:培养学生全面系统地看问题,正确认识生活中的收入分配差距,认识我国存在的多种分配方式
情感目标:是学生感受到我国的收入分配制度,认同我国分配制度的合理性、科学性。
4.1.2学时重点评论
重点:以按劳分配为主体、多种分配方式并存,并把按劳分配与按生产要素结合起来的必然性
4.1.3学时难点评论
实行按劳分配的原因和我国现阶段的多种分配方式
4.1.4教学活动
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