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视频课题：高中语文人教版选修中国古代诗歌散文欣赏《过小孤山大孤山》甘肃省 - 武威
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过小孤山大孤山
第二课时
一、 导入。
二、 自由朗读课文，分组探究课文内容：
1、 本文是日记体的山水游记，是作者两天路过小孤山和大孤山所写的。
先看看作者的行踪是怎样的？
过烽火矶→过澎浪矶、小孤山→晚泊沙夹 →遂行泛彭蠡口→始见庐山及大孤山→晚抵江州，泊湓浦
（作者不断地改变观察点，移步换景，这一条行舟的线索将各个景点串联成一个整体。）
2、作者船行于长江小孤山至大孤山一段，所见所游，非止一处，为避免重复单调，需要用精彩变化的笔墨，抓住各处景物特征进行描绘，画龙点睛式地展现长江沿岸的壮丽风光。
合作探究：学生分为几个小组，每组探究一个景点，先找出原文内容，概括景物特征，考虑：假如此时的你是位导游，正带领游客坐船行进在碧波荡漾的江面上，依次经过作者文中描述的这些景点，你该怎样介绍这些地方呢？
(一边展示图片，一边听学生发言)
3、 讨论思考：作者写一路所见景物，是用什么方法把它们联系成一个整
体的呢？
由于景点多，仅是孤立地写出特征，也可能会失之分散。作者注意了景点间的联系：
一是各处景物虽千姿百态，但又均有山与江水相互生发辉映的描写，构成整体背景，使景物在多样中见统一；
二是注意各景点地理位置上的联系。文章屡次写江流和船行，即在分散的景点中贯以线索。至于写澎浪矾和小孤山，“二山东西相望”，写大孤
山时又与小孤山作比，更见出其间联系，从而由各景点共同组成一幅完整的长江山水图。
4、找出文中抒情议论的句子，说说这样写什么作用？
作者在记述山川景物、名胜古迹的过程中，随时融合抒情和议论，并将有关的传闻轶事、前人诗句随手拈来，还随笔写出郡县沿革、地形防戍等情况，丰富了作品的内容，使写景游记具有思想深度，同时亦为景物添彩生色，使一景一物似乎都带有诗的灵气，文的雅致，神话的氛围，历史的积淀，诗文传说与胜景相互映发，更加引人入胜。 5.这篇文章是本单元的赏析示例，可见是山水游记中的精品，那么，你个人觉得它好在哪里？（思考） a) 如：借助修辞
比喻：“又有一石，不附山，杰然特起，高百余尺，丹藤翠蔓，罗络其上，如宝装屏风。”“南江则极清澈，合处如引绳，不相乱。” 夸张：“碧峰巉然孤起，上干云霄”。
引用：昔人诗有“舟中估客莫漫狂，小姑前年嫁彭郎”之句。 b)讲述轶事：舟过矶，虽无风，亦浪涌，盖以此得名也。
传者因谓小孤庙有彭郎像，澎浪庙有小姑像，实不然也。 江水浑浊，每汲用，皆以杏仁澄之，过夕乃可饮。
c) 揭示史实：过烽火矶。南朝自武昌至京口，列置烽燧，此山当是其一也。
小孤属舒州宿松县，有戍兵.
绍兴初，张魏公自湖湘还，尝加营葺，有碑载其事。又有别祠在澎浪矶，属江州彭泽县。
晚抵江州，州治德化县，即唐之浔阳县。柴桑、栗里，皆其地也。南唐为奉化军节度，今为定江军。 d)融入情感：
写孤石。“不附山，杰然特起”让我们自然会想到受南宋朝廷主和派打击，却仍不改收复之志的墨客的孤独情怀。
泊沙夹，游小孤山中古刹，“徙倚久之而归”。“徙倚久之”，绝不仅是只是想多看几眼景象，更是表达了面临半壁山河百感交集的庞杂心绪。
写“俊鹘抟水禽”。作者生平之志即抗击金人、收复中原，我们可以遐想到墨客此时何等期望南宋的将士个个像俊鹘，期望南宋对金的斗争像俊鹘抟水禽一样威武健壮，动民气魄。
江水清浊明显，“合处如引绳，不要乱”。作者在文中写江水清浊，隐喻主战和主和两派的势不两立。
简单小结：多少英雄人物曾在那里叱咤风云，多少骚人墨客曾在那里挥毫泼墨。尽管风吹雨打，浪淘沙沉，但是历史文化的印痕早已与江山风月融为一体，使自然的美景蒙上了浓郁的人文色彩。当他亲临曾经发生过重大历史事件的地点或目睹前代英杰的遗迹时，当然会情不自禁地发思古之幽情。
三、 诗文有别：区分散文与诗歌形象美的不同。
苏轼《李思训画<长江绝岛图>》
山苍苍，水茫茫，大孤小孤江中央。 崖崩路绝猿鸟去，唯有乔木参天长。客舟何处来？棹歌中流声抑扬。沙平风软望不到，孤山久与船低昂。峨峨两烟鬟，晓镜开新妆。舟中贾客莫漫狂，小姑前年嫁彭郎。 【释义】
山色苍翠，烟水迷茫，大小二孤，矗立江水中央。崖高险绝，猿鸟不度，乔木破空。有客舟从何处而来？桨声流水间船歌抑扬。沙岸平整，轻风徐来，望客不见，唯浪涌船高，孤山低首，此起彼伏。两山如发髻高耸，正对江水之镜，二美梳弄新妆。舟中商贾，切莫轻狂，小姑前年，已嫁彭郎。 【对比】
文： 具体逼真 细致真实 诗： 凌空飘渺 充满想象
小结： 我们无论是漫步在散文中，还是徜徉在诗海里，从中感受到的形象虽有差异，但并无高下优劣之分，而是体现着文学艺术手段的多样。它们都能给我们以美的享受，都能陶冶着我们的性灵。闲暇时，我们不防品品诗，读读文。美文那么多，世界那么大，我们都想去看看。 四、总结本节课。 五．拓展练习：
请运用相关知识，把下列短语组合成一副对联，想想它赞颂的是南宋哪一位著名爱国诗人。
池馆重新接草堂 宦游西蜀 烟尘誓扫还金阙 志复中原 诗继少陵 派开南宋 更入清风明月 高吟铁马铜驼 对联：宦游西蜀，志复中原，高吟铁马铜驼，烟尘誓扫还金阙 诗继少陵，派开南宋，更入清风明月，池馆重新接草堂
（陆游）
六、齐声吟诵陆游诗篇名句。
《游山西村》 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 《书愤》 塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。 《书愤》 出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。 《病起书怀》 位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。 《临安春雨初霁》 小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。 《卜算子·咏梅》 零落成泥碾作尘，只有香如故。 《冬夜读书示子聿》 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 《示儿》 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 《十一月四日风雨大作》 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来 七、作业：
1.积累文中重要的字词及特殊句式。
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