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视频标签：玩偶之家
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视频课题：人教版高中语文选修中外戏剧名作欣赏第五单元易卜生与《玩偶之家》重庆市潼南中学校
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易卜生与《玩偶之家》
主备人：莫无
课题名称
从浪漫主义的死亡到“玩偶”的觉醒 课 型
新课教学
教学目标
1、学会依据戏剧文本解读戏剧冲突。
2、引导学生尊重女性，并对健康的婚姻观有所思考。 重点、难点
学会依据戏剧文本解读戏剧冲突。
学习任务（内容、问题、试题） 教学提纲区
一、课前预习3
1.作者作品 2.创作背景 3.了解故事梗概
二、新课导入
略。
三、合作探究
1.人物分析——这个家庭中的“玩偶”是谁？你如何看出？ 请结合对“玩偶”的定义及课文内容进行分析。
2.矛盾分析——“玩偶”的觉醒：娜拉为何出走？
四、 拓展延伸：
1. 思考：娜拉出走后会怎样？
2. 课堂练笔：请结合挪拉的故事和以下观点，写下你对于“平等”与“尊重”的思考。（100字
左右） 参考资料：
死亡之前，人人平等。仔细想想，这可能是人世间唯一公平的地方。——东野圭吾 每个人站着的地方，本来都是平等的，只看你肯不肯往上爬。——古龙 人生而平等，却无不在枷锁之中。 ——卢梭
话语想要教给我们，人与人生来就不平等。在人间，尊卑有序是永恒的真理，但你也可以不听。
——王小波
作业布置
阅读鲁迅的《伤逝》。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
