视频简介：
视频标签：祖国颂歌
所属栏目：高中音乐优质课视频
视频课题：人音版高一音乐《祖国颂歌》安徽省界首中学
教学设计、课堂实录及教案：人音版高一音乐《祖国颂歌》安徽省界首中学
教学目标
1、在感受、体验、理解歌曲的基础上,人事歌曲的体裁以及风格,掌握艺术歌曲以及群众歌曲的基础知识。
2、了解新中国成立以来专业创作歌曲的繁荣景象。
2重点难点评论
歌曲的历史背景理解
3教学过程
3.1第一学时
3.1.1教学活动
活动1【导入】导入
播放《祝酒歌》,请同学们一起学唱副歌部分。
曲作者:施光南
活动2【讲授】新课教学评论
1、欣赏《在希望的田野上》
(1)歌曲背景
知道中国的革命成功是农村包围城市,中国的改革开放也起源于浓醇。1978年,安徽凤阳小岗村
18个农户他们在一张秘密协议上按下了大拇指印,把集体耕地承包到户,实行大包干。当年的零食喜获丰收。
1981年,曲作家施光南,词作者陈晓光特意带小岗村去实地采访,小岗村的所见所谓激发了他们的创作热情,从而创作了这首一直传唱至今的《在希望的田野上》。
(2)作者分析
施光南(1940—1990年05月02日),是新中国成立后培养的新一代作曲家,被称为“时代歌手”。1964年毕业于天津音乐学院作曲系。1984年加入中国共产党。历任中央乐团作曲,全国青联副主席,中国音协第三届理事、第四届副主席。作品有歌曲《打起手鼓长期歌》 、《吐鲁番的葡萄熟了》、《在希望的田野上》 ,歌剧音乐《伤逝》等。 他的《祝酒歌》获庆祝中华人民共和国成立三十周年献礼演出一等奖。1990年他创作了第十一届亚运会主题歌《燃烧吧,火炬》,被誉为人民音乐家和时代歌手。
(3)歌曲分析
第一段音乐比较含蓄,在中低音区进行;第二段节奏紧缩, 旋律向高音区发展,情绪逐渐高涨;第三段将开始的主题加以变奏发展,形成高潮。
(4)一起歌唱
活动3【活动】欣赏《好日子》
(1)歌曲背景
(2)演唱者介绍
宋祖英,宋祖英(1966年8月13日-),中国民族唱法女高音歌唱家,国家一级演员,享受国务院“政府特殊津贴”, 担任第九届全国人大代表,第十届、十一届、十二届全国政协委员,中国音乐家协会副主席,全国青联常委、全国妇联执委、中国文联委员。1988年10月,宋祖英在中国音协主办的“金龙杯”青年歌手大奖赛上获得第一名,捧得大赛民族唱法专业组的金龙杯。1990年,登上央视春晚演唱《小背篓》而崭露头角,之后连续24年登上央视春晚的舞台。1991年,宋祖英被海政文工团任做独唱演员。2005年7月,担任中国人民解放军海军政治部文工团副团长。2013年8月9日,宋祖英升任为海政文工团团长。
(3)作品分析
该歌曲歌词喜庆,表达了人们对美好生活的热爱;曲风欢快、明朗。
(4)欣赏《龙船调》
活动4【活动】欣赏《我爱你,中国》
(1)对比两个不同演唱者演唱的《我爱你,中国》,分析感情处理有什么不同。
活动5【练习】探究与拓展评论
欣赏汪峰《我爱你,中国》,想想我们之前听的,之前人们对祖国的表达,与现代人们对祖国的表达有什么不同?
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