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视频课题:四川省普通高中信息技术优质课展评活动《获取网络信息的策略与技巧》古蔺
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四川省普通高中信息技术优质课展评活动《获取网络信息的策略与技巧》古蔺县蔺阳中学胡红琼
获取网络信息的策略与技巧
教学环节 | 教师活动 | 学生活动 | 设计意图 | |||
课堂导入(2分) |
(一)考考你:你们知道以下问题的答案吗? 1、名诗佳句“鸣笙起秋风,置酒飞冬雪。”出自古诗______。 2、1982年7月11日,在马德里举行的第十二届世界杯足球赛是______夺得冠军。 3、大理四绝“风花雪月”分别指下关风,上关花,_______,洱海月。 |
思考、讨论后表示“不知道” |
1、让学生懂得利用网络获取信息是一种重要且快捷的方式2、激发学生兴趣,并导入本节课堂。 | |||
(二)那我们该用什么方法才能找到相应的答案呢? | 网络等 | |||||
小结:不错,网络。利用网络来获取信息是一种重要且快捷的方式但网络资源分散、数量庞大,如何快速高效地获取有用的信息,这就需要一定的搜索策略与技巧。这节课我们一起来探讨一下“获取网络信息的策略与技巧”。 | 认真听课 | |||||
一、网络信息检索的方法(10分) | (一)布置任务,要求学生分组完成“任务清单”中的活动一,不同小组完成不同任务。 |
小组成员分工,合作完成以下任务。 任务一:找出以下问题的答案 |
1.让学生通过上网查找不同类型的信息,体验不同类型的信息有不同的网络检索方法。2.不同小组完成不同任务大大提高了课堂效率,又让学生建立起不同情况选择不同方法的感性经验。 | |||
(二)分任务的抽小组代表赛结果 | 小组代表赛结果 | |||||
你是怎么得到这些信息的? | 百度、北大官网、中通快递网…… | |||||
PPT展示常用的网络信息检索方法:使用搜索引擎、查询在线数据库、直接访问网页 | 认真听讲 | |||||
(三)因特网信息检索方法中,用的最多的是哪一种? | 搜索引擎 | |||||
二、常用搜索引擎(5分) |
(一)请同学们默读教材P26表2-8和P27,了解以下问题 | 认真听讲 | 培养学生自主学习和归纳知识的能力 | |||
1、什么是搜索引擎?常见的搜索引擎有哪些? 2、搜索引擎的分类? |
阅读教材P26-P27,了解到以下相关知识: 1、搜索引擎:指自动从因特网上搜集信息,经过一定的整理以后,提供给用户进行查询的系统。简单的说就是提供信息检索服务的工具平台。 常见搜索引擎:百度、谷歌、雅虎、新浪、搜狐 2、全文搜索引擎:百度、谷歌 目录类搜索引擎:雅虎、新浪、搜狐 |
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(二)补充:元搜索引擎如比比猫、搜魅网。 | 认真听讲、做笔记 | |||||
(三)下面就来考考你们:百度、谷歌是全文还是目录搜索引擎? | 全文搜索引擎 | |||||
【小结】我们在查找信息时不要局限于一种搜索引擎。应根据具体需要选择合适的搜索引擎。 | 认真听讲 | |||||
三、搜索引擎的使用技巧(10分) |
(一)小组合作完成“任务清单”中活动二 |
小组合作搜索信息,完成活动二。 |
1、通过任务对比让学生了解搜索结果异同,从而掌握常用的搜索技巧。 2、提高学生小组合作探究能力。 |
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(二)让小组代表展示搜索结果并点拨技巧 | 展示搜索结果 | |||||
1、技巧一:提炼关键词、组合关键词 | 认真听讲 | |||||
【强化关键词的提炼】 大家还记得课前导入的那几个题吗?我把它作为任务一,刚才我在巡视过程中发现很多同学是将整句话输入百度提问框中,其实完全没必要,我们可以提炼关键词。比如第三题:大理四绝“风花雪月”分别指下关风,上关花,_______,洱海月。我们只需在百度提问框中输入关键词“大理四绝”就可以了,这大大提高了搜索效率。所以请切记在搜索信息时一定要提炼关键词。 |
认真听讲,并反思 | |||||
2、技巧二:用好逻辑符号 3、技巧三:合理运用双引号(“ ”)和书名号(《》) |
展示搜索结果并认真听讲 | |||||
【总结】搜索技巧与其它技术一样是在不断的实践中掌握的。希望大家能通过实践体验,形成一套行之有效的搜索习惯。 | 认真听讲 | |||||
四、课堂测试(10分) | 打开“课堂测试”网页 | 自学“关键词搜索技巧汇总”,完成“课堂测试” | 1、巩固重难点,并了解学生对本节课知识点的掌握情况。2、培养学生动手能力,能用搜索引擎解决生活中遇到的问题。 | |||
点评“课堂测试” | 认真听讲 | |||||
五、课堂小结(2分) |
1、网络信息检索的方法 2、常用搜索引擎及分类。 3、搜索引擎的使用技巧。 |
认真听讲,积极回答 | 完成知识建构 | |||
六、课后作业(1分) |
1、下载歌曲《北京欢迎你》 2、了解常用的下载工具有哪些? |
完成课后作业 | 课后作业起着承上启下的作用。不仅复习了本节课重难点搜索引擎的使用技巧,又为下节课“网络文件的下载”学习作铺垫。 | |||
教学板书 | ||||||
获取网络信息的策略与技巧 |
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