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视频标签：Flash,动画采集与制作
所属栏目：信息技术优质课视频
视频课题：高中信息技术沪科教版《Flash动画采集与制作》江西省 - 南昌
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高中信息技术沪科教版《Flash动画采集与制作》江西省 - 南昌
教学目标
课标要求:能选择适当的工具,采集动画素材;并能根据需求选择适当的工具和方法,制作合适的动画。
1、知识与技能:理解引导层、引导线的作用,掌握制作沿任意指定路径运动的动画。提高学生的观察、总结能力。
2、过程与方法:学生通过观察思考,交流合作,探索操作完成对知识的理解
和掌握。
3、情感态度价值观:体验动画制作的乐趣,养成自主学习的习惯,感受动画制作的奇妙。培养学生合作交流的团队精神,在学习过程中体验学习的乐趣,感受成功的喜悦,并要提高审美情趣。
关键:学生实践,教师指导,师生交流
手段:讨论、实践、演示
教学准备:多媒体课件,FLASH动画作品、电子教室软件
教学准备:多媒体课件,FLASH动画作品、电子教室软件
2学情分析
学生看到过很多动画,他们普遍对本节内容比较感兴趣,具有强烈的好奇心和求知欲,学生在高一阶段学习过动画信息的加工,对动画制作有一定接触。因此在安排教学的时候可以充分调动学生的学习积极性,发挥小组合作精神,但由于学生之间对动画认识和了解层次参差不齐,在动手操作能力上也存在较大差异。因此,教师应关注学生差异,让每个学生都有收获。
3重点难点
教学重点:引导层与引导线的作用和创建方法
教学难点:运用引导层,制作曲线运动动画;运动对象与引导线的吸附操作。如何根据需要选择适当的工具和方法,制作合适的动画是本节的难点。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】导入新课
教师播放天宫二号发射模拟动画
提问:大家想不想知道这样的动画的是怎样制作的
阐述动画原理及分类,用PPT展示。
活动2【讲授】讲解引导层动画的制作
1、创建flash文档
2、添加运动引导层
3、绘制引导线,在指定时间轴位置点击右键插入帧。
4、绘制对象,转换为图形元件。
5、设置好起始位置,对齐引导线的起点。
6、在指定位置插入关键帧。调整元件位置到引导线终点。
7、在被引导层属性界面设置创建补间动画,选择“动画”类型。
8、设置补间动画属性,勾选“对齐”选框。
9、播放影片:Enter键
10、保存文件:命名。**.fla
11、生成影片文件:Ctrl+Enter。生成:swf文件
活动3【练习】体验动画制作
1、教师展示:老鼠走迷宫动画、狗跳、蝴蝶飞舞、皮影戏、京剧变脸等引导层动画。
引导学生动手试制作引导层动画。
2、察看部分学生的动画。
根据学生的问题,进行讲解。
活动4【活动】学生展示作品
作品展示:部分学生完成的作品。
活动5【活动】作品提升
播放京剧脸谱动画
在动画中插入声音
活动6【作业】课堂总结
让学生小结本堂课的收获
让学生制作一个flash动画送给家长
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
