联系本站客服加+微信号15139388181 或QQ：983228566 |
视频标签：细胞的增殖
所属栏目：高中生物优质课视频
视频课题：高中生物人教版必修第6章第1节细胞的增殖-江西省 - 南昌
本视频配套资料的教学设计、课件 /课堂实录及教案下载可联本站系客服
高中生物人教版必修第6章第1节细胞的增殖-江西省 - 南昌
《细胞的增殖》第2课时教学设计
一. 教材与学情分析
本节是高中生物教材的一个重点章节,同时也是历年高考的重要考点之一。细胞增殖分为有丝分裂、无丝分裂和减数分裂,其重点是有丝分裂和减数分裂。本节主要讲述有丝分裂,其分裂过程中染色体的规律性变化的知识也是后面学习遗传和变异的基础。授课时应对细胞周期进行细分，从多方位、多角度进行剖析，对细胞分裂各时期，主要通过FLASH的动态演示画面和教师的同步讲授，同时还自制了教具进行演示，着重探讨细胞分裂过程中染色体行为的变化规律。 二. 教学目标
（一）知识与技能目标： 1、细胞增殖的方式和意义
2、植物细胞有丝分裂各时期的主要特征 （二）过程与方法目标：
1、通过对细胞分裂的动态过程的学习，获得一定的抽象思维能力 2、通过对细胞各时期图像的分析，获得一定的观察能力
3、通过对细胞分裂过程中染色体行为变化的学习，获得一定的综合分析能力 （三）情感态度与价值观目标： 1、加强对辩证唯物主义观点的认识
2、树立生物体的结构与功能、局部与整体相统一的观点。 三.教学重点
细胞分裂间期和分裂期各时期的特点 四.教学难点
植物细胞有丝分裂中染色体的规律性变化 五.教学方法
启发诱导法、直观法、讨论法 六.教学过程
[复习旧知]：引导学生一起回顾上节课的知识点，思考并回答以下问题，为本节课的学习做铺垫。
1、为什么细胞不能无限生长？
2
2、细胞以什么方式进行增殖？ 3、真核细胞的分裂方式有几种？ 4、细胞周期的概念？
[讲授新课]：
今天我们继续学习真核细胞最主要的分裂方式——有丝分裂。首先请大家看一下老师手里的这个物品。向学生展示弹簧，并让学生意识到不管弹簧是螺旋化，还是拉直了之后，它们仍然是同一根弹簧。由此引出细胞内和弹簧的形状比较相似的一种物质——染色体。
（一）染色体的行为变化
本节课的难点就是植物细胞有丝分裂中染色体的规律性变化，因此在介绍有丝分裂的过程之前，我先对染色体的行为变化进行讲解，有助于学生学习和理解。
（二）植物细胞有丝分裂过程
下面以高等植物为例，我们共同探究有丝分裂的具体过程。
PPT展示植物细胞在分裂间期（初）和分裂间期（末）的结构模式图，让学生对比找出不同。由此归纳出分裂间期的主要特征：①DNA复制；②有关蛋白质合成；③细胞适度生长。此时的每个染色质由两个姐妹染色单体构成。姐妹染色单体并不完全分离，而是由着丝点把它们连成一体，由于每个染色单体中各含有一个DNA分子，所以此时的每个染色质都含有2个DNA分子。（板书:间期染色体的形态变化图以及细胞变化：复制合成加生长）
在分裂间期结束之后，就进入分裂期。分裂期是一个连续的过程，人们为了研究的方便，把分裂期分为4个时期：前期、中期、后期和末期。
3
PPT展示：间期和前期分裂模式图。组织学生观察、比较和讨论前期的主要特点。 提问：细胞核中的染色质长丝发生了什么变化？
讲述：大家已经看出，经过前期的变化，染色质长丝高度螺旋、缩短变粗，形成了染色体，所以细胞分裂前期的细胞核中出现了染色体。
提问：除了染色质变成了染色体之外，再看看核膜、核仁有什么变化？
讲述：在细胞分裂前期，核膜解体，核仁消失，除此之外，我们还可以看到：在细胞的两极发出了细丝状的纺锤丝，并由这些纺锤丝构成了纺锤体，染色体散乱的分布在纺锤体的中央。然后引领学生归纳总结前期的主要变化：①出现染色体，出现纺锤体。②核膜、核仁消失。③染色体散乱分布在纺锤体中央。（板书:前期染色体的形态变化图以及细胞变化：仁膜消失显两体）
PPT展示：前期和中期分裂模式图。组织学生观察、比较和讨论中期的主要特点。 提问：中期特点又如何？染色体行为有何新变化呢？ （充分调动学生根据中期的演示画面讨论）
教师小结：散乱分布在纺锤体中央的染色体的着丝点被纺锤丝牵引着，整齐地排列在细胞中央的赤道板上，染色体形态比较固定，数目比较清晰，纺锤体也清晰可见。中期的主要特点：①染色体的形态固定，数目清晰。②染色体的着丝点都排列在赤道板上。（是染色体观察及计数的最佳时机）（板书:中期染色体的形态变化图以及细胞变化：形数清晰赤道齐）
特别强调：赤道板是一个形象比喻的位置，并不是细胞分裂时所具有的一种结构。 PPT展示：中期和后期分裂模式图。组织学生观察、比较和讨论后期的主要特点。 提问：分裂后期时细胞中的染色体是怎么分配的？（学生讨论并回答）
教师小结：在细胞分裂的后期，每条染色体的两条姐妹染色单体是随着着丝点的分裂而分离的，并在纺锤丝的牵引下分别移向细胞的两极，这叫做姐妹染色单体分离。这时可以说，细胞基本完成了染色体的平均分配，但是还没有形成两个子细胞。后期的主要特点：①着丝点分裂，姐妹染色单体分开，成为两个染色体；染色体数目加倍。②形成两套相同的染色体，分别往两极移动。（板书:后期染色体的形态变化图以及细胞变化：点裂体倍均两级）
那么怎样才能形成两个子细胞呢？
PPT展示：后期和末期分裂模式图。组织学生观察、比较和讨论末期的主要特点。 教师小结：染色体到达细胞两极后，又逐渐变成了细丝状的染色质；纺锤体逐渐消失，出现了新的核膜和核仁，核膜把染色质包围起来形成了两个新的细胞核。此时在赤道板的位置上出现一个细胞板，细胞板向四周扩展，逐渐形成了新的细胞壁，从而使两个子细胞分开。细胞板又是怎样形成细胞壁的呢？这与细胞板上的高尔基体有关。由此归纳总结出末期的主
4
要特点：①染色体、纺锤体消失，核膜、核仁出现。②赤道板的位置出现细胞板，逐渐形成细胞壁，将细胞一分为二。（板书:末期染色体的形态变化图以及细胞变化：两体消失显仁膜）
特别强调：细胞板是在赤道板的位置上出现的一个结构，由细胞的中央向四周扩展，逐渐形成了新的细胞壁。
小结：视频展示细胞分裂各时期的动态演示画面。并通过两个小练习进行检测和巩固。
【课堂小结】
DNA在间期由于复制而加倍，在末期再被两个子细胞平分；染色体在后期由于着丝点一分为二，姐妹染色单体分离，使染色体的数目加倍，在末期再被两个子细胞平分。纺锤丝的形成保证了每个染色体经复制后（实质为DNA的复制），精确地平均分配到两个子细胞中去，保证了细胞的亲代和子代之间遗传性状的稳定性。这正是有丝分裂的意义所在。
七、板书设计
植物细胞有丝分裂过程
时期 染色体变化 细胞变化 分裂间期 复制合成加生长 分 裂 期
前期 仁膜消失显两体 中期 形数清晰赤道齐 后期 点裂体倍均两级 末期
两体消失显仁膜
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
