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视频标签：高三复习课,生物膜系统
所属栏目：高中生物优质课视频
视频课题：高中生物人教版必修1分子与细胞高三复习课——生物膜系统-天津
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必修1分子与细胞高三复习课——生物膜系统-天津市第二南开学校
高三生物复习课——《细胞的生物膜系统》教学设计
【设计思路】
本节内容是对高中生物必修1第3章第1节《细胞膜——系统的边界》、第2节《细胞器——系统的分工合作》以及第4章第2节《生物膜的流动镶嵌模型》三节内容的综合、扩展和提升，通过问题探究的方式，引导学生完成知识的整合，构建知识网络，使学生体会生物体是一个完整统一的整体。同时通过生物膜在生产实践中的应用，加深学生对生物膜结构特点和功能特性的理解，充分体现出STS思想。 教学内容 教师活动
学生活动
设计意图
导入
介绍本节课涉及的内容在课本上的分布。 介绍本节所涉及的内容在高考中占据地位 使学生明确本节课的主要内容，知道高考所要考查的内容，使复习方向明确。 组成细胞的生物膜是一个统一整体
引导学生从生物膜的成分、结构——结构的联系——功能的联系，层层递进。
学生代表利用课本示意图讲解生物膜在结构上的联系
学生代表利用课本示意图讲解分泌蛋白的合成与分泌过程
巩固练习
学生充分利用课本资源，使学生在深层次理解相关知识的基础上，体会生物体是一个统一的整体以及结构与功能相适应的生物学观点。
及时巩固相关知识 生物膜系统的功能
引导学生从细胞膜、细胞内的生物膜理解生物膜系统的功能
学生代表从膜蛋白种类入手，采用板图形式，通过不同种类的膜蛋白的功能来分析细胞膜在物质运输、能量转换以及信息传递等方面的功能 学生代表从原核、真核细胞代谢的特点入手，分析内膜系统的进化对真核细胞代谢的重要意义 巩固练习
帮助学生更深入的理解生物膜的功能，达到有效记忆生物膜的功能。
巩固相关知识 生物膜的应用
利用学生的板图，引导学生总结生物膜在结构以及功能两方面的特点。同时使用白板技术引导学生将这两大特点应用于生产生活实践中 学生利用白板课件将生物膜的应用划分为依据结构特点是还是依据功能特性，同时对每一项应用进行简单的介绍 巩固练习 通过白板课件的应用提高学生的兴趣，同时对每一项应用的解释可以帮助学生更加深刻理解本节课的知识。
巩固相关知识 课堂小结 作业
【教学目标】
1、知识与能力：知道生物膜的化学组成和基本结构
理解细胞的生物膜系统是一个在结构和功能上都紧密联系的统一整体 理解生物膜系统的概念和作用
了解研究生物膜的研究成果及重要意义
2、过程与方法：通过自主复习培养学生的识图能力、自学能力
采用问题探究的方式，培养学生分析和解决问题的能力
3、情感态度与价值观：通过各种生物膜在结构和功能上的联系的学习，进一步明确结构和功能相统一的观点及事物普遍联系的观点；
通过各种生物膜的研究成果的介绍，充分调动学生的积极性，渗透STS思想。
【教学重点】
1、生物膜的结构
2、各种生物膜在结构和功能上的联系。 3、生物膜系统的概念。
4、生物膜系统的功能 【教学难点】
1、生物膜的结构
2、各种生物膜在功能上的联系。 【学情分析】由于许多内容要求学生具有相当的抽象思维能力与空间想象能力，而学生对高二学过的知识有些遗忘，因此要求学生课前对课本内容作认真阅读，对课本插图充分理解。这样课上在对教材表层知识进行学习的基础上，着重于总结生物膜系统在结构和功能的紧密联系以及生物膜在生产生活中的应用。 【教学过程】
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
