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视频课题：高中历史人民版必修三专题三《二新文化运动》四川省优课
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高中历史人民版必修三专题三《二新文化运动》四川省优课
教学目标
根据新课程标准对本课要求(概述新文化运动的主要内容,探讨其对近代中国思想解放的影响),本课将要实现教学目标具体如下:
(一)知识与能力
使学生掌握新文化运动的主要内容,并引导学生正确评价该运动,培养学生辩证分析问题的能力。
(二)过程与方法
1、课前指导学生到图书馆收集与本课内容有关的文字资料等,进行自主学习。课上学生全面参与教学,师生互动,生生互动。组织学生分析历史资料,合作探究,交流想法,总结答案。
2.引导学生通过对材料的分析和解读得出结论,做到论从史出,以培养学生阅读、理解、分析材料的能力。
(三)情感态度与价值观
通过对本课的学习,让学生感悟历史的进步离不开思想文化的进步;历史的进步是大势所
趋,但不是一蹴而就的,它需要一代代人不断的探索、努力。
2学情分析
本课的授课对象是高二学生,他们思想活跃,理性思维能力有较大提高。但对历史现象的认识还没有上升到一定的高度。所以,要在教学中创设情景、并进行启发式讨论。
3重点难点
重点:新文化运动的主要内容。
难点:新文化运动对近代中国思想解放的影响。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】导入 设置新情景
一个农村少女无望地伫立在田间,她祖祖辈辈坚守在这块土地,过着贫穷又落后的生活。随着近代列强打开中国的大门,她的生活越来越艰难。她就是当时旧中国的一个缩影、一个象征。
为了改变她贫弱的困境,许多人做出了积极的尝试;
地主阶级给她带来了新巧的饰品,但难以从根本改变她的困窘;
资产阶级分别拿来了西方贵妇的裙裳和时髦大方的洋装,可惜不合尺寸且不伦不类,无法穿着。
这时又来了一些年青人,他们探讨着,想要她走出去见识广阔的天地,学习西方文化,从根本上改变她的行为及思想……
活动2【导入】思考
(1)地主阶级带来的“新巧的饰品”指的是什么?资产阶级带来的西式贵妇裙裳和洋装又分别指什么?
(2)新来的年青人都有哪些,他们掀起了什么运动?
活动3【讲授】过渡
说起新文化运动,大家一定会想到陈独秀。1915年9月15日,陈独秀在上海创办了第一期《青年杂志》,第二期改名为《新青年》,正是这份杂志拉开了新文化运动的序幕。
新文化运动的背景是什么?
活动4【讲授】学生活动
活动5【讲授】教师总结
政治方面 内:独裁专制 外:列强侵略
经济方面 民族资本主义的进一步发展(根本原因),资产阶级要求实行民主政治。
思想文化 尊孔复古逆流与民主共和观念势不两立。(直接原因)
活动6【活动】学生完成
兴起标志
代表人物
旗 帜
主要阵地
活动基地
活动7【讲授】提问
为什么北大会成为新文化运动的活动基地呢?
活动8【活动】学生回答
蔡元培担任北大校长,他采取“兼容并包、思想自由”的方针
活动9【讲授】总结
下面请大家欣赏一幅画。
【教师总结】该画中的人物都是当时北京大学的教师,同学们仔细观察这幅画,站在最前面、梳着长辫子、穿着长袍马褂的辜鸿铭先生学富五车、学贯中习,可他维护的却是三从四德的旧思想。后面的陈独秀先生、鲁迅先生、胡适先生等,他们宣传的是新思想、新文学。蔡元培先生提出“兼容并包、思想自由”的方针。实质是允许各种科学思想自由发展,让资产阶级的新思想去占领封建旧思想的阵地。
活动10【导入】教师点拨
指出新文化运动塑造了新的北大,此后北大的历次爱国活动无不与新文化运动精神的传承有着密不可分的关系。
活动11【讲授】过渡
新文化运动对小女孩进行了那些方面的改造?即新文化运动的内容有哪些?
活动12【活动】新文化运动的内容
改造之一:提倡民主与科学 反对专制与愚昧
活动13【讲授】教师点拨
这时之所以宣传民主与科学,是因为20世纪初中国社会存在两大问题:其一是制度落后,即封建专制制度,给中国带来严重的危害,所以要“民主”,唯有民主才能促进社会进步。另一个问题:科学技术不发达,迷信思想盛行,因此需要科学,唯有科学才能扫除迷信,才能确立真正信仰。因此民主与科学也成为新文化运动的指导思想。
活动14【活动】提问
我们以前就学过“民主”与“科学”,新文化运动时期宣传的“民主”与“科学”,跟之前又有什么不同呢?
活动15【讲授】总结
新文化运动更强调的是民主意识、科学精神的一面。
民主是指西方的资产阶级民主政治、民主思想
科学主要是指与迷信、蒙昧无知相对立的自然科学法则和科学精神
活动16【讲授】点拨
可以说,历史不自今天开始,新文化运动是近代中国思想变革过程的继续和发展。
活动17【活动】教师设问
看到这则新闻的心情?新闻里的主人公是被谁害死的?
活动18【活动】设问
所谓新道德,旧道德指什么呢?
活动19【讲授】总结
由于旧道德是历代统治者用来束缚人们思想的枷锁,因此新文化运动提出了“打倒孔家店”的口号。它动摇了儒家思想的正统地位,但也是对中国传统文化的全盘否定。
活动20【活动】合作探究 学生讨论
新文化运动时猛烈抨击旧道德,旧文化,而现在我们却要大力弘扬传统文化。你认为两者矛盾吗?为什么?
活动21【活动】点评
两位同学的观点不一致,一位同学认为这两者是矛盾的,因为都是对待儒学态度却不相同。另一位同学认为不矛盾,只是因为时代不同,所以对待儒学的态度不同。我们对历史事件的评价应该放在具体的历史环境中去。
活动22【讲授】总结
新文化运动反孔:反对专制,宣传民主,科学
今天祭孔:一方面是因为儒学有利世界和谐,另一方面是为了传承中国文化
活动23【活动】提问
面对今天的中西文化碰撞,我们应如何对待传统文化和外来文化?
活动24【活动】共同总结
取其精华,去其槽粕;推陈出新,革故鼎新;批判继承,与时俱进;
洋为中用,古为今用;
活动25【活动】学生朗读
同学们开始情不自禁地朗读这两段材料。
活动26【活动】设问
读完这两段材料,你感觉哪一个读起来更顺口更通俗易懂?两段材料在语言文字方面有哪些区别?
活动27【讲授】点拨
新文化运动不仅是一场思想革命,还是一场文学革命。最早举起文学革命的大旗是谁?
活动28【活动】共同总结
胡适《文学改良刍议》要求用白话文取代文言文
陈独秀《文学革命论》建设平易、新鲜、通俗的新文学
鲁迅 《狂人日记》中国第一部现代白话文小说
活动29【讲授】总结
文字是思想的载体,提倡新文学是为了更好的传播新思想。
活动30【讲授】强调
新文化运动发展到后来,俄国十月革命胜利的消息传来,运动中的一批先进分子,极力宣传十月革命,宣传马克思主义。
活动31【讲授】总结
新文化运动的内容
活动32【讲授】设问
改造后,女孩有了哪些进步?也就是新文化运动的影响。
活动33【活动】学生回答
新文化运动动摇了封建思想的统治地位,使人们的思想得到空前解放。
活动34【讲授】总结
正因为它解放了人们的思想,为新思想的发展开辟了道路。促进了马克思主义在中国的传播
活动35【讲授】学生回答
新文化运动促进了中国人民、特别是青年知识分子的觉醒,为五四运动的爆发起了宣传动员作用。
活动36【活动】共同总结
新文化运动还是一场全面的文化转型运动。
活动37【讲授】设问
你认为她还有那些不足的地方吗?也就是新文化运动局限性
活动38【活动】学生回答
新文化运动是对东、西方文化的全面否定或肯定。
活动39【讲授】总结
新文化运动的影响
积极:(1)促进了人们思想解放。
(2)促进了民众的觉醒。
(3)是一场全面的文化转型运动。
局限性:新文化运动是对东、西方文化的绝对否定或肯定
活动40【讲授】课堂总结
近代中国思想解放潮流
一个主题:中国向何处去
一个方向:向西方学习
三个阶段:器物---制度----思想文化
被动学习----主动学习
照搬仿学--- 结合实际
尤其是新文化运动后期宣传社会主义,中国知识分子把理论与中国实际相结合,出现马克思主义中国化。
活动41【练习】课堂练习
见课件
活动42【作业】课后作业
教材后的测评题和材料题。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
