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视频标签：第一次世界大战
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视频课题：人教版高中历史选修3第1课《第一次世界大战的爆发》贵州省 - 安顺
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人教版高中历史选修3第1课 《第一次世界大战的爆发》教学设计
摘要：学科核心素养是课程改革不断深化所提出的新的课程目标。本课试从当今中国面临的国际形势开始引入第一次世界大战爆发的背景，最后再回到对现实社会的思考，初步尝试以历史核心素养为目标进行教学设计。
关键词：历史核心素养、第一次世界大战、世界性战争
一、教学目标
时空观念：将第一次世界大战放在第二次工业革命后，垄断组织出现，西方国家进入帝国主义阶段，资本主义世界体系最终形成的大背景下讲解，帮助学生理解20世纪初出现世界性战争的原因，培养学生的时空观念。
史料实证：通过对一战背景史料的选取和设问，培养学生对历史资料解读的能力。
历史解释：在分析一战爆发的背景时，通过文字、图片、图表等资料加深学生对一战爆发因素的理解，理性分析客观真实的认识一战，从而形成合理的历史解释。
唯物史观：通过分析，帮助学生理解战争的爆发与政治、经济、军事、科技、思想等因素密切相关，理解一战爆发根源在于政治经济发展的不平衡性。
家国情怀：从一战爆发的原因联系到当今国际关系，特别是中美关系，引导学生关注国内外形势，积极主动思考，培养正确的历史价值观。
二、教学过程
由“修昔底德陷阱”导入，然后过渡到第一次世界大战的爆发。
检查学生预习情况：战争古已有之,人类社会为什么发展到20世纪才出现世界大战? 学生回答后，教师归纳总结：
20世纪初世界体系最终形成，世界联系更加紧密，同时，科技成果运用于军事领域扩大了战争的范围。 一、矛盾的产生
教师提问：战争是矛盾不断发展的结果。那么，一战爆发的矛盾根源在哪里？
材料一：英 德 法 美 比 较 表 一
材料二：英 德 法 美 比 较 表 二
项目
英 德 法 美
1913年工业产量所占位次 3 2 4 1
1913年殖民地面积所占位次 1 4 2 5
问: 材料一 反映了主要资本主义国家什么经济现象？ 材料二 反映了什么问题？产生什么影响？
学生回答，教师归纳：由于资本主义经济发展不平衡，后崛起的国家要求取得与经济实力相匹配的利益，帝国主义国家的矛盾日益尖锐。
材料三：19世纪末20世纪初，主要资本主义国家不同程度地走上了政治民主化的道路，但毕竟政治民主化的发展程度不一致，有两种不同的类型：第一类是以英法美为代表的，资产阶级民主制度较为健全；第二类是以俄德日为代表的，专制主义和军国主义的色彩较为浓厚。 问：材料三反映主要资本主义国家什么现象？导致这种现象出现的原因是什么？
学生回答,教师归纳：由于历史传统和国情的差异，资本主义国家政治发展不平衡，进而影响其对内对外政策及处理矛盾的方式。
过渡：当时帝国主义国家之间存在哪些矛盾？矛盾的焦点是什么？ 引入材料
“德国向自己的一个邻国让出陆地,向另一个让出海洋,而给自己留下一钱不值的天空,这样的时代一去不复返了!……我们不愿意把任何人挤到阴暗的角落,但我们也要给自己一块光明之地，一块阳光下的地盘。” —— 德国外长皮洛夫1899年的一次演说 “假如德国明天从地面上被消灭掉，那末，后天在世界上就找不到一个不因此而富有的英国人。过去，各国为争夺某一城市或某种遗产而厮杀若干年，难道现在它们不应该为每年50亿英镑的商业收入而战吗？” ——英国《星期六评论》杂志(1887年) 材料体现英德矛盾，矛盾的焦点在于争夺殖民地、世界市场和世界霸权。
项目
英 德 法 美 1870年工业产量所占位次 1 3 4 2 1870 — 1913年工业增速
（倍数） 1.3 4.6 1.9 8.1 1913年工业产量所占位次
3
2
4
1
法德矛盾的焦点是历史问题——复仇与防止报复，以及争夺欧洲大陆霸权。 展示一战前巴尔干半岛形势图
指出当时俄奥矛盾的焦点是争夺巴尔干地区。
教师总结三对主要矛盾及背后各自的利益诉求，指出列强为共同利益而勾结,又为各自利益而斗争。当时欧洲列强如何为自己谋取最大利益呢？过渡到第二目的内容。 二、矛盾升级——两大军事集团尖锐对峙 以英国对外政策的变化，放弃光荣孤立政策与法俄结盟为例，说明帝国主义国家如何为了自己的利益最大化而调整对外政策的。 展示两大军事集团形成图示：
★俾斯
麦
两大军事集团形成及疯狂的扩军备战，对一战的爆发起到推波助澜的作用。 教师结合图示说明两大军事集团的军备竞赛，特别列举英德之间的无畏舰竞赛，突出双方矛盾不断升级。
引入一位美国历史学家对一战前世界形势的评价过渡到战争爆发的导火线上： 三、矛盾激化：萨拉热窝事件（1914.6.28） 简介事件的原委
四、第一次世界大战爆发（1914.7.28）
1914年7月28日奥匈帝国向塞尔维亚宣战，随后德、俄、法、英彼此宣战，相继投入战争，之后到1917年有30多个国家和地区卷入战争。 教师进行课堂小结：归纳第一次世界大战爆发的原因，帮助学生从不同层面认识一战爆发的原因。
第一次世界大战爆发的原因：
1、资本主义国家政治经济发展的不平衡（根本） 2、两大军事集团尖锐对峙（军事） 3、萨拉热窝事件（导火线）
4、科技进步成果被应用于军事领域（科技） 5、军国主义和极端民族主义的泛滥（思想）
最后合作探究：在经济全球化背景下，世界各国经济发展不平衡，一些国家间的矛盾依然比较尖锐，如何降低战争风险，你有什么合理建议？ 引导学生关注现实。 学生讨论，教师提问总结。
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