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视频标签：冷战的开始
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视频课题：人教版高中历史选修三第四单元第2课冷战的开始-宁夏育才中学
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“命运”与“时代”
影像视角下“是谁，开启了美苏冷战？”
【内容主旨】
本课章节为选修三第四单元雅尔塔体系下的冷战与和平第二课冷战的开始。随着二战接近尾声,东西方对立重新浮出水面。在“自现预言”式的猜忌和对抗中,丘吉尔的曝幕和杜鲁门主义的登场,表明以美苏为首的东西两大阵营对抗的开始。双方在核威慑下,开展除直接军事冲突之外的全方位遏制与竞争,不断挑起和操纵局部地区的摩擦和热战的战争——冷战。本课从时代与命运这一主线，从影视视角下，突破美苏冷战起源及冷战从欧洲扩展到亚洲的表现，利用地图、影像、图片、文字等史料，培养学生时空观念、史料解释、家国情怀历史学科素养。 【教学目标】
知道马歇尔计划、莫洛托夫计划,北约、华约、第一次柏林危机、朝鲜战争 等基本史实;体验运用材料获取历史认知的史料实证方法;懂得把历史事件、重 要人物讲话置于特定时空加以理解;尝试从多维视角解释冷战起源。 【重点难点】
重点:理解美苏冷战的起源。 难点:理解美苏冷战的起源 【教学技术与学习资源应用】
采用多媒体辅助技术,学习资源包括教材、图片史料、文献史料等。 【教学过程】
导入：利用著名法国哲学家让•博德里亚《完美的罪行》，北师大历史影像研究中心副主任吴琼《从影像史料到影像史学》，今天让我们从影像视角下来探寻“是谁，开启了美苏冷战”。我们来学习冷战的开始。
过度：1946年二战的硝烟似乎已渐渐消散，美苏冷战的帷幕也悄然拉开，间谍届暗流汹涌，危机四伏，在国家利益面前，美国中情局和苏联克格勃的间谍们开始了漫长的斗智斗勇历程。有关冷战背景的影像有同学们非常熟知的“007”系列，但今天我要为大家介绍的是一部根据美国中情局反间谍部门主管爱德华•威尔森的真实经历改编的《特务风云》。我们先来感受影片中1945年的柏林。
设问：你觉得冷战发生是谁的责任？你可以在影像或是教科书的措辞中解读出什么倾向？
过度：的确如此，美国传统主流观点认为，冷战是由于苏联的扩张，于是西方采取遏制战略，反击冷战。然而历史的真相果真如此吗？
一、世界命运被绑架
展示材料，采取角色扮演，小组讨论探究。
材料1:1946年1月，伊朗危机。
1946伊朗危机图1， 图21949年11月年轻的伊朗巴列维国王(右
一)
访问华盛顿与杜鲁门总统在一起
师：介绍伊朗危机。
二战结束后，苏联不按原计划从伊朗撤兵，其主要目的是为了租用伊朗北方的油田，伊朗向联合国提出控诉后，美国方面也表现了强硬的态度，苏联最终退却。
材料2：“由于资本主义的世界经济体系的第一次危机，发生了第一次世界大战；由于第二次世界经济危机，发生了第二次世界大战”
——斯大林在莫斯科选民大会的演讲1946.2.9 材料3：（1）俄国是内陆国家，向外发展必然扩展；
（2）共产主义国家也是必然要扩张，因为它要消灭资本主义，搞世界革命，当然要扩张；
（3）长远看，西方应采取遏制战略。
——乔治•凯南电报1946.2.22
材料4：不久刚被盟国的胜利所照亮的大地，已经罩上了阴影。没有人知道，苏俄和它的共产主义国际组织打算在最近的将来干些什么，以及它们扩张和传教倾向的止境在哪里，如果还有止境的话。
——丘吉尔富尔顿演说1946.3.5
材料5:1946年是个“做决定的年份”。——杜鲁门日记1946
我已厌倦于笼络苏联人。 ——《杜鲁门回忆录》第一卷519页 材料6：杜鲁门是 “吵吵嚷嚷的杂货店店主”。
——盟特弗洛尔《斯大林》第422页
设问1：如果你是当时的斯大林，你怎样解读西方的言论？
设问2：如果你是杜鲁门或是丘吉尔，你又怎么解读斯大林的言论和行为？ 生回答，
过度：好，那我们看看双方的言论是否如大家一般解读呢？首先斯大林的演说是对国内人们说的，苏联在二战也受到重创，斯大林是为鼓舞国内人民，借骂资本主义由头，树立
对社会主义的自信。将伊朗危机作为苏联扩张的行为，不合逻辑，因为二战后，苏联扩张到头了，拥有3个出海口。
凯南是美国遏制战略之父，史上最长的电报针对斯大林的演说，认为苏联要扩张，苏联拿武力威胁伊朗，认为是要搞扩张的表现，过分解读斯大林，引起美国一片恐慌。然而，美苏之间谁也没有发出起跑线的第一枪，这一枪另有其人，退休老干部（社会闲杂人等）跑美国讲话，丘吉尔严重的反苏反共，是个保守主义者。无独有偶，此时欧洲爆发了饥荒，寒冷、饥饿、贫穷最容易造成什么呢？革命。而战后英国实力的衰退已无力控制欧洲，于是要求美国重返欧洲控制局势。
就这样，源于双方意识形态的对立和地缘政治的安全考虑，西方对苏联的恐惧，苏联对美国、欧洲的疑虑，美苏双方绑架了战后世界的命运。
过度：由此可见，在政策取向和舆论导向，主要和主动方面还是美国和西方，苏联就这样掉入了“修昔底德陷阱”，但并不表明苏联就是无辜的，双方对彼此的恐惧、猜忌愈易加深，冷战自此拉开大幕，美苏背后的朋友圈，他们的命运同样受到美苏控制。1946年美国为了便利冷战开展，决定着手建立收集情报的谍报机构。我们来看一下1946年美国的情况。
二、国家命运被控制
除了中情局的建立以外，美国先后在政治、经济和军事方面还有哪些举措？苏联又是如何反击的呢？
学生结合课本内容，完成填空，请同学上台填写。
过度：1947年杜鲁门主义出台后，苏联并没有什么大的反应，马歇尔计划的提出使莫斯科面临两难选择，要么让西方影响渗入自己的势力范围，要么使东欧与西方脱离接触，从
而违背自己意愿分裂为两个对立阵营，而斯大林的选择是？后者。斯大林对马歇尔计划的反应，标志着斯大林战后对外战略的根本转变。我们来看看战后欧洲是什么样？残垣断壁、土地荒芜、工厂瘫痪、金融崩溃、流离失所，此时东欧的情况并不比西欧好多少。
材料1：战争结束后18个月内,乌克兰和摩尔多瓦300万人死于饥饿。波兰利沃夫小镇一位母亲吃掉了自己两个孩子……匈牙利通货膨胀高1400000000000000%……
——维克多∙塞巴斯蒂安《1946现代世界的形成》，山西人民出版社，第3页 过度：此时的欧洲最渴望的是什么？于是1947年马歇尔将军在哈弗大学发表了演讲即后来的马歇尔计划。1948年始,美国4年内向西欧提供132亿美元援助,90%是免费赠予。但是东欧面临战争的残酷，生存的痛苦，急需援助，但却拒绝了美国援助，为什么？在生存压力下还会在乎资本主义和社会主义制度吗？因为东欧被苏联控制了，并告诉东欧你们要了援助就失去了安全保障。于是我们看到苏联在莫洛托夫外长的推动下出现了援助东欧的莫洛托夫计划，我们看到这幅漫画苏联拿着把雨伞为东欧提供保障。
材料2：
东欧拒绝美国经援！？
过度：马歇尔计划可谓是一箭四雕。稳定资本主义，遏制共产主义，控制西欧经济，离间苏联东欧。如果说其他东欧国家都是在苏联的压力下被迫拒绝马歇尔计划的，那么南斯拉夫则在事前主动与苏联进行协商，采取了共同立场。战后初期东欧作为东西方冷战的焦点，早在战争刚结束之时，斯大林就发出了如此感慨。……苏联模式的社会主义在东欧的强行移植，极大的伤害了东欧各国人民的民族自尊心，他们发现战后自己再次陷入大国支配的困境，难以获得独立自由的发展。无独有偶，欧洲冷战持续，高潮迭起，都和德国问题有直接的关联，1948年第一次柏林危机，后来造成德国长达半世纪的分裂，而冷战扩展到亚洲，则出现了美国第七舰队进驻台湾海峡，朝鲜战争的爆发，导致中国错失统一良机，并于1954年
爆发了第一次台海危机。朝鲜半岛至今分裂，甚至美国为了对抗苏联，大力扶持战败日本，构建新的《日美安全条约》，使日本变成了美国在亚太地区永久性的最大军事基地，日本被纳入美国世界战略的轨道。
（一个美国士兵胸前挂着一幅地图（表示美国对日和约草案）地图中的日本领土上已插遍美国的旗帜（象征美国军事基地）。杜鲁门总统手拿一扎此类小旗，眯缝着眼睛，思量着要把它插在日本的哪块领土上。这一漫画形象地揭露了美国对日媾和的目标是要把日本变成它称霸亚洲的基地。）
三、个人命运被裹挟
过度：所有发生的一切是时代的产物，亦是命运的安排。不仅国家的命运难逃控制，普通人更是如此。情报人员爱德华在经历了他的老师弗兰德里克博士因私生活混乱，而被机构认为会暴露身份，遭机构暗害后，那个以前热爱诗歌的小伙子或许只能成为时光的倒影，不可触摸。展示影像《特务风云》片段，请同学们仔细观察人物的表情，并思考主人翁怎样的心理活动？
生回答。
师：真实与假象，阴谋与背叛逐渐填满了爱德华的生活。友情？爱情？亲情？生命中所有爱着他的人最后都成了庞大国家机器的牺牲品，作为服务于国家机密机构的公务人员，却在现实生活中失去家庭、亲人、朋友，甚至祖国的真实信赖，如若不是信仰，该怎样面对这份孤独呢？而爱德华也从一个理性睿智，怀揣理想的热血青年蜕化成一个疑心重重，阴暗无情的冷面间谍。
当然，这个时代还有千千万万个如爱德华般的人，他们的命运受到时代的裹挟。中国国军老兵曾祥来，64年前，他为了能够吃饱饭而报名当了一名国军士兵，连枪都不会用的他又跟随部队去了台湾。他回乡的脚步，被浅浅的台湾海峡一阻就是40年。当他生疏的脚步，踏上阔别了40年的故乡热土时，觉得一切都恍若隔世，物是人非。而感动中国人物高秉涵1949年随逃难人潮前往台湾，从此与家人天各一方，骨肉分离。时隔40多年，1991年55岁的高秉涵终于踏上回家的路，但终未能亲眼再见母亲一面。像曾祥来、高秉涵他们是“幸运的”。许许多多的老兵在台湾孤寂一生，到死也没能再看到故乡一眼。
让我们将历史镜头切换到1951年，在朝鲜战场上，美国战地记者大卫•邓肯和一位普通美国士兵进行了一场这样的对话。邓肯问：“假如现在是圣诞节，而我就是上帝，那么你想要得到的是什么呢？”那个士兵沉思很久，然后抬头看着灰蒙蒙的天空，说道：“给我明天吧!”在这里，我们听到了普通士兵的心声。
四、构建人类命运共同体
历史是一面镜子。时至今日，冷战已离我们远去，但战争阴霾和冷战怪影，依然盘旋在我们上空。2018年9.30中美两军舰队南海对峙，现在的中国是否会像当年的苏联一样再次掉入“修昔底德陷阱”吗？2018年中美贸易大战，现在的单边主义和贸易保护主义抬头，在这样的背景下，如何展现中国智慧，实现大国担当呢？
课件展示影像《中国博鳌专访》，新时期的中国正努力构建人类命运共同体，让冷战怪影在人类理性智慧再发现中稀释，摆脱零和博弈的魔咒。
五、何为冷战？
小组合作，学生探究。请给适当定语，“一场 的冷战”，并予以阐述。
【板书设计】
世界命运被绑架
冷战 国家命运被控制 国家利益 开始 意识形态
个人命运被裹挟 地缘政治
构建人类命运共同体
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