联系本站客服加+微信号15139388181 或QQ：983228566 |
视频标签：中国古代宫殿,建筑的典范,北京故宫
所属栏目：高中历史优质课视频
视频课题：人教版高中历史选修六第五单元第4课中国古代宫殿建筑的典范—北京故宫-贵州省 - 安顺
本视频配套资料的教学设计、课件 /课堂实录及教案下载可联本站系客服
教材：
人教版高中历史选修六：世界文化遗产荟萃 第六单元：明清的宫殿、皇家园林和陵墓
课题：
第1课 中国古代宫殿建筑的典范
——北京故宫
教学用时：1课时（40分钟） 教学目标：
①观察概括北京故宫的建筑位置、布局特点
②通过材料分析故宫的建筑是如何体现皇权至尊思想的 ③通过图片感受中国古代宫殿建筑的高超技艺 ④通过时空的线索，了解故宫的文物及其见证的历史。 ⑤通过故宫文物和历史，体会故宫的命运和国家的历史是联系在一起的，只有在国家富强的时代，故宫才能得到保护。从而养成保护文物，建设祖国的社会责任意识。感受历史沧桑，培养家国情怀。 教学过程： 一、导入：
“不睹皇居壮，安知天子尊。”——唐·王洛宾
提问：这句诗是什么意思？古代皇帝居住的地方是如何壮丽，要怎样设计才能体现皇帝天下自尊的地位？ 二、故宫的建筑艺术
1、故宫的位置
教师：观察北京城区规划图，找到故宫的位置和形状，想一想为什么故宫要放在这个位置？
图片：北京城区规划图 材料：
择天下之中而立国，择国之中而立宫. ——《吕氏春秋》 为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。——《论语》 学生观察图片解释史料，分析得出结论： ①故宫是长方形
②故宫位于北京城的中心位置，是城中之城。 ③故宫的位置体现了“王者居中”的理念 2、故宫的主要建筑
①教师展示故宫平面图，带领学生观察故宫的午门、神武门、东华门、西华门以及护城河、城墙、角楼、中轴线等。
②由学生带领同学沿着中轴线参观故宫的主要建筑：太和殿、中和殿、保和殿；乾清宫、交泰殿、坤宁宫；军机处、养心殿等，并讲解各个宫殿的功能和特点，体现学生素养。
3、故宫的布局特点
①教师请同学们结合以上讲解，观察故宫建筑布局图，思考故宫布局的特点，以及故宫按照布局特点可以分为几个部分？
②经过讨论，请同学上来阐述自己的观点，与同学们交流故宫的布局特点并归纳知识点，体现学生的主体地位。
4、故宫建筑的文化内涵
分组讨论：故宫的建筑体现了哪些中国传统文化内涵？
分组方式：
以学习小组为单位，进行讨论，将讨论结果记录在A4纸上，并选出本组发言人，记录讨论结果。从每则材料中找出：
①故宫的布局和设计，体现了哪家学说？ ②体现了这一学说的哪些方面？ 讨论时间：五分钟
展示方式：讨论结束，由一位小组发言人上台阐述本小组讨论结果，培养学生学科材料分析能力。
材料一： 走进故宫，映入眼帘的是金黄色的琉璃瓦和红色的宫墙，“红墙黄瓦”构成了故宫的主色调。因为在阴阳五行学说中，红色属火，代表南方，黄色属土，代表中央，而土居中，系万物之本，代表至高无上的权利，因此多数宫殿的瓦顶皆以金黄色琉璃瓦覆盖，以显示无比的尊贵。此外，根据五行相生相克的理论，土赖火生，而火为赤色，所以宫殿门、窗、宫墙多用红色，寓有滋生、助长之意，以示兴旺发达。
材料二：中国古代天文学家认为，紫微星为众星环绕，是天帝居住的地方，皇帝自称天子，所以也应该住在此，古代封建社会，皇宫戒备森严，是普通百姓禁止靠近的禁地。所以天子居处便称作“紫微禁地”。皇宫也被称为“紫禁城”
在故宫的太和殿前，有日晷和嘉量，日晷是古代利用太阳的影子计时的仪器，嘉量则是古代的标准量器，这些仪器充分体现了古代的
天文学等知识的发展水平。
材料三：筒子河相当于紫禁城的一个小水库，即使下再大的暴雨，日降水量达到225毫米、紫禁城内的水全部排入筒子河；同时城外洪水围城、筒子河的水无法排出城外，在这种情况下也只能使筒子河的水位升高一米左右，有很好的排水泻洪、消防灌溉、加强防卫功能。由此可见紫禁城具有科学合理的水系设计，体现了人与自然的和谐共处。
“和谐”的理念还体现在宫殿的命名上，故宫三大殿都名以“和”字，其中，保和殿的“保和” 出自《易经》，意为“志不外驰，恬神守志”，也就是神志得专一，以保持宇宙间万物和谐。
材料四：根据《周礼·考工记》等文献记载，自周代以来我国就逐渐形成了一整套宫殿建筑的组织形制，如： 五门三朝
（五门：大清门、天安门、端门、午门、太和门） （三朝：三大殿） 前朝后寝（前三殿后三宫）
左祖右社（西侧右社稷坛，东侧左太庙） 面南背北 王者居中 中轴对称
三、故宫的文物和历史
1、教师带领同学了解故宫博物院：国内最大，收藏文物最丰富的博物馆。库藏一百多万件，约占全国文物的1/6。
2、教师展示故宫文物
3、学生观察文物特点，结合文物的存放地点、材料给出的时间线索、图片线索等，分析文物所包含的历史信息。
4、根据不同时空的文物背后的历史，感受时代变迁中故宫命运和国家强弱的关联，并请同学发表感言。
5、教师点评并总结提升，落实家国情怀的学科素养。 四、阅读推荐 12集纪录片《故宫》 《我在故宫修文物》 《国家宝藏》 《魅力北京中轴线》 五、课堂小结 六、课堂练习
1、故宫里 规模最大最高、气势最雄伟、装饰最华丽的宫殿是？
——太和殿
2、雍正处理朝政的地方是？ ——养心殿
3、故宫的“红墙黄瓦”的主色调与什么学说有关？ ——阴阳五行学说 4、故宫的外朝三大殿是？
——太和殿、中和殿、保和殿 七、教学反思：
①本课教学设计严格按照新课标要求，在教学设计中注重培养学生的时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀、唯物史观等五大历史学科素养，体现学生主体地位。
②本课充分利用教育信息技术，有效解决了重难点问题，使课堂达到更好的效果。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
