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视频标签：维护和平的尝试
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视频课题：人教版高中历史选修三第二单元第四课《维护和平的尝试》教学案例-山西省 - 阳泉
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第四课《维护和平的尝试》教学案例
教学目标：
1、知识与能力：简单了解历次战争给人类带来的灾难；掌握在一战后人类为了维护和平做出过哪些尝试的相关史实；整理制止战争的手段，认识到制止战争的重要性和必要性。 2、过程与方法：阅读材料、图片，培养学生小组合作探究、分析问题、解决问题的能力。 3、情感态度价值观：让学生懂得战争的危害及和平的珍贵，同情在战火中受煎熬的小朋友；引导学生关注时局、理性思考的意识，明白自己身上肩负着维护世界和平的历史使命。
教学重点和难点：
重点：维护和平的尝试的相关史实，梳理制止战争的手段。 难点：认识到制止战争的重要性和必要性。
课前准备：
1、教师收集当代和战争相关联的一些素材，以及带给人类世界的重大损失的资料。 2、以学生现有的知识水平、时政知识为基础，简单谈谈自己对战争的真实看法。
教学过程： 一、导课：
教师：以话题度较高的两部电影引发学生的思考! 学生自由发言： 教师：《战狼2》和《红海行动》这两部电影的原型同时参照了2011年的利比亚撤侨和2015年的也门撤侨事件。2015年2月10日，美国关闭驻也门使馆。美国在4月6日承认，无法帮助在也门的公民离境。由于也门机场关闭，美国希望在也门的公民从海上乘坐外国船只离境。当我们为其火爆刺激的动作场面而震撼时，为其所弘扬的爱国主义情感所感染时，我们更多的感受到的是我们祖国的强大和国家的当担！但还有其他角度么——战争。
教师：大家了解这个图片么？
该片讲述了一个12岁的黎巴嫩男孩扎因悲惨的经历生活，他创作的背景是当今日趋严重的难民危机。而右图则只是诸多难民中的一个缩影——2015年9月3日，欧洲各大报纸头条都刊载了一幅照片：一名3岁的叙利亚小难民，面朝下趴在沙滩上，仿佛睡着了。男孩
犯我中华者 虽远必诛
别怕，我们是中国海军， 我们带你们回家。
名叫艾兰·库尔迪，头一天因偷渡船只超载翻沉而溺亡，尸体随后漂到土耳其海滩。艾兰一家4口在偷渡中溺亡了3人：他，他哥哥，他妈妈；只有40岁的父亲阿卜杜拉·库尔迪从海涛中挣扎了出来，幸存了下来。这个绝望的库尔德男人，9月4日回到家乡埋葬他的妻子与两个儿子，他悲伤地说：“给我全世界所有的国家，我都不想要了。我最宝贵的已经失去了。”
总结：而这一切都是因为战争，从人类文明诞生至今，不管是正义的、还是非正义的战争都会给人类带来极大的破坏。因此如何维护和平也就成了人类亘古不变的命题，今天我们就以一战后的相关史实为例并结合当下时局，来探讨一下——关于维护世界和平，我们可以做些什么尝试。
二、课前预习：（请以知识框架的形式整理，各组选一名同学展示小组活动的成果）
1、一战的残酷现实，使得饱受战祸的各国人民渴望找到根除战争、保障持久和平的途径，为此做出过哪些尝试？
2、这些尝试是在什么样的背景下展开的？具体有哪些活动？这些尝试的结果如何？ 4、我的疑惑：
检查学生的预习作业——将学生整理的知识框架以图片的形式呈现在PPT中，让其简单回顾，同时可以让不同组的同学发现问题，并尝试解决，掌握一战后维护和平尝试的基本的史实。
三、探究活动：
教师：一战后的这些尝试，虽然最终没有能够很好地起到制止战争的作用，紧跟着在1931年日本发动侵华战争，1935年意大利入侵埃塞俄比亚，1939年第二次世界大战最终爆发。不过我们可以从中还是可以得出一些启示。（注意史论结合） 1、一战后各国人民的尝试中，存在着哪些制止战争的可能性？
小组活动：建立国际组织来维护世界和平。（二战后建立的联合国）
主动改善同不同类型国家之间的关系，以交流促和平。（新中国成立后的外
交历程）
缔结条约，约束各国行为。
教师：当今的时代主题是——和平与发展，而国际局势确是——和平与动荡并存。
PPT：二战结束至今世界的局部战争： 1.1950年，朝鲜战争 2.1955年，越南战争 3.1980年，两伊战争 4.1990年，海湾战争 5.2001年，阿富汗战争 6.2003年，伊拉克战争
7.2011年，叙利亚战争、利比亚战争 教师：给大家看一组来自联合国难民署的文件：
PPT：截至2014年年底，世界范围内流离失所的人数达5950万，比上一年增加了830万人，比10年前几乎增加了一倍，成为二战后年度难民数量增长最快的一年。…… 全球输出难民人数最多的国家是叙利亚，其次是阿富汗和索马里，来自这三个国
家的难民数量占到全球总难民数的一半以上。
——联合国难民署《2014年流离失所问题全球趋势》的报告
这是人类为全球范围内的战争和迫害而付出的巨大代价：6,560万人，这意味着全球平均每113人中就有1人流离失所——这一数字甚至大于位列世界人口大国第
学生回顾所
学生联系时事政治
21位——英国的人口总数。
——联合国难民署《2017年流离失所问题全球趋势》的报告 教师：二战结束至今，虽然并未爆发第三次世界大战，但局部地区冲突不断，且有愈演愈烈之势。为此，你觉得怎样才能有效地维护世界和平？ 小组活动： 材料一：
叙利亚内战，指从2011年年初持续至今的叙利亚政府与叙利亚反对派组织、IS之间的冲突。叙利亚的反政府示威活动于2011年1月26日开始并于3月15日升级，随后反政府示威活动演变成了武装冲突。……
叙利亚危机爆发后，美国开始针对叙利亚调整兵力部署。……
2017年4月，美国以化武袭击为借口向叙利亚一空军基地发射50多枚巡航导弹。……
2018年9月8日，《华盛顿邮报》引述美国国务院高官的话称，不久前宣称打算从叙利亚撤军的美国总统特朗普，批准了叙利亚新战略，将美国驻叙境内美军的停留期限无限延长。
材料二：
材料三：
中新社南京9月20日电 (郭超凯)2018年国际和平日纪念活动18日至20日在南京举行。活动期间，多国前政要赞赏中国提出的人类命运共同体理念和“一带一路”倡议，高度评价了中国在推动世界和平方面作出的贡献。
尼泊尔前总理普拉昌达在接受中新社记者采访时表示，如今世界已经像一个“地球村”一样，世界各国是一个命运共同体。习近平主席提出了人类命运共同体理念，对促进世界和平与稳定有巨大作用。……
哥斯达黎加前总统阿里亚斯指出，在当前世界各国国防经费支出不断增加的情况下，中国在维护世界和平和推动全球合作等方面发挥着至关重要的作用，并作出了巨大的贡献。在全球背景下，中国是以积极的姿态推动合作，希望通过合作和贸易解决贫穷和发展的问题。 法国前总理多米尼克·德维尔潘表示，中国是联合国维和行动的重要参与者，对维护世界和平发挥了重要作用。中国提出的“一带一路”倡议为世界各国合作提供了良好的方案，如今亚洲、非洲和南美洲的众多国家已经参与到“一带一路”倡议的基础设施建设中去，希望未来更多的国家也能参与进去。 材料四：
身为一名外交官，当自己对着全世界诉说叙利亚的冤情的时候，美英法代表听都不听当场提前离席。
而美英法三国对叙利亚发动军事打击后，叙利亚驻联合国代表贾法里的一张照片在网上刷了屏。照片中的贾法里怅然独坐，显得无奈又无助。
这个已经62岁的资深外交官在这个岗位上已经12年了，战火纷飞中，联合国就是他的战场，他背负着无数国人的希望，而在美英法大国面前，他显得那么无助和渺小。
联合国于1948年首次尝试维和手段，在中东地区设立了联合国停战监督组织。自1948年至今，联合国总共采取了60个维持和平行动，其中自1988年迄今已有47个。截止2006年6月30日，有15个现行的维持和平行动。……
在15项维和行动中，执行时间最长的是1948年成立的中东停战监督组织，这也是联合国第一项维和行动。时间最短的是2000年7月设立的联合国埃塞俄比亚－厄立特里亚特派团。在15项维和行动中，有4项在非洲（刚果民主共和国特派团、埃－厄特派团、塞拉利昂特派团、西撒哈拉特派团），2项在亚洲（东帝汶过渡行政当局、印度－巴基斯坦观察组），5项在欧洲（波黑特派团、驻塞浦路斯部队、格鲁吉亚观察团、科索沃特派团、普雷维拉卡观察团），4项在中东（驻叙利亚戈兰高地观察员部队、伊拉克－科威特观察团、驻黎巴嫩部队、中东停战监督组织）。
以小组的形式展示讨论结果，教师整理归纳。 有效维护世界和平的途径：
坚持民族自决原则 反对霸权主义和强权政治 用和平方式解决国际争端
以发展促进和平，建立国际政治经济新秩序 建立一个强有力的国际组织来维护和平
教师：当然，除了这些手段外，同学们说的其他也是可取的，但不管是什么途径，维护和平任重而道远，不要让硝烟追逐孩子的梦境！不要让战争摧毁人类的文明！
接下来让我们在一段维护和平的短片中结束本节课的学习！
课后作业：
请以本科所学内容，自行拟定一个题目，写一篇小论文。
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