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视频课题：大象版高中历史必修三《第8课中国古代的发明与发现》新疆 - 博尔塔拉
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第8课 中国古代的发明与发现
【课时】1课时 一、课标要求
概述古代中国的科技成就；认识中国科技发明对世界文明发展的贡献。 二、教学目标
1、知识与能力目标
（1）识记：古代中国人民在数学、天文学、农业、医药学等方面的杰出贡献，重点掌握诸多世界之最。
（2）理解：中国古代四大发明对世界文明的影响。 （3）运用：分析中国古代科技辉煌的原因。 2、过程与方法目标
（1）用历史比较的方法思考四大发明对世界文明在中国和西欧发展命运的不同，探讨近代中国科技发展停滞不前的原因。 3、情感态度与价值观目标
通过学习中国古代辉煌的科技成就，培养民族自豪和振兴中华的责任感。
二、教学的重点、难点
1、重点：中国古代的数学、天文学、医学的成就。
2、难点：如何理解四大发明对世界文明的推动作用以及它们在东西方发展命运的不同，探讨近代中国科技发展停滞不前的原因。 三、教学过程设计 1、导入新课
“如果诺贝尔奖在中国的古代已经设立，各项奖金的得主，就会毫无争议地全都属于中国人。” ——美国学者罗伯特·坦普尔
“中国在公元3世纪到13世纪之间保持着一个西方所望尘莫及的科学知识水平”
——英国学者李约瑟
从这些学者对中国古代科技的评价中可以看出什么？中国古代科技曾是何等的辉煌。
你对我国古代的科技了解多少？而今天，我们就来了解一下古代中国的发明发现。
（历史概念解释）
发明：是结合自己的事物创造出来的新事物，这期间有创造的过程。
发现：是已有的事物、现象从隐藏不为人知的状态变为众所周知的状态的过程。
一、四大发明
中国古代最有代表性的科技成就——四大发明 自主学习：
四大发明的产生、发展、传播、影响？（由学生看教材自主学习完成下列表格）
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三、数学成就及影响 自主学习：中国古代数学方便取得的成就有哪些？分别产生什么影响？（学生看教材完成表格） 成就 影响 《九章算术》 东汉时期成书，采用十进位值制计数法，汇集了许多算术命题。 采用当时最先进的运算方法，是当时世界上最先
进的运用数学著作。它的
问世，标志中国古代以计算为中心的数学形成了完整的体系，在世界数学史上占有重要地位
计算工具 算筹和算盘；珠算运算法歌诀。 人们可以用珠算法解决
加减乘除和开平方、开立
方等运算问题。明朝时，珠算法已传播到朝鲜、日本、东南亚以及世界其他地区。
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三、天文学成就
1、原因：①我们祖先为了采集、狩猎和农牧业活动的需要，通过观天象、明方向、知季节、告农时，逐渐积累天文知识，萌生和发展了古代天文学。②封建王朝的重视，设置专门的天文观测机构。
2、表现：①有世界上最早的日食、月食、太阳黑子及哈雷彗星的记录；②编出了世界上最早的星表，《石氏星表》；③创制了许多先进的天文观测仪器，浑仪和简仪等。 四、历法和农书：1.历法发达的原因：① 古代农业发达，农业发展的需要。② 封建王朝政府的重视。
3、成就：夏朝：《夏小正》商朝：“殷历”元朝：郭守敬《授时历》中国古代最优秀的历法。 四、四大农书
自主学习：概括总结中国古代农学方面的成就。
四、医药学方面成就
自主学习：看教材归纳中国古代医学成就并完成下列表格。
【课堂探究】下面表格说明了一个什么现象？
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结论：1500年之前古代中国科技处于世界领先地位；1500年之后开始落后于世界
探究一：为什么1500年之前古代中国科技处于世界领先地位？（教师指导方法） （1）（政治）实行中央集权制度，统一的多民族国家的发展。 （2）（经济）农耕经济繁荣，为科技的进步提供了物质基础。 （3）（文化）古代教育的发展，为科技的发展奠定了人才基础。
（4）（对外）历代王朝大多实行开明开放的政策，有利于民族融合和交流，兼收并蓄。
探究二：为什么1500年之后中国科技不如西方科技？
探究三：当今社会怎样的国，何样的民才能推动社会进步？ 答案参考:
进步的国， 进取的民 开放的国， 开化的民
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