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视频标签：地球表面形态
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视频课题：高中地理湘教版必修一第二章第二节地球表面形态_浙江省 - 衢州
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教学目标
(1) 通过小组实践观察,了解外力作用的表现形式。了解野外考察的基本内容。 (2) 通过小组查阅资料、讨论学习及野外实践活动获得的资料,学会解释流水作用对地表形态的影响。 (3) 通过欣赏千姿百态的地貌形态图片,让学生感受优美自然景观,激发探究自然奥秘的热情。
2学情分析
学生在初中的时候已经对外力作用与地表形态有初步的了解,但是仅限于了解形态特征,有些同学对这一知识已经有所淡忘,而对其成因知之甚少。高中学习刚刚开始没多久,对成因分析的方法还不全面。因此,在教学过程中要激发学生学习成因分析方法的热情。
3重点难点
以流水作用为例,分析外力作用对地表形态的塑造。
4教学过程
4.1第二学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】导入新课
投影展示:学校周边烂柯山的一些自然景观图片
师述:我们学校背靠烂柯山风景区, 周围景色宜人,地表形态独特.烂柯山又以天生石梁这一特殊的地表形态而闻名. 这些地表形态是怎样形成的呢? 我们的同学对这些可是很了解呢!
活动2【讲授】课前内容准备
本节课前,我们已经分成了4个小组,对学校附近的一些自然景观进行实地的考察,探究。
1、线路划分: (1)梅岩线路 (2)仙人峡线路 (3)水泥厂线路 (4)电站线路
2、任务: (1)预习课本41页“外力作用和地表形态” (2)观察线路上的地表形态特征 (3)描述看到的地表形态特征
(4)推测可能成因 (5)查阅资料概括成因 (6)汇总完成报告 (7)展示成果
活动3【活动】实践报告大会
师述:经过了前期的野外考察、资料查阅、小组讨论,每个小组都对烂柯山有了一定的了解。接下来就让我们走进这座神奇的山地,有请我们的发言人上台。
(学生代表)发言人:讲述每组的研究重点和收获。
第一组:梅岩(侧重风化、侵蚀)
第二组:仙人峡(侧重流水侵蚀)发言人介绍
第三组:水泥厂(侧重流水沉积和流水溶蚀)发言人介绍
第四组:电站(侧重流水搬运、流水侵蚀、流水沉积)
师述:每组都为其他组同学留下一个值得思考的问题。 每位同学都对其他组提出的问题进行认真思考。
活动4【活动】学生研讨大会
师述:我们的四组同学都很厉害,在欣赏沿途美景的同时,又能发现其中的一些问题。 我们同学们都仔细的听了各组的报告,应该也有了自己的观点和想法。针对各组提出的问题,请同学们对你感兴趣的问题发表自己的观点(但是不能回答自己组的问题)。同时也可以提出在聆听过程中产生的疑惑。
学生:对自己感兴趣的问题思考并发表自己的观点。 提出自己在聆听过程中产生的疑惑。最后每组同学派代表公布本组问题的最终答案。
学生不断发表自己的观点,同学间的相互探讨、质疑、辩论,最后得出结论。
活动5【讲授】总结
师述:烂柯山周围的地表形态是经过内外力共同作用的结果。我们今天主要研究的是外力作用对其影响。 我们所涉及的外力作用有:
边讲述边 板书:风化、侵蚀、搬运、沉积
师述:外力作用还有固结成岩。 由于我们所处的是湿润地区,所以我们讲的外力作用主要是由流水作用引起的。 流速越快,侵蚀、搬运能力越强,沉积颗粒越大。(边讲述边板书)
板书 :风化——侵蚀——搬运——沉积——固结成岩
流水作用:流速 快 强 强 大
慢 弱 弱 小
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