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视频标签：天下兴亡,匹夫有责
所属栏目：初中政治优质课视频
视频课题：人教部编版道德与法治八年级上册第十课第二框《天下兴亡 匹夫有责》青海省优课
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部编版《道德毓法治》八年级上册《天下兴亡 匹夫有责》教学设计
授课节次
1
授课时间 40
课题
第2课时 天下兴亡 匹夫有责
课型 新授课
教学目标 1.知道劳动的意义和价值，树立尊重劳动者的意识。
2.知道实现中国梦需要埋头苦干和接力奋斗。
3.知道青少年学生也要为未来努力奋斗
教学重点
1.劳动的意义和价值
2.实现中国梦，创造未来美好生活需要埋头苦干和接力奋斗。
教学难点 1.热爱劳动，尊重劳动者。2.实干创造未来。[来源学+科+网]
教学方法与手段[来源:学#科#网
Z#X#X#K]
案例教学为主 教学准备 课时
1
教学流程
教学目的 一、情景导入，场景激趣
播放视频记录片《顾炎武》
天下兴亡、匹夫有责，是清初著名学者顾炎武的主张，意思是说，民族的存亡，是每一个公民的责任。也更清楚的表达了对祖国的忠诚热爱之情。今天，我们就跟随着一代宗师共同的学习《天下兴亡、匹夫有责》
二、问题导读，新知探讨[来源学科网ZXXK]
(一)劳动成就今天
1．劳动的意义和价值——劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。
《超级工程师有话说》 播放《港珠澳大桥》视频，找学生朗读材料（1） 超级工程取得成就的原因？
（2） 超级工程能带来什么？
教师总结：劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。人世间美
好的梦想，都是通过劳动实现的：生命里的一切辉煌，都是通
过劳动铸就的。
[来源:学#科#网]
通过教学朗读，增强学生的参与意识，增强学生对材料的理解。
千百年来，中华民族素以勤劳智慧闻名于世。今天我们国家所取得的每一项成就，就是广大人民群众用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。
2．劳动成就今天的美好生活
教师引导学生寻找身边普通劳动者工作的案例，并且展示
幻灯片，让学生思考回答问题：
(1)他们为什么令我们感动？[来源:Z+xx+k.Com]
(2)寻找身边令你感动的劳动者，与同学分享其典型事迹。 教师总结：每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展作出贡献。正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美好生活。无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。
(二)实干创造未来
1．中国梦的实现需要实干精神
习近平总书记指出，幸福不会从天而降，梦想不会自动成真。“空谈误国，实干兴邦”，实干首先就要脚踏实地劳动。 展示案例《中国航天之路》 通过数据，让学生发现，中国航天事业之所以取得伟大成就，“实干”无疑是致胜的法宝，中国的飞天梦很浪漫，但通往梦想的路却异常艰苦。载人航天做到了“一丝不苟，分秒不差。”这与航天人的实干精神是分不开的。
2．对学生的要求：努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者，勇担重任。
教师安排学生阅读教材109页最上“探究与分享”，思考
问题：谈谈你对上述观点的看法。
学生讨论的出答案。 教师总结：少年兴则国家兴，少年强则国家强。我们是祖国的未来，一定要接过历史的接力棒，努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任，让青春绽放出绚丽的光芒。[来源学&科&网Z&X&X&K][来源:Z。xx。k.Com]
三、课堂小结
播放视屏《中华民族伟大复兴之梦 》
当前我们国家正在采取各种积极措施，着力解决发展中的
问题，为早日实现中国梦而努力！我们青少年也不能置身事外。
天下兴亡，匹夫有责。我们首先要认识到劳动的意义和价值，
我们国家今天所取得的一切劳动成就，就是广大干部群众用辛
勤劳动、诚实劳动和创造性劳动换来的，劳动是财富的源泉也
是幸福的源泉。正是千千万万的劳动者的艰苦奋斗、无私奉献，
引导学生思考问题，培养学生思考问题的能力。
通过案例，让学生知道，普通劳动者值得我们尊敬和学
习，我们要尊敬劳动者。
才成就了我们今天美好的生活。所以我们要尊敬每一位劳动者，向他们学习。实干创造未来，要想早日实现中国梦，需要一代代人发扬实干精神，在各自的岗位上付出更多的辛勤和汗水。青少年是祖国的未来和希望，我们要通过努力学习、勇于劳动和奉献，自觉担负历史重任的方式，为创造未来美好的生活而努力奋斗！
通过习主席铿锵有力的语言，让学生升起浓浓的民族自豪感，大声喊出《天下兴亡 匹夫有责》大声喊出《为中华之复兴而读书》
课堂小结
教学新发现（反思成败、总
结经验）
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
