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视频标签：天下兴亡,匹夫有责
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视频课题：部编版道德与法治八年级上册《天下兴亡，匹夫有责》天津市 - 南开区
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《天下兴亡，匹夫有责》
一、教学设计
课题 天下兴亡，匹夫有责
课时 1课时 课型 新授课 教具 多媒体
教师
杨 明
教 材 分 析
1.教材内容：《天下兴亡 匹夫有责》是第十课《建设美好祖国》中的第二框内容，由“劳动成就今天”和“实干创造未来”两目组成。第一目“劳动成就今天”，通过让学生感受国家发展的成就，认识到劳动的重要性，树立尊敬、学习劳动者的意识；第二目“实干创造未来”，引导学生体会实干精神，激发学生努力学习、积极实践，担负起历史重任。
2.地位和作用：本框是本册书的最后一课，最终的落脚点在引导学生认清责任，承担重任，树立“天下兴亡，匹夫有责”的信念，是本框重要的情感升华。
3.课标依据：本框所依据的课程标准的相应部分是“我与国家和社会”中的“积极适应社会的发展”和“认清国情，爱我中华”。具体对应的内容标准是：了解不同劳动和职业的特点及其独特价值；知道责任的社会基础，体会承担责任的意义；努力提高自身素质。
学 情 分 析 现实生活中，有些学生很少接触真正的劳动，缺乏对劳动的正确认识；有些学生对实现梦想需要脚踏实地的实干精神认识不足；有些学生不能认识青少年自身的责任。因此，引导学生感受劳动的重要性，树立尊重劳动的意识，发扬实干精神，肩负历史使命，具有非常重要的作用。
教 学
1.情感态度价值观目标：引导学生崇尚劳动，尊重劳动者；培养学生实干精神，主动承担历史重任
2.能力目标：认识劳动的重要性；提高发扬实干精神的能力，
2
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动
设计意图
新课 导入
播放视频《中国一分钟》，
引出主题：天下兴亡，匹夫有责。
观看视
频，并回答提问，进入教学情境。
通过视频创设情境，让学生直观感受到国家的发展；并通过设问，明确肩负重任，引出本框课题。
授课 环节
活动一：打call新时代
让学生列举国家发展成就，教师通过归纳，引导学生明确劳动的重要性。 展示习主席金句“千千万万普通人最伟大，幸福都是奋斗出来的。”引导同学们认识
到劳动的重要性。
学生填写学案
并回答。
活动一：通过设问，激发学生积极
思考国家的发展
成就；引用习大大
金句，增强了同学们对劳动重要性
的认识。
目 标
增强接力奋斗的行动力。
3.知识目标：明确国家发展的成就是劳动者用劳动创造的，懂得劳动者值得我们尊敬和学习；懂得发扬实干精神才能创造新的辉煌，明确青少年要担负起历史重任。
教学 重难点
1.教学重点：劳动的重要性；发扬实干精神，接力奋斗 2.教学难点：致敬劳动者；做新时代的学习者、劳动者、奉献者。
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活动二：致敬劳动者 同学采访视频引入，让学生寻找身边的“最美翔宇劳动者”，并投屏展示。让学生懂得劳动者值得我们尊敬和学习。
学生填写学案，分享“最美”事例。
活动二：通过寻找身边的劳动者，增强学生情感体验，加深对劳动者的尊敬和学习。
活动三：开启新征程
运用案例中国名片——高铁，提出问题，突出实干精神。
引入习主席金句“行百里者半九十。距离实现中华民族伟大复兴的目标越近，我们越不能懈怠，越要加倍努力，越要动员广大青年为之奋斗”。让学生懂得发扬实干精神，要埋头苦干，接力奋斗。
学生阅读事例，并回答问题。
活动三：通过事例的讲述，让同学们自主思考，得出劳动者的实干精神要在新征程上继续发扬。
活动四：辩一辩
引导学生思考：学习书本知识和参与社会实践哪个重要？
图片展示：寒假父母岗位体验作业，提高学生对学习与实践的重要性的认识。
引入习主席金句：“青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族
学生回答学习与实践的关系。
活动四：通过父母
岗位体验活动，让学生们认识到学习与实践的重要性。就有希望。”承上启下。
活动五：畅一畅
以“国家许我以信心，我许国家以未来”为主题，畅想奋斗的青春，立志做新时代的学习者、劳动者、奉献者。
学生自主思考，结合自身，畅想未来。 活动五：畅想新征
程，立足未来，以命题演讲的形式，增强接力奋斗的行动力，主动承担历史重任。
本课 小结
同学们，让我们担负起历史重任，让青春在奋斗中绽放出绚丽的光彩。
学生齐读习主席金句：广大青年要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章！
板书 设计
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二、教师简介
杨明（女），天津市南开翔宇学校（保山校区）初中部 中学政治一级教师
三、本节课简介
《天下兴亡，匹夫有责》是第十课《建设美好祖国》中的第二框内容，由“劳动成就今天”和“实干创造未来”两目组成。第一目“劳动成就今天”，通过学生列举国家发展成就，归纳总结劳动的重要性；通过寻找身边的“最美劳动者”，让学生树立尊敬、学习劳动者的意识；第二目“实干创造未来”，通过讲述高铁人的具体事例，引导学生体会实干精神，树立埋头苦干、接力奋斗的意识；通过主题演讲，让学生明确要肩负的历史重任，形成情感升华。
四、课后学习任务
1、法国著名作家拉.封丹说：“要工作，要勤劳，劳作是最可靠的财富。”这句话主要告诉我们（ ）
A.除了劳动，其他一切都是靠不住的 B. 只要劳动，就一定会获得财富 C. 辛勤的劳动是创造财富的基础 D. 劳动只能创造物质财富 2、下列哪位同学的做法是正确的劳动观的表现（ ） A. 王凯：放学回家，帮助父母做些力所能及的家务 B. 李明：好好学习，长大后一定不要从事体力劳动 C. 张同：现在认真读书，从事劳动时长大以后的事情 D. 刘佳：放弃学业，跟随父母到外地打工赚钱
3、遥知夷岛浮天际，未敢忘危负年华”“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉”，古往今来，这些洋溢着强烈爱国主义情感的诗句（ ）
①说明天下兴亡，匹夫有责 ②表明对伟大祖国，只有诗作者本人才怀有最深厚、最纯洁、最高尚的情感③始终激励一代代中华儿女为实现国家繁荣富强、人民幸福安康而不懈奋斗。
A．①②③ B．②③ C．①③ D．①②
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4、材料：如今的中国已成为高铁大国，以其安全、快捷、舒适，享誉国内外。但高铁的每一步发展都离不开技术人员的竭力付出，唐山轨道客车有限责任公司的苏健就是其中之一。29年中，他以信念超越极限，先后进行4500次试验，成功实现了高速动车组所有管路的国产化制作。“我们高铁工人就是要学习创新，技能报国，为中国梦提速！”苏健一语道出了他作为第一代高铁人的心声和梦想。
请找出材料中最能体现“国家兴亡、匹夫有责”理念的句子并写在下面。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
