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视频课题：部编人教版初中道德与法治八年级上册第四课第一框《尊重他人》山西省优课
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第四课 社会生活讲道德
第一框 尊重他人
【学习目标】
1、理解尊重他人的重要性,在学习和生活中知道怎样尊重他人。
2、在平时的学习和生活中自觉尊重他人，以赢得他人的尊重。
3、自觉遵守道德规范，尊重他人。
【重点】：如何学会尊重他人。
【难点】：如何学会尊重他人。
活动一：自主学习 （阅读填空） 一、尊重是交往的起点
1、什么是尊重他人？
答：尊重即 、 。尊重他人是一个人（内在修养）的 。社会生活中，我们应
该尊重他人的 、 等。
2、尊重他人会给〈个体〉带来怎样影响？
答：每个人都是有 的个体，都希望得到 和 的尊重。受到他人尊重能够增强 、 ，
产生良好的心理体验，如 ____、____。相反，如果得不到他人的尊重与认可，往往会产生_____、______
3、尊重他人会给〈社会〉带来怎样影响？
答:尊重使社会生活_________。尊重是维系良好__________的前提，是文明社会的_________。尊重是
_____的，尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成 的融洽关系，从而促进
社会_______，提高社会 。
二、尊重从我做起 4、如何学会尊重他人？ （1）积极 、______他人。尊重他人，需要我们考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人。我们应该重视他人，对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的_____。
（2）_____对待他人。我们每个人在_____和_____地位都是平等的。平等待人要求我们_________地尊重他人人格，对所有的人一视同仁。在社会生活中，我们不能易家境、身体、智能、性别等方面的原因
而轻视、歧视他人。
（3）学会 。在人际交往中，我们要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人；应该将心比心，体会他人的_____，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。
（4）学会 他人。我们要善于发现他人的______和_____，真诚地__ ____和__ ___他人的优点和
闪光点，给予他人_____的评价。
活动二：单项选择
1.属于尊重他人表现的有( )
A.给别人起外号 B.别人问题时，不愿意帮助人，只是说：“自己想去”
C.谅解别人的错误 D.不和成绩差的同学交往
2.周总理身为国家领导人，时时不忘想到他人。一次，因他咳嗽，理发师不小心把他的脸划了一道口子，
他没有责怪理发师，还马上道歉：“这都怪我咳嗽时没有和你打招呼。”下列不符合题意的是（ ）
A、自尊自信的人知道尊重他人 B、尊重别人才能让人尊重
C、自尊自信的人只做好事，永远不做坏事 D、自尊自信的人品格高尚
1、 情境讨论——乞丐可以进图书馆吗？ 某市图书馆允许行乞者进馆读书。对此，人们有不同的看法。 读者甲：如果所有图书馆都这么做，图书馆的秩序就无法得到保障。 读者乙：我们应该尊重每个公民读书的权利，行乞者有权享受图书馆的资源。 馆长：我无权拒绝他们入内读书，但你有权利选择离开。 ★思考：你如何看待以上观点？
4、放学路上，有同学问：“什么样的人值得尊重？”同行的几个同学纷纷发表看法。
2
小伟说：“为社会作出巨大贡献的人值得我尊重。”
小雅说：“无论是陌生的人还是熟识的人，我都会尊重他。” 小强说：“我尊重那些自立自强的人。” 小英说：“我特别尊重言而有信的人。” ★你赞同他们的看法吗？说说你的理由。 ★尊重他人，我们还能怎么做？
当堂训练
1.下列行为中,属于不尊重他人的表现的是( )
①讥笑考试成绩不好的同学 ②当着很多人的面取笑有生理缺陷的同学 ③随意翻阅他人的东西 ④下课后单独向老师指出老师讲课中的错误 A.①②④
B.①②③
C.②③④
D.①③④
2.一天下午,查理经过他的钢铁厂时,撞见几个雇员在抽烟,而头顶上方正挂着“请勿吸烟”的牌子。查理没有指着牌子说:“你不认识字吗?”而是走过去递给每人一支烟,然后说:“老兄,如果你们到外面抽烟,我会很感谢你们。”员工知道自己破坏了规定,可厂长却没有指责,他们的内心充满了感激。原因是( )
A.厂长发给他们每人一支烟,让他们很感动 B.厂长学会了让别人尊重自己
C.只有尊重别人的人,才会赢得别人的尊重
D.厂长没有打算制止不良违规行为,反而在鼓励员工抽烟 3.从尊重社会的角度看,下列说法不正确的是( ） A.我们参与社会活动,要遵守一定的规则 B.遵守规则就是尊重社会,也是法治社会的要求 C.严格要求自己,别人的行为我无权干涉
D.我们尊重社会,就表现为遵守规则,承担社会责任和维护社会秩序等方面 4.下面有关尊重他人的说法不正确的有( )
A.尊重他人,需要我们考虑他人的感受,给予他人应有的、适当的关注 B.尊重他人能消除一切隔阂
C.尊重他人需要我们学会换位思考,将心比心
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