网站地图 | vip会员 | 优质课网_收录全国及各省市最新优质课视频,说课视频,名师课例实录,高效课堂教学视频,观摩展示公开示范课视频,教学大赛视频!

在线播放:人教版道德与法治八年级下册第八课第二框《公平正义的守护》陕西

联系本站客服加+微信号15139388181 或QQ:983228566点击这里给我发消息
视频简介:

人教版道德与法治八年级下册第八课第二框《公平正义的守护》陕西

视频标签:公平正义的守护

所属栏目:初中政治优质课视频

视频课题:人教版道德与法治八年级下册第八课第二框《公平正义的守护》陕西

教学设计、课堂实录及教案:人教版道德与法治八年级下册第八课第二框《公平正义的守护》陕西

人教版道德与法治八年级下册 
 
第八课第二框《公平正义的守护》教学设计 
                     
一、【设计理念】 
本课教学中,我始终遵循以下原则: 
坚持“一个理念”——育人为本,为了全体学生的发展; 
营造“一种氛围”——师生互动,学生学习愉快、轻松、有序、和谐; 
建立“一种关系”——互相学习,平等互助的师生关系; 
做到“三个淡化”——淡化教师说教(突出主体思想),淡化理论灌输(引导主体发现),淡化知识记忆(指导主体运用)。 二、【教学内容分析】 
     本框主要探讨如何实现公平、守护正义。本框内容从个人和法律制度两个层面进行立意和阐述。让学生形成维护公平正义的意识,维护社会公平离不开每个人的积极参与和制度保障,追求正义离不开个人的努力,守护正义更需要司法的捍卫。 三、【学生学习情况分析】 
八年级学生在实际生活中,他们还很缺少自觉维护正义和公平的意识,有些学生甚至在自身权益受到侵害时,也不懂得该怎样维护自身权利,于是经常采取消极的态度和做法,忍气吞声,放任不良行为的肆意蔓延;同时对制度保障公平,司法维护正义感触不深。而本节课就针对学生的这一问题出发,通过理论阐述和事例介绍,加强学生的品德修养,努力引导学生做一个追求公平、维护正义的公民。 四、【教学目标】 
1、知识目标:明确个人守护公平正义的方法,知道制度保障公平、司法维护正义的内涵和要求。 
2、能力目标:增强对正义行为与非正义行为的价值判断和辨别能力;增强敢于并善于同破坏公平正义的行为作斗争的能力。 
3、情感态度价值观目标:树立公平正义观念,自觉守护公平正义。 
五、【教学的重难点】 
教学重点:坚守公平,守护正义 
 
                    
             
                    
                            教学难点:制度保障公平,司法维护正义 六、【教学方法和教学手段】: 
1、教学方法:情景教学法、小品扮演法、活动探究法、直观演示法 
2、教学手段:多媒体辅助手段 七、【课时安排】:一课时 八、【教学过程设计】: 
(一)、创设情境,导入新课 播放歌曲:《公正歌》 
思考: 这首歌的主题是什么? 〈设计意图〉:优美的画面,动感的旋律,最能打动人的心扉,激发了学生的求知欲望和积极参与的动机,而且通过简单明了切入,直指主题,并在课堂上渗透社会主义核心价值观,同时为本课《公平正义的守护》教学提供良好的铺垫。 (二)、共同探究,学习新课 第一板块:坚守公平 (活动一):名言赏析 1、展示三则名言 
2、思考:这三句名言共同说明了什么问题? 〈设计意图〉:通过朗读名人名言,增强学生对公平正义的信仰,激发学生兴趣,指明导行的重要性。 
(活动二):个人维护公平 
1、引导学生分析两幅图片,判断是否公平 
2、吐槽大会:如果遭遇“不公平”的事,你会怎么办? 活动要求: 
 以小组为单位,描述自己经历的“不公平”的事,并说说当时的内心感受。 
 小组成员交流,讨论遇到“不公平”情形应该怎么做。  每个小组举荐一名代表,汇报本组的主要观点。 〈设计意图〉:结合上节所学,首先判断是否公平,继而再分析公平。谈谈面对不公平现象的感觉。由此引导学生认识:公平,是人们永恒的追求,运用身边的具体事例,分析了不公平行为以及面对不公平现象怎么做,突出了本节课的重点。 
 
                    
             
                    
                            (活动三):制度保障公平 1、展示有关奥运趣闻 2、思考:(1)你觉得他赢得光彩吗?为什么?              
(2)这说明了什么?  
(3)你知道:为了维护社会公平,国家都采取了哪些
措施? 
(4)制度有很多,为什么课本只强调了法律制度且重
点强调了司法? 
〈设计意图〉:通过有趣的奥运新闻,活跃了课堂气氛,引起学生的思考,从而明白制度保障公平。 板块二 :守护正义 
(活动一):个人守护正义 1、学生表演小品 2、思考:       
(1)从小品中,可以看出哪些行为是正义行为,哪些行为是非正义行为? 
(2) 如何认识两位同学的“急中生智”?对此你有何启发?       〈设计意图〉:通过小品表演和现场采访,学生在轻松、愉快中联系社会、联系自己的生活实际,交流讨论,相互启迪,自我教育。在活动中学生明白当面对非正义行为发生时,要敢于斗争善于斗争。     (活动二):司法维护正义 
1、案例回放: “辱母案” 2、思考: 
(1)图片反映的是哪个案件? 
(2)你知道于欢的一审结果吗?对此你会有怎样的反应? (3)于欢觉得不公证,提出上诉,你觉得在司法活动中怎样才能做到公平公正? 
 3、播放司法改革视频 〈设计意图〉:从新闻热点切入课题,贴近学生生活,既激发学生学习兴趣,让学生明白司法维护正义。  (三)、答疑解惑,课堂小结 
本堂课你还有什么疑问?又有哪些新收获?  
 
                    
             
                    
                            〈设计意图〉:回顾整堂课,看看学生是否解决刚上课时的疑问,有没有新的问题。让学生归纳总结本课内容,是为了培养学生掌控全局的能力,帮助学生理顺思路,强化认识,课堂小结可以把课堂传授的知识尽快转化为学生的素质。 (四):宣誓活动 
1、展示宣誓词。 2、学生齐读。 〈设计意图〉:通过宣誓活动,使学生的情感得到了升华,更加坚定做公平正义的守护者。

视频来源:优质课网 www.youzhik.com -----更多视频请在本页面顶部搜索栏输入“公平正义的守护”其中的单个词或词组,搜索以字数为3-6之间的关键词为宜,切记!注意不要输入“科目或年级等文字”。本视频标题为“人教版道德与法治八年级下册第八课第二框《公平正义的守护》陕西”,所属分类为“初中政治优质课视频”,如果喜欢或者认为本视频“人教版道德与法治八年级下册第八课第二框《公平正义的守护》陕西”很给力,您可以一键点击视频下方的百度分享按钮,以分享给更多的人观看。优质课网 的成长和发展,离不开您的支持,感谢您的关注和支持!有问题请【点此联系客服QQ:983228566】 -----

优质课说课大赛视频
关闭
15139388181 微信:15139388181
QQ:983228566
点击这里给我发消息
点击这里给我发消息
点击这里给我发消息
优质课网_手机微信
加入vip会员
如何观看本站视频