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视频标签：公民基本权利,政治权利和自由
所属栏目：初中政治优质课视频
视频课题：人教版《道德与法治》八下第三课第一框《公民基本权利之政治权利和自由》江苏省级优课
教学设计、课堂实录及教案：人教版《道德与法治》八下第三课第一框《公民基本权利之政治权利和自由》江苏省级优课
《公民基本权利》教学设计
【教学目标】
1、知道公民的基本权利是宪法赋予的，全面了解公民的基本权利。 2、增强保护公民基本权利的意识和能力。
3、珍惜公民基本权利，坚决维护公民基本权利。 【教学重点】
公民基本权利的内容 【教学难点】
对政治权利和自由、人身自由、劳动权的认识和理解 【教学过程】
一、视频导入，引出新课，《宪法伴我成长》。
刚才听了《宪法伴我成长》这首歌，告诉我们什么？ 我们的一生都与宪法相伴，我们在宪法的保护下健康成长，宪法公民权利的保障书。今天我们一起来探究《公民基本权利》。
二、问题导读，自主学习
1.宪法规定公民享有哪些基本权利？
2.公民的政治权利和自由主要有哪些？依法行使这些政治权利和自由有什么重要性？
3.公民最基本最重要的权利是什么？它包括哪些内容？ 4.公民的社会经济权利主要包括哪些内容？它有什么意义？ 5.什么是受教育权？它有什么重要性？国家有哪些保障措施？ 三、新知研讨 合作学习 1.小云家的一天 材料：
-小云上学，体现她享有……
-爸爸妈妈上班，体现他们享有……
-小云家刚买了新房，体现他们享有…… -爷爷奶奶领取养老金，体现他们享有……
从小云一家人的生活可以看出他们享有哪些基本权利？ 2.父女对话 材料：小云的爸爸参加了新一届乡人大代表的选举。小云好奇地问爸爸投了谁的票。爸爸认真地说：“参加选举是我们参与管理国家和社会事务的重要途径。我赞成的候选人都是能够为我们着想、替我们说话、真心为我们服务的人。”小云若有所思地点了点头，说：“等我有了选民资格，也会认真投下我的一票！”
问题：小云的爸爸行使了什么权利？行使该权利需要什么条件？又有什么意义？
3.国庆见闻
材料：10月1日国庆假期，小云和爸爸妈妈来北京旅游。当天首都北京举行了盛大的阅兵仪式和群众游行欢庆活动。游行的群众有的组成爱心方阵，有的进行腰鼓表演，小云一家和周围观看的群众一起深深地沉醉在举国欢庆的气氛中！
问题：各族群众身着盛装，载歌载舞游行在长安街上，表达对祖国母亲生日的喜悦之情，这是行使了什么权利？
4.小云的疑惑
现在网络直播很火，小云觉得新鲜，于是周末在家她也点开了网络直播。一些主播在视频中以说唱的方式描述吸毒后的感受。
一些主播在视频中脏话连连，面对网友的质疑，他们却反驳：这是我的自由，别人无权干涉！
小云的疑惑：可以不受任何约束地发表自己的言论吗？ 5.实名举报
材料：小云发现乡政府擅自“以租代征”的方式，征用村里的农田并转让出卖给用地单位进行非农业建设，这显然违反了《中华人民共和国土地管理法》,为此她还收集了相关证据。晚上小云在家上网发帖检举乡政府违法占用村民土地。
问题：如何看待小云的行为？ 6.发帖后续
材料：小云发现乡政府擅自“以租代征”的方式，征用村里的农田并转让出卖给用地单位进行非农业建设，这显然违反了《中华人民共和国土地管理法》，因此她晚上在家上网发帖检举乡政府违法占用村民土地。
谁知次日一大早，乡政府工作人员破门而入，将还在睡梦中的小云强行带到乡政府“教育”了一天，期间一些工作人员还用言语对小云进行了人身攻击。
问题：乡政府的行为是否违法？
你认为小云的哪些基本权利受到了侵犯？ 7.同桌家事 材料：小云的同桌小红与爸爸和奶奶同住，全家的经济来源全来自于她爸爸在工地打工。这几天小红心情不好，原来她的爸爸在工地打工时不慎从高处跌落，腿部骨折，需要住院治疗。为了筹措治疗费，小红的家人把老家的房子卖了。所幸这个社会是温暖的，小红爸爸所打工的单位没有推卸责任，不但付清了之前几个月的工资报酬，还承担起了部分医院治疗费。街道办了解情况后也把小红家纳入了临时救助对象。
问题：材料中涉及到了哪些权利？
8.习近平总书记在十九大报告中指出，必须把教育事业放在优先位置。 这个是涉及公民的什么权利？
思考：党和国家为什么高度重视教育？
为确保家庭经济困难学生的上学问题，党和国家采取了哪些举措？ 教师总结：公民在文化教育方面的权利主要有受教育权、文化权利，这些权利明确有宪法规定，也就是保障公民的文化教育权利。
四、课堂小结
本节课我们主要学习和了解公民的政治权利和自由、人身自由、社会经济和文化教育权利等基本权利，这些权利作为我们人权的一部分，宪法都有明确的保护规定。我们要珍惜、爱护、依法行使这些权利。到底该怎样依法行使这些权利，是我们下节课要学习的内容。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
