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视频标签：昆明的雨
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视频课题：初中语文人教部编版八年级上册第四单元16《昆明的雨》山东省优课
教学设计、课堂实录及教案：初中语文人教部编版八年级上册第四单元16《昆明的雨》山东省优课
《昆明的雨》教学实录
教学目标：
1.通过阅读梳理文章，能说出散文的特点；
2.通过作者笔下的“凡人小事”，能感受到他字词语句中蕴含的趣味和温情，概括地说出汪曾祺写作上的特点。 一、作者导入
师：今天我们一起走近一位文学家—— 幻：
1.他是一个美食家，就算你刚饱餐一顿，看他写吃、写食物，你还是会饿得咕咕叫。
2.他是作家中最会吃的，也是吃货中最会写的；
3.有人问他：你怎么就成为作家了？他回答：因我爱——东张西望！
4.他说生活是很好玩的，然后一笔一划把这好玩写给了我们； 师：他是谁呢，他就是——汪曾祺，今年恰是汪曾祺先生逝世二十周
年，今天，我们就在这篇《昆明的雨》中领略他笔底的风采。 二、预习检测
师：预习过程中，是否注意了这些词语的掌握，检查一下： 幻：读准字音，记准字形，给加点的字注音。
青头菌(jùn) 鲜腴(yú) 篱笆(lí bā) 鸡枞(zōng) 黄焖鸡(mēn) 扳尖(bān) 炽红(chì) 缅桂(miǎn) 绿釉(yòu) 密匝匝(zā)
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三、整体感知——看似无雨
师：文章标题是雨，请你快速浏览课文，作者直接描写雨的段落有哪
些？ 幻：
我以前不知道有所谓雨季。“雨季”，是到昆明以后才有了具体感受的。
我不记得昆明的雨季有多长，从几月到几月，好像是相当长的。但是并不使人厌烦。因为是下下停停、停停下下，不是连绵不断，下起来没完。而且并不使人气闷。我觉得昆明雨季气压不低，人很舒服。 昆明的雨季是明亮的、丰满的，使人动情的。城春草木深，孟夏草木长。昆明的雨季，是浓绿的。草木的枝叶里的水分都到了饱和状态，显示出过分的、近于夸张的旺盛。 生读。
师：昆明的雨的确与众不同，它明亮、丰满、使人动情。作者的笔墨
又没有仅仅写雨，他还写了哪些内容呢？
生：肥大的仙人掌、好吃与不好吃的菌子，火炭般的杨梅，带着雨珠
的缅桂花，酒店小酌…… 师：这些内容和昆明的雨有关吗？
生：都与雨有联系。示例：杨梅是雨季的一种果子；在雨的滋润下，
杨梅是那样的又黑又红；卖杨梅的苗族女孩子的声音使得昆明雨季的空气更加柔和了；带着雨珠的缅桂花是我的心软软的；与友人的小酌是在躲雨中……）
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师：作者写雨，又没有单单写雨，而是由雨宕开一笔，写到了雨的背
景下的那些不经意的人，那些微不足道的物，看似无雨，其实一直有雨；雨不在，却又无处不在。这正体现了散文“形散”的特点。
四、赏析品味——情在雨中
师：汪曾祺说，我之所以能成为一名作家，我应该感谢昆明，感谢西
南联大。在昆明，他度了生命中美好的七年，这七年，他最乐意做的就是到街上闲逛，看劈木柴的，卖木炭的，做粗瓷碗、卖砂锅子的，他游走于昆明的大街小巷，他观察着昆明的市井百态，他常常为一些小事、细节感动不已。我们借文章中的一处描写来看看他对生活的观察、发现。 幻：
有一种菌子，中吃不中看，叫做干巴菌。乍一看那样子，真叫人怀疑：这种东西也能吃？！颜色深褐带绿，有点像一堆半干的牛粪或一个被踩破了的马蜂窝。里头还有许多草茎、松毛、乱七八糟！可是下点功夫，把草茎松毛择净，撕成蟹腿肉粗细的丝，和青辣椒同炒，入口便会使你张目结舌：这东西这么好吃？！ 师范赏析：
这是一种中吃不中看的食材，不中看到什么程度呢？ ——像牛粪，像踩破了的马蜂窝。 在手里笔画一下，一坨是多大的面积？ ——生比划。注意你手中的这坨粪是半干的，还是湿润的，也就是说随着水分的蒸发，是会带出一些气味来的；他还像什么？ ——马蜂窝。 见过吗？什么样子？ ——千疮百孔。
深不可测的每一个小孔的内部总会让你产生某种担心呢？ ——担心会有马蜂突然跑出来。
哎呦，那还是赶紧离他远点的好。可是不仅如此，这一坨里还有丰富的内容呢，读一读：
——草茎、松毛、乱七八糟。 这样的东西，你会吃吗？ ——不会。
也难怪作者对他万分怀疑，请你读出这份怀疑：这种东西也能吃？！ ——生读。
如果我把其中的“也”字去掉，你再试试。 ——这种东西能吃？！ 感觉语气上怎么样啦？ ——怀疑减轻了。
那就凸显一下这个“也”字，加重这份怀疑。 ——生再读。
注意句末的标点是两个，我们应该读出怎样的语气？ ——疑惑、惊奇、不可思议。
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肯定是能吃的，这是一种食材嘛！尤其是经过一番处理之后，又是择，又是炒，最后的味道令人张目结舌，那你就张目结舌的读一读。 ——这东西这么好吃？！
某些词语稍加处理，这份意外会更强烈，试一试。 ——重读“这么”，上扬“吃”。
在作者的笔下，这样一种再普通不过的食材，经过反差极大的一番描写，让我们觉得挺有趣，挺有味儿。
师：所以说，汪曾祺师作家中最会吃的，也是吃货中最会写的。其实
对于昆明，让他印象深刻、念念不忘的又岂止是干巴菌呢？ 幻：
昆明的一草一木，一砖一瓦，深深印刻在汪曾祺心中，即便数十年后，也不能忘却。
他说：“生活，是很好玩的。”
他说：“给人间送一点小小的温暖，这大概可以说是我的写作态度。”
我们再次回到文中去，看看在他笔下还写到了哪些点滴细微、普通平凡，让你觉得好玩、充满温情。 板书：凡人小事 温暖 好玩 生讨论交流展示。
五、课堂小结——形散神聚
师：我们回头看，关于昆明的记忆里，仙人掌有种风俗之美、杨梅有
形色之美、缅桂花有馨香之美、卖花的苗族女孩有赏心悦目的美，
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送花母女有人情之美，作者将各种美都融合在昆明的雨中了。 幻：
在现当代作家中，汪曾祺是写昆明最多的一位，他写过关于昆明的文章共43篇。
师：因此作者对昆明的感情也可见一斑了，这是一份怎样的情感呢？ 生：因为他对昆明的思念、难忘。 师板书：思念
师：这份思念在文中有没有直接的表达？我们一起来读。 生读。
师：通过昆明的雨，还有雨中的点点滴滴，我们感受到了汪曾祺对昆
明的思念；反过来，汪曾祺的这份思念又没有凭空表达，而是将情感落脚在一件件具体的事物中。这正体现了散文的特点，内容上不拘一格，所谓形散，情感又一以贯之，所谓神聚。 师完成板书。
五、拓展延伸——生活是很好玩的
师：汪曾祺这一生跌宕多舛，大起大落，享过荣华之乐，受过波折之
苦。他被打成过右派，也被关过牛棚，但不管生活境遇到何种地步，他都对生活面带微笑，有网友说， 幻：
无论怎么看，汪曾祺都是一个很别致的老头儿，是个在一地鸡毛中，也能够做到诗意栖居的大家。
师：毕竟，生活中一地鸡毛般的小事多，轰轰烈烈的大事少，其实借
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《昆明的雨》我们发现，平凡小事中就有生活之美，生活之乐；我也希望，你也能对每一个普普通通的日子倾注目光与关爱，在紧张忙碌中，不妨坐下来，歇一会儿，读一读汪曾祺的作品，不慌不忙中品味生活的美好，推荐两本书——《旧人旧事》《生活，是很好玩的》。 幻：
《生活，是很好玩的》
我希望我的作品能有益于世道人心，
我希望使人的情感得到滋润， 使人觉得生活是美好的， 人，是美的，有诗意的。 那么坐下来，歇一会儿， 喝一杯不凉不烫的清茶，
读一点我的作品。
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—汪曾祺
师：如果因为这节课，你对汪曾祺有了兴趣，对他的作品有了兴趣，
上这节课就是挺美好的一件事。
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