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视频标签：欣赏回忆,音乐剧,猫
所属栏目：初中音乐优质课视频
视频课题：人音版简谱八年级上册第二单元欣赏回忆音乐剧《猫》-天津
教学设计、课堂实录及教案：人音版简谱八年级上册第二单元欣赏回忆-天津市
教学目标
1、通过歌曲《回忆》在音乐剧《猫》中多次出现的听赏，进一步了解音乐剧《猫》，感受歌曲《回忆》的强大感染力。
2、了解音乐剧的基本特点；巩固三段体的曲式结构。
3、能够自主收集、整理有关音乐剧的资料并进行展示与交流，共同探讨作品《回忆》在音乐剧《猫》中的作用，初步了解音乐在音乐剧之中的作用。
2学情分析
八年级的学生已经具备了一定的音乐感知能力，但是在表达学习体验和感受的过程中，显得不是很自信。
3重点难点
教学重点：歌曲《回忆》在剧中两次出现的对比欣赏和分析。
教学难点：体会并理解相同旋律因其力度、结构、调式等音乐要素的变化，所带给人的不同感受。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学目标
1、通过歌曲《回忆》在音乐剧《猫》中多次出现的听赏，进一步了解音乐剧《猫》，感受歌曲《回忆》的强大感染力。
2、了解音乐剧的基本特点；巩固三段体的曲式结构。
3、能够自主收集、整理有关音乐剧的资料并进行展示与交流，共同探讨作品《回忆》在音乐剧《猫》中的作用，初步了解音乐在音乐剧之中的作用。
4.1.2教学重点
歌曲《回忆》在剧中两次出现的对比欣赏和分析。
4.1.3学时难点
体会并理解相同旋律因其力度、结构、调式等音乐要素的变化，所带给人的不同感受。
4.1.4教学活动
活动1【讲授】《回忆》
教学过程：
| 教学过程 | 教学内容 | 师生活动 | 设计意图 |
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组织教学 导入新课 |
观看视频 判断音乐剧 |
提问、欣赏、思考 |
1.创设情境，预知学习 2.尽量加强音乐作品在学生头脑中的印象 |
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新课讲解 |
认识音乐剧 引出课题 了解四大音乐剧 |
1.观看《猫》开场舞 2.音乐剧的艺术特征 3.音乐剧的典型代表作品 4.了解《猫》剧情 |
1. 鼓励学生自主学习 2. 有意识引导学生学习音乐的态度 3. 提高课堂学习效率 |
| 交流与探讨 |
分析作品 对比作品的异同 |
1.带着问题欣赏作品： a.《回忆》分别出现在怎样的故事情节处？ b.《回忆》每次的结局是相同的感觉吗？ c.对比《回忆》两次出现的不同之处。 d. 思考:两次出现的曲式结构有何区别？力度、调式、都有何变化？ |
1.培养学生使用音乐语言进行表达。 2.对各音乐要素进行分析，引导学生体会并理解相同旋律因其力度、结构、调式等音乐要素的变化，所带给人的不同感受 3.通过比较，客观了解作者的创作意图，为理解全剧做好铺垫。 |
| 2.思考：歌曲在音乐剧中的作用？ | 突出剧情、贯穿全剧 | ||
| 归纳提升 | 落实目标 |
思考 ：本节课的收获是什么？ 总结：作品《回忆》在音乐剧《猫》中的作用。 |
1. 培养欣赏音乐作品的良好习惯 2. 以经典的艺术作品感染学生，以优秀的艺术作品引领学生 |
| 课堂小结 | 教师寄语 | 抛砖引玉、激发兴趣 | 追求生活中的音乐，创造音乐中的生活 |
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
