视频简介：
视频标签：山歌,西岭山韵,律动巴蜀
所属栏目：初中音乐优质课视频
视频课题：山歌《西岭山韵，律动巴蜀》初中音乐人音版-浙江省
教学设计、课堂实录及教案：山歌《西岭山韵，律动巴蜀》初中音乐人音版-浙江省
教学目标评论
1.能够听辨管弦乐组曲《槐花几时开》乐曲中的曲式结构、各段的主奏乐器音色,感受管弦乐合奏中丰富的音色变化及作品所表现的意境和塑造的音乐形象。
2.通过感受、体验、比较、探究《槐花几时开》的艺术魅力;通过聆听、演唱、参与作品体验《太阳出来喜洋洋》明快活泼的民歌特点,进一步体会根据这首民歌改编的管弦乐。
3.通过听辨及创作体会乐曲对音乐要素的灵活运用及所创设的音乐意境。
2学情分析评论
初中生偏爱流行音乐,平常很少接触这类有地域性的作品,在教学中,教师应注意采用灵活多样、生动活泼、通俗易懂的方法进行教学,调动学生的学习积极性,激发学生的求知欲。
3重点难点评论
参与作品创作探究,分析音乐情绪及其意境,能够聆听、歌唱、律动、体验四川不同民歌风格特点。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1新设计评论
一、教师范唱《槐花几时开》
设疑:这首歌曲叫什么名字?
引出乐曲《槐花几时开》
二、分段聆听《槐花几时开》,完成大屏幕的表格
三、大屏幕出示变奏曲
四、完整聆听《槐花几时开》(管弦乐)
设问:《槐》的音乐有什么特点?
五、对比聆听四川民歌《太阳出来喜洋洋》
设问:1、《太》它的音乐有什么特点?(明快活泼)
2、它要反映的是谁的生活?(劳动人民)
六、感受体验民歌《太阳出来喜洋洋》
1、引子的体验
2、歌曲学唱
①分句教唱
②完整演唱
③加入律动
3、师生共同演绎,完整体验
七、欣赏管弦乐作品《太阳出来喜洋洋》
设问:1、《太阳出来喜洋洋》的旋律出现了几次?
2、什么乐器的运用,让音乐作品更热烈活泼?
八、教师小结
揭示课题——《西岭山韵,律动巴蜀》
4.1.2教学活动
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
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