本站QQ客服在线 |
视频标签：鼓的语言
所属栏目：初中音乐优质课视频
视频课题：初中音乐人教版八年级上册《鼓的语言》河南省
教学设计、课堂实录及教案：初中音乐人教版八年级上册鼓的语言-河南省 - 新乡市
鼓的语言
教学内容
1.欣赏《鼓的语言》。 2.学习尖贝鼓的基本演奏方法。 3.感受非洲多线条、多层次节奏特点。 4.了解和体验非洲鼓与舞蹈的结合。 教学目标
1.情感·态度·价值观
在接触非洲鼓乐的过程中，尝试理解音乐文化的多样性，引发对非洲音乐的关注。
2.过程与方法
在欣赏、探究、体验中感受非洲鼓乐的风格特点和相关音乐文化。 3.知识与技能
（1）认识几种具有代表性的非洲鼓。
（2）了解非洲鼓乐的节奏特点、演奏方式和作为语言传递信息的特殊用途。
（3）学习尖贝鼓的基本演奏方法。 （4）体验简单的非洲鼓乐演奏形式。 （5）感受以非洲鼓为伴奏的非洲舞蹈。
教学重难点
1.了解非洲鼓的用途以及非洲鼓乐的节奏特点。
2.学习简单的尖贝演奏方法；通过体验演奏非洲鼓乐，感受非洲鼓多线条、多层次的节奏特点和热烈奔放的音乐情绪；接触学习简单的非洲舞蹈动作。
教学过程
1.通过语言交流导入新课
同学们，老师今天给大家带来了一件乐器（拿出乐器），大家知道它叫什么名字吗？（生答：鼓，非洲鼓。）
教师总结：非常好！非洲鼓，起源于西非，可以追溯至公元前500年，是西非曼丁文化的代表乐器，被称为“非洲音乐之魂”。在非洲，存在几十种基本鼓形和数百种鼓的变形，在中国我们可以将它们都称为“非洲鼓”或是“非洲手鼓”，但如果你想更专业的称呼老师手中这个鼓，就叫它“尖贝”（出示幻灯片P2）。
2.认识尖贝鼓、墩墩鼓、对话鼓、可番老哥 （1）尖贝鼓
尖贝鼓采用纯实木制成，传统的尖贝鼓都是曼丁族的铁匠纯手工制作的，将树木最粗的部分砍下、中间掏空，经过打磨等十多道工序才能完成；将开口大的一端蒙上鼓皮，鼓皮一般采用山羊皮制成，生长在西非的山羊，生存环境恶劣，皮子坚韧，音色好。用铁圈将鼓皮固定在鼓腔上，并将绳子在铁圈上打结，起到加固和调音的作用，将绳索垂直向下拉就会将鼓皮拉紧，音就会变高，反之音会变低；人们会在鼓上雕刻或是绘制出具有非洲特色的花纹和图案，比如花草、人、兽、图腾等等。
生答：强弱、音色······
教师总结：（出示幻灯片P13）鼓在非洲除用于音乐外，还可以通过各种演奏技巧，如：采用不同的力度以及敲击鼓的不同部位来变换音色，通过急缓有别的节奏形成各种各样的鼓点来表现不同的说话语气，或是赋予节奏固定的意义，以作为语言来表达感情、传递信息，形成鼓语。因此，鼓被称为“会说话的鼓”。
在非洲部落里，人们足不出户就知道部落发生了什么事情，因为鼓声已经向他们说明了一切；非洲中部的巴米累克族用手猛击三次鼓表示有危险，击五次表示要集会；加纳阿肯人用鼓表达他们对酋长的看法，宣布酋长的去世与战争的爆发；在肯尼亚还有击鼓就餐的习惯，每张餐桌中间都有一面桌鼓，轻敲四下表示叫服务员，敲五下表示结账，当客人走出饭店，门口的鼓手会重击八下鼓，表示“请走好，欢迎下次再来！”自从非洲手鼓诞生后，它就与非洲人民的生活再也没有分开过。
5.学习尖贝的基本演奏方法
同学们，认识和了解了非洲鼓，同学们想不想跟老师学一学非洲鼓的演奏呢？（生答：想。）好的，接下来老师就来教大家尖贝的基本演奏方式（出示幻灯片P14）。
①我们先来学习尖贝的演奏姿势。尖贝的演奏姿势分为坐姿和站姿两种，我们先学习坐姿。我们需要坐在椅子上，将鼓放于两腿中间，鼓身微微向前倾斜，鼓腔下开口靠近身体的一面微微离开地面，有利于鼓声的传出。膝盖在鼓面两侧夹住鼓，背部挺
直，双手四指并拢，拇指张开，手放于鼓上，双手在鼓面上形成一个三角形，肘部撑起。
②接下来我们学习非洲手鼓三个基本音的演奏规则。非洲手鼓的三个基本音分别是低音、中音和高音，我们先来学习低音的演奏方式。
低音：手型保持不变，将重心放在手掌上，手掌击打鼓心位置，手指也要接触鼓面，手腕基本不动，靠手臂带动手腕来打鼓。无论打什么音，打完后，手都要快速干脆的抬起来，就像是我们打到了一个滚烫的火炉上一样。在记谱时为了对三个音予以区分，分别采用不同的英文字母表示，低音用字母“B”表示，念作“咚”。
中音：跟低音手型一样，但击打的位置不同，击打时四根手指的根部要在鼓面的边缘，发力重心在指肚上，要保证四根手指的指肚同时平整的击打在鼓面上，体会自由落体的感觉。低音在记谱时用字母“T”表示，念作“嘟”。
高音：高音跟中音的击打位置几乎一样，不同的是手指要自然放松的散开，重心放在指根部有肉的地方，这个位置先击打鼓的边缘，靠它的冲力，手指尖会自然迅速击打鼓面，像甩鞭子一样把手指甩出去。高音用字母“S”表示，念作“嗒”。 ③站姿介绍
在舞台表演时经常用到站姿演奏。同学们看老师手中这个鼓跟刚才的是不是不太一样？它是现代改良的尖贝鼓，鼔腔是玻璃
钢制成，它的优点就是比较轻，方便携带，不受天气影响，音色比较容易打出。
站着演奏就需要鼓带的辅助了，我们先来学习一下鼓带的佩戴方式：先将鼓带固定在鼓上的圆环上，如果是传统的尖贝鼓，直接将背带系在鼓绳上就行了。将鼓带拉起，从前方套住鼓的粗细衔接的部分，再将中间两根绳子交叉，套在脖子上，再将手臂从两边边的洞洞里穿过去，挂在肩膀上，调整一下，就佩戴完成了。鼓带的长度以双手伸直能打到鼓面低音位置为准。
演奏时，将双腿自然分开，把鼓放在两腿中间，也可以放在身体一侧，可以根据演奏需要变换。演奏方法和坐着时是一样的。
④教师示范演奏
下面，老师给同学们演奏一段尖贝，我演奏的是流行于几内亚和科特迪瓦地区的曲子KuKu中的一小段，现在这首曲子在全西非都非常流行。 ⑤尖贝鼓的自由练习
老师今天也给大家带来了尖贝，同学们分小组练习三个基本音的打法。（老师进行个别指导。）
6.体验模仿
同学们刚才练习的都很认真。大部分同学们已经基本掌握了三个音的打法，接下来就请同学们来模仿老师的演奏。老师先打鼓，当老师停下后同学们对老师的演奏进行模仿。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
