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视频标签：杵歌
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视频课题：七年级上册音乐第五单元劳动的歌演唱杵歌-四川省 - 眉山
教学设计、课堂实录及教案：第五单元劳动的歌演唱杵歌-四川省 - 眉山
杵歌教学设计
教学目标：
1、 在聆听、学唱与欣赏中，能够对我国台湾高山族
劳动歌舞民歌感兴趣。
2、 了解我国民族五声调式，认识五种五声调式音阶
的名称。
3、 能有感情的配合简单的打击乐器演唱我国台湾高
山族民歌《杵歌》。 教学重难点：
重点：能用轻巧欢快的声音演唱台湾高山族民歌《杵歌》
难点：了解我国民族五声调式。 教学器材：
杵棍、单响筒、自响筒、木鱼 教学环节： 一、导课：
师：上课之前，老师先给同学播放一个视频，你知道是哪个少数民族的歌曲吗？
师：你们了解高山族吗？（通过图片了解高山族风土人情） 二、新课
1、 初听《杵歌》，问题1、歌曲的曲式结构是什么？
（一部曲式结构）问题2、歌曲带给你一种怎样的情绪？（欢快|、热烈|丰收的喜悦） 2、 复听《杵歌》，问题1、歌曲的词有什么规律? 歌词
那路弯那依那那呀噢嗨央 那路弯喏依那那呀噢嗨央哎 那路弯喏依那那呀噢 那路弯那依那那呀噢嗨央 那路弯喏依那那呀噢嗨央哎 那路弯喏依那那呀噢 依那那呀噢
问题2、歌曲的旋律有什么特点？（全班同学齐唱旋律一遍）
3、师：仔细看一下歌谱，这首歌曲有哪些音级（12356）没有（47）讲解中国民族音乐五声调式，由do re mi Sol la五个音组成，这五个音又依次称为宫（1）商（2）角（3）徵（5）羽（6）.在我们刚刚唱的杵歌里，哪个音在最后（6）羽音。这首歌曲就是一首羽调式歌曲。 4、 师：自唱旋律，发现重难点旋律。 5、 全体同学流畅完整的演唱旋律。 6、 合音乐伴奏全体同学齐唱歌曲。
7、 师：杵歌属于劳动号子，背景介绍：《杵歌》最初
产生于劳动，是台湾中部日月潭附近高山族妇女在舂米劳动时所唱的劳动号子。当地，每逢收获季节的夜晚，男女青年常到各家去帮助舂米、磨谷。他们边劳动、边歌唱，并趁机挑选对象、倾诉恋情。
8、 用笔当节奏棒，全体同学边敲节奏边演唱歌曲。 9、 师：用打击乐器为歌曲伴奏。（杵棍、单响筒、自
响筒、木鱼）
三、拓展欣赏高山族民歌舞蹈《杵歌》视频 四、小结；
最后让我们一起敲着节奏唱起《杵歌》，在欢快的歌声中结束我们这一堂音乐课！
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
