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视频课题:七年级下册Unit 4 Don’t eat in class(section A 1a-1c)_重庆市优课
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七年级下册Unit 4 Don’t eat in class(section A 1a-1c)_重庆市优课
教学目标
一、知识目标:
1.学生应掌握如下词汇:rule,arrive, be on time, hallway, hall, dining, listen, listen to,fight,sorry
2.学生应掌握谈论规则的句型:Don't eat in class./You must be on time.
二、能力目标:
1.学生应学会手工制作海报,宣传校园规则。
三、情感目标:
1.让学生树立规矩意识,并做到遵守校规及公共场合的规则,争做文明好学生。
2学情分析
一、基本情况分析:
.经过小学三年的基础英语学习以及初一上册的英语学习后,对英语的基本知识有一个大概的了解。
二、思想情况分析:
学生们兴趣爱好广泛,大部分学生性格开朗,能和老师有效沟通,上课积极参与,但是有少数学生怕吃苦,上课易开小差。
三、学习情况分析:
大部分学生对英语有浓厚的学习兴趣,有自己的学习目标,学习态度端正,学习积极性高,有一定的理解能力和判断能力。但是有少数学生学习吃力,有畏难情绪,上课积极性不高。
四、分析结论:
教师应该注重基础知识的传授,综合能力的提高,提高课堂趣味性和实用性,大力培养学生的学习兴趣和提高其课堂参与度。教师应该实行分层教学方式,落实因材施教,让不同层次的学生在知识和能力上得到应有的提高,同时要注重情感的培养,使学生有学习动力,更加积极向上。
3重点难点
一、教学难点:
1、祈使句的使用方式,Don't 加上动词原形,学生容易在其前面加主语。
2、本节教学词汇量大,单词长、难读、难记。
3、学生从祈使句转换为You must be on time .句型来陈述规则时,容易混淆句型。
二、教学重点:
1、突破词汇发音、中英文意思:rule,arrive, be on time, hallway, hall, dining, listen, listen to,fight,sorry
2、突破谈论规则的句型:Don't eat in class./You must be on time.
4教学过程
4.1Don`t eat in class.
4.1.1教学活动
活动1【导入】Warming up
1.用呈现图片及描述图片人物的形式引出本节课思路:围绕“奔跑吧,兄弟”节目游戏环节开展课堂活动。
2.介绍游戏规则。
3.介绍此次活动行程和内容。
活动2【导入】Lead in
1、观看老师自制视频,判断视频中学生行为是否正确。
2、引出本课教学目标:学习规则、遵守规则。
活动3【讲授】Presentation
1.运用图片和设问呈现本课新词汇、新句型。
2.教读、抽读、落实。
活动4【练习】Practice
1.词汇操练:
幸运大转盘游戏,学生举手抢答得分。
2、句型操练:
砸金蛋游戏,学生举手抢得砸蛋机会,回答图片暗示的规则。
活动5【练习】Dealing with the textbook
1.在老师引导下完成书上1a/1b练习,巩固句型,练习听力。
2.跟读听力材料,纠正发音,练习口语。
3.勾画表达规则的祈使句,进一步巩固句型。
活动6【活动】Written practice
1.引导学生进行小组活动,四人一组共同完成海报制作,海报内容设定,宣传校园规则。
2.给出海报制作示范。
3.给充分的时间让学生准备。
4.学生作品展示,汇报本组的校园规则。
活动7【导入】Ability improving
1.通过图片和设问引导学生在动物园、博物馆等公共场合应该遵守的规则,让学生学以致用并通过补充新的规则拓展学生思维。
活动8【讲授】Homework
1.要求学生制定自己的寝室规则,配上海报和英语文字汇报,在下一节课作汇报。
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