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鲁教版七年级下unit 1 do you want to watch a game show Period 1 ( Section A 1a—1c )黑龙江 - 齐齐哈尔

视频标签:game show

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视频课题:鲁教版七年级下unit 1 do you want to watch a game show Period 1 ( Section A 1a—1c )黑龙江 - 齐齐哈尔

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鲁教版七年级下unit 1 do you want to watch a game show Period 1 ( Section A 1a—1c )黑龙江 - 齐齐哈尔

Unit 1 Do you want to watch a game show? 
(Section A  1a—1c) 
一、教材分析 
本节课为Unit 1单元的第一课,以听说为主,注重培养学生运用语言进行交际的能力。本节课采用学生自主互助型学习的方法,运用现代教学手段———多媒体进行教学,充分调动学生的积极参与,使课堂气氛活跃,参与率高,以确保教学效果。 二、教学目标 1)知识目标: 
掌握本节课的重点单词:news,  educational,  plan,  hope  重点短语:find out,  talk show(...show), plan to do sth  go on,  around the world  重点句型:--What do you think of ......?  
       --I love/don’t mind/can’t stand......  
2)能力目标:能听懂简单的对话并会用英语简单表述关于电视节目的对话。  3)情感目标:培养爱好,并能处理好爱好与学习之间的关系。  三、教学重点与难点 教学重点: 
1) 学习掌握各类电视和电视节目的名称。  2) 掌握动词不定式结构做动词的宾语。 教学难点: 
1.掌握动词不定式结构做动词的宾语;了解后面接动词不定式做宾语的动词。 
2.让学生运用所学句型“What do you think of…?”对某一事物进行评价,并且学会谈论计划。 
四、教学环节 课堂导入 
1、Greeting and talking 
T: What do you like doing in your free time? S1:I like watching TV. 
T; What kind of TV shows do you like? S2:I like… 
T; OK. Today let’s talk about them together. 
设计意图:通过师生问答询问学生喜欢做的事情,为导入新课做准备。 播放一段《Running Man》的视频,导入新课。 
设计意图:充分调动学生的学习积极性,为下一步学习有关电视节目的话题做好铺垫。 2、课堂讲授 
利用多媒体图片呈现本课时的词汇soap opera,sitcom,news,educational,plan,hope.  For example: 
T: What can you see in Picture1?[来源:Zxxk.Com][来源:学科网]
 S1:Yao Ming is playing basketball. 
T: You are right. We call it a sports show. Do you like sports shows?                   S1:Yes,I do. But my father doesn’t mind them. My mother can’t stand them. 
 
                    
             
                    
                            教师用同样的方式呈现其他新单词,并板书在黑板上。 3、课堂练习
[来源:学科网]
 
1). Read the conversations and match the name with the right shows.   ① Grace       a. game shows and sports shows ② Sarah  
 
 
 
 
b. soap operas  ③ Grace’s classmates    
c. news and talk shows  
2). Explain some new words and main points in the conversation.  3). Read the conversation after the teacher.   
4). Practice the conversation with their partner. Then let some pairs to act out the conversation.  
4、课堂活动 
Ask and answer in pairs 
For example; 
T: What do you think of soap operas? 
S1: I can’t stand them. They are too long. Listening 
(听前让学生充分了解听力要求和所给的词汇提示。) 
Task1;let students listen and number the shows【1-4】in order. 
 
_________________ talent show _________________talk show _________________soccer game _________________news 
 
5.课堂小结 
本课时主要学习了新词汇soap, soap  operta, sitcom stand, mind和句型Do you want to watch the news? Yes, I do./No, I don’t. What do you think of talk shows? I love them./I can’t stand them. Why do you like watching the news? Because I hope to find out what’s going on around the world..... 呈现一些人们经常观看的电视节目 6 、作业布置 
1.找一些自己喜欢的电视主持人或喜欢的电视演员的图片。 
2.根据表格内容,用英语写一篇不少于80字的短文,要求条理 清楚。 
Family members Talk  shows Sports shows 
Game shows Soap
[来源:学+科+网Z+X+X+K]
 operas sitcoms Father loves 
loves 
doesn’t like likes 
loves 
Mother 
doesn’t mind can’t stand 
loves 
loves 
doesn’t mind 
 
五、板书设计 
 
                    
             
                    
                            ① What do you want to watch?    ② What do you think of talk shows?  ③ I can’t stand them.  ④ I don’t mind them.    
⑤ I like/love them. / I don’t like them.  
六、教学反思 
为了使所有学生都能有一个思考的过程,我改进了以往所用的小组合作学习,采用先让学生课前预习,再进行同桌或小组交流的形式,自主互助型课堂教学模式,并在学生独立思考时,留给足够的时间。课堂的时间是有限的,也是宝贵的,但是我们不能因为时间的宝贵而剥夺学生该有的时间。

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