视频简介：
视频标签：What’s,the matter
所属栏目：初中英语优质课视频
视频课题：八年级下册Unit 1. What’s the matter Section B 1a—1d同心
教学设计、课堂实录及教案：
教学目标
【知识目标】:1.掌握下列词汇:bandage, knee, nosebleed, sick.
2.能描述意外伤害及针对意外伤害提出解决建议
I have a nosebleed, I hurt my knee….
You should/ shouldn’t…. you’d better…
You could…..
【技能目标】:listening , speaking, reading and writing.
2学情分析
八年级学生有一定的英语基础和对英语学习的兴趣。大部分学生成绩稳定,但也有部分学生英语基础差,没有学习热情。
本班学生大部分有学习目标,学习态度端正,学习积极性高,有一定的理解能力和分析判断推理能力。但学习自主性不太强,基础较薄弱。通过七八年级的精心培养,大部分学生已经养成了良好的学习习惯和行为习惯。
3重点难点
【教学重点】:通过听说训练,正确描述意外伤害及提出建议。
【教学难点】:能正确运用目标语言,描述意外伤害及急救方法。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1新设计
Step 1 : Warming-up
通过touch your body 游戏,使学生进一步熟悉巩固身体部位单词。调动学生的积极性,并为下面的教学做好铺垫。首先老师带领学生做,然后分组比赛。促进组内合作和小组之间的竞争性。
Step2: Revision
复习section A 部分的health problems and advice.老师出示图片,先做modal,然后教学生做对话,对section部分的语言点进行进一步的巩固并为开展新课做好准备。
Eg: T:What’s the matter with him/ her?
S1:He /She has a ….
T: What should he/she do?
S1:He/She should/has to/could ….
Step3: Guessing game
老师提前准备好section B中部分意外状况图片。让部分学生抽取其中图片,做动作。其他同学根据表演,运用目标语言.老师和一位同学先做实例。
Eg: T:Do you have a…?
S1:No, I don’t.
T: Do you have a…?
S1:No, I don’t.
T:What’s the matter?
S1:I….
然后学生做动作,其他学生猜测。在此对话过程中引出section B中的目标词汇,如:get hit on the head, have a nosebleed, cut oneself, cut one’s knee….及针对此意外状况给出提建议的目标语言。此环节为1a 做铺垫。
Step4: 1a
出示PPT,首先学生通过读熟悉急救动作。然后让学生写出正确的顺序。让一名学生白板书写,其他同学做在导学案上。老师批阅并核对答案。讲解新单词bandage and press
Stpe5: 1b and 1c
首先学生熟悉问题,划出生单词及重点短语。然后听并检查答案。
再次播放听力,学生完成1c. 核对答案并解决疑难。并做听后巩固。如根据听力内容,学生可以表述如下:
If someone felt sick, he should….
If someone had a nosebleed, he’d better….
Step 6 :Role-play
再次利用图片,每个小组抽取其中之一,运用本节课所学目标语言,分角色练习并表演。此环节通过说巩固本节课目标语言。
Stpe 7:Writing
让学生根据本节课学知识,想想日常生活中会遇到哪些意外伤害,选择一个或两个进行笔头描述并针对意外伤害给出合理建议。让一个学生白板书写并集体批阅。可适当叫其他同学朗读自己的作品。
Step 8 :Summary
学生总结本节课所学知识,并将总结内容白板展示。
Step9:Homework
key words and phrases .
make new conversations with the target language.
Step:10 Sing a song
Sing ‘Head and shoulders, knees and toes’ together and T gives wishes to the students.
T:I wish you to be happy and healthy forever.
4.1.2新设计
4.1.3教学活动
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
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