网站地图 | vip会员 | 优质课网_收录全国及各省市最新优质课视频,说课视频,名师课例实录,高效课堂教学视频,观摩展示公开示范课视频,教学大赛视频!

在线播放:人教九年级Unit8 It must belong to Carla Section A Grammar focus 4a—4c湖南

本站QQ客服在线点击这里给我发消息
视频简介:

人教九年级Unit8 It must belong to Carla Section A Grammar focus 4a—4c湖南

视频标签:belong to Ca

所属栏目:初中英语优质课视频

视频课题:人教九年级Unit8 It must belong to Carla Section A Grammar focus 4a—4c湖南

教学设计、课堂实录及教案:人教九年级Unit8 It must belong to Carla Section A Grammar focus 4a—4c湖南省 - 岳阳

Revision of Modal Verbs Lesson Plan 
 
Teaching Aims: 
 Knowledge aim: Review the modal verbs learned in Junior High.   Ability aim: Learn to use mind maps to organize the thinking  Emotional aim: Learn to be cooperative and positive.  Teaching Important Points 
Modal verbs: can, could, may, might, would, should, shall Teaching difficulties:  
1. Modal verbs used to talk about the abilities.  2. Modal verbs used to ask for permission or help.  3. Modal verbs used to give advice 4. “Must” questions and answers  5. Modal verbs for making references  Teaching Aid: PPT  
Teaching Periods: 2 Periods  
Period 1: 
Teaching Steps:  
Step 1 : Free talk to students to lead into the topic and tell the general rules when using modal verbs.  
Step 2: Presentation 1 – Can / Could  
1. Show the mind map  
2. Give some examples for each usage.  3. Activity 1: What can you do ? 4. Activity 2: A survey  5. Finish the quiz  
Step 3: Presentation 2: Mind map 2 (may, could, can) 
1. Finish Mind Map 2 
2. Ask students to do an activity-make a conversation using may, could or 
can.  
3. Finish the quiz.  
Step 4: Presentation 3: Mind map 3 (shall, should) 
1. Finish the mind map with the students. 
2. Ask the students to do give some examples.  3. Ask students to do the activity-sentence train.  Step 5: Summary Step 6: Homework  
1. Make a mind map for modal verbs can, could, may, must.  
Period 2 
Step 1: Review:  Free talk to students and lead in the topic.  Step 2: Presentation: Mind map 4  
1. Finish the mind map with the students.  
2. Lecture about the usage of “must” “need” “have to”, and emphasize on the yes-no questions with “must”.  
3. Activity: what rules do we need to make our school better.  4. Finish the quiz with students.  Step 3: Presentation: Mind map 5  
1. Ask students to work in groups to finish the mind map. 2. Check the answers with the students.  
3. Ask students to give examples for each usage.  4. Finish the quiz with the students.  
5. Writing: Make references on your family’s activities.  Step 4: Summary 
      Ask students to show the homework of last period—mind maps for modal verbs “ can”, “could” “ must” “may”, and correct their mistakes.  Step 5 Homework 
      Finish the exercises in shitiyanjiu 

视频来源:优质课网 www.youzhik.com -----更多视频请在本页面顶部搜索栏输入“belong to Ca”其中的单个词或词组,搜索以字数为3-6之间的关键词为宜,切记!注意不要输入“科目或年级等文字”。本视频标题为“人教九年级Unit8 It must belong to Carla Section A Grammar focus 4a—4c湖南”,所属分类为“初中英语优质课视频”,如果喜欢或者认为本视频“人教九年级Unit8 It must belong to Carla Section A Grammar focus 4a—4c湖南”很给力,您可以一键点击视频下方的百度分享按钮,以分享给更多的人观看。优质课网 的成长和发展,离不开您的支持,感谢您的关注和支持!有问题请【点此联系客服QQ:983228566】 -----

优质课说课大赛视频
关闭
15139388181 微信:15139388181
QQ:983228566
点击这里给我发消息
点击这里给我发消息
点击这里给我发消息
优质课网_手机微信
加入vip会员
如何观看本站视频