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视频标签：人教版新目标,八年级上册
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视频课题：人教版新目标八年级上册Unit 4 What's the best movie theater? Section A 1a—2d长春市
教学设计、课堂实录及教案：人教版新目标八年级上册Unit 4 Section A 1a—2d长春市第五十二中学
教学目标
(1)知识目标:
1)能掌握以下单词:theater, comfortable, seat, screen, sound ,close, ticket, cheaply, service, comfortably等。
2)能掌握以下句型:
①It has the biggest screens/the most comfortable seats./the friendliest service
②It’s the most popular.
③What is the best movie theater to go to ?
④You can buy tickets quickly/the most cheaply there.
⑤Do you want to see a movie?Sure./ Yes, I’d love to.
⑥My house is the closest to the movie theater...等
3)能了解以下语法:
掌握形容词及副词的最高级形式;用最高级形式来描述人或物的特殊性。
(2)能力目标:能对三者以上的事物进行比较,给出自己的见解,能够运用所学来谈论自己的喜好。
(3)情感目标:通过对电影院各项设施,服务等进行比较引导学生谈论他们的喜欢的任何地方。没有比较就没有鉴别。从而培养孩子的鉴别能力,教育他们做事不可盲目判断,需多调查多比较,三思而后行。
2学情分析
通过对电影院各项设施,服务等进行比较引导学生谈论他们的喜欢的地方。没有比较就没有鉴别。借此培养孩子的鉴别能力,让他们懂得做事不可盲目,需多调查多比较。教育孩子们去多了解我们周围那些最出色的人或物,知道生活中有很多值得我们去学习的人和值得珍惜的事物。
3重点难点
教学重点:
1)形容词及副词最高级形式的构成。
2)用形容词或副词的最高级形式来描述人或事物。
教学难点:
用形容词或副词的最高级形式来描述现实生活中的人或事物。
4教学过程
4.1第一学时SectionA第一页
4.1.1教学过程设计
Warm-up
中秋节假期要到了,询问学生假期里通常做什么,激发学生们了解他人的假期活动的兴趣。为了更好地调动学生的学习热情,在此处我采用了一个快速记忆短语的游戏来作为新课前的热身。既复习了以前学过的短语又很好地为生词做了铺垫。
Ⅰ.Lead-in:
从记忆游戏的最后一个短语导入新课的生词:theater进而辨析movie theater两者的区别,逐步引导学生谈论好的影院标准。由形容词原级循序渐进地向最高级过度,让学生在老师的引领下去轻松地感受语法在实际生活中的应用。导入环节紧凑自然流畅,丝毫没有紧张感。
Ⅱ.Presentation
Learn the new words.
comfortable ,seats, biggest screens, best sound,cheap, ,be close to home,
buy tickets quickly,friendly service, be popular…
Ⅲ.Discussion
1.What do you think is a good movie theater ?
(Lead Ss to discuss with the pictures that the teacher shows)
2. Ask ss to find their partners and use phrases in the box to talk about which is important/ unimportant about how to choose a cinema to go to?
3. Call on Ss to help Mrs Shi to find what is the best movie theater .
Ⅳ.Listening
1.Tell Ss to read the sentences in the chart.Make sure they understand the meaning of the sentences.
2.Tell Ss to find other people’s opinions about the movie theaters and match the statement with the right movie theaters. Then check the answers with the Ss.
(listen for the first time)
3.Ask ss to follow the tape to read conversations and try to find the the sentences of invitations and interrogative sentences about the movie theaters.
(listen for the second time)
Ⅴ.Pairwork
1.Let Ss read the model conversation with a partner.
2.Use the sentences we learn to talk about the favorite movie theaters or other
places they like most with partners.
3. Free talk shows
Homework:
Ss need to do a survey about … in our city.
Qualities Clothes Store
It has the best qualities
It's the most expensive
It is the closest to home
We can buy clothes the most cheaply
It has the friendliest service
It is the worst store
板书设计:
Ss板书:
邀请
Do you want to watch a movie/ see a movie ?
询问影院:
1.What’s/ Which’s the best movie theater to go to ?
答语:Cinema.It’s the closest to home.
2.Is there a good movie theater near here?
答语:Yes, there’s one not far from here.
3.Do you know a movie theater?
答语:Yes, ….It’s the most popular one near here.
教师PPT板书
邀请句式(补充):
Would you like to see a movie ?
Will you eat dinner with me ?
接受:Yes, I’d love to./ Sure.
拒绝: No, thanks. /I’d love to, but I’m busy.
Free Talk:
Points:
1. distance 2. prices
3. screen 4. service
5. seats 6. sound
教后反思:
1.通过本节课的学习,学生能运用新学的形容词描述身边的事物。
2.能运用最高级谈论喜好。
3.多数学生能积极主动参与课堂。
4.知识讲授由简单到复杂,不断循序渐进,让学生在体验、参与中学会知识。
5.不足之处是问题设计上还要加强梯度,能让不同层次的学生都参与课堂,让学生们最大程度地体验成功的喜悦,从而为他们建立英语学习的自信心。
4.1.2学时重点
教学重点:
1)形容词及副词最高级形式的构成。
2)用形容词或副词的最高级形式来描述身边的事物。
4.1.3学时难点
用形容词或副词的最高级形式来描述现实生活中的人或事物。
4.1.4教学活动
活动1【活动】Unit4 SectionA－Period 1
以“最强行动力”命名的调查活动比赛
以作业表格为模板让学生去抽签选取调查对象,要求他们根据抽签内容分别去调查我们所在城市四个最好的地方
A.书店 B. 餐馆 C.广播站D.旅馆
活动安排如下:
1.让一名学生负责制作表格中的内容,其他学生们参与讨论调查的具体信息。
2.小组成员一起来讨论自己居住地周围的最好的情况,并将名字及情况填写在表格中。
3. 讨论并比较这些地点的具体情况,每个成员发表自己的意见,讨论自己心目中最好的地点。
4. 选举一名学生来向同学们汇报自己小组的讨论情况。
(最后,可以经学生们评议来推举调查最细,最有能力的小组)
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