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视频标签：Flash软件,逐帧动画
所属栏目：信息技术优质课视频
视频课题：苏科版（通用）初中通用下册第7章动画制作第2节初识Flash软件-江苏省逐帧动画
教学设计、课堂实录及教案：苏科版（通用）初中通用下册第7章动画制作第2节初识Flash软件-江苏省逐帧动画
教学目标
1.知识与技能
1、掌握启动FLASH的方法及其工作界面和基本操作的介绍。
2、理解层、时间轴、帧的概念;理解关键帧、空白关键帧、普通帧的区别。
3、掌握基本对象的画法;描绘色和填充色的应用。
2.过程与方法
采用知识迁移,对比引导
开展任务驱动,学习新知
进行问题探究,突破难点,巩固所学
3.情感态度与价值观
培养学生学习动画制作的兴趣,养成他们善于发现问题、积极思考,并乐于与他人交流合作等良好品质。
4.行为与创新
在老师的指引下模仿学习,培养对知识的的主动学习、主动探索和对所学知识的主动构建
2学情分析
本课的教学内容是初识,如果按照教材逐一介绍工具箱,体现不出的特点,学生的学习兴趣也会大打折扣。由于Flash工具箱与画图工具箱相似,所以本课利用制作简单的“逐帧动画”,在制作中体会工具箱的用法,遇到不同与画图工具时加以强调。
动画与绘画的不同在于动画是在不同时间呈现不同画面,学生弄清楚这一点就能理解时间轴的作用。不同的画面要通过不同的关键帧来实现,理解了这一点学生也就摸准了帧动画的大门。
3重点难点
1.教学重点
(1)认识FLASH工作界面及其基本操作
(2)理解时间轴、空白关键帧、关键帧、普通帧、层的概念
(3)基本对象的画法,描绘色和填充色的应用
(4)逐帧动画的制作
2.教学难点
(1)关键帧的理解与运用
(2)层的理解、运用、切换。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】初始FLASH
同学们,上一节课探讨了动画基础知识、尝试用Ulead GIF Animator 制作了简单的GIF动画。今天,我要向大家介绍另一种制作动画的软件flash。首先让我们欣赏大神级人物的flash动画作品。flash软件究竟是什么样子的呢?下面让我来揭开FLASH软件的神秘面纱。
活动2【讲授】通过制作交通信号灯动画，了解基本概念与基本界面
交通信号灯动画
(1)启动FLASH8,对其界面及基本操作进行简单介绍
单击“开始”→“程序”→“Macromedia”→“ Macromedia Flash8”即可或双击桌面图标
师问:
界面是不是和画图软件很相似?(学生会发现工具箱与绘图工具箱类似)
2.时间轴概念
师:动画不就是在不同时间给出不同画面吗?(破除学生对flash产生的神秘与恐惧,让学生感到触手可及;同时,让学生明确不同的时间要出现不同的画面,为制作打下基础。)
不同时间在哪里体现?(以往的教学经验告诉我,提问这个问题学生很容易发现时间轴)
3.帧、空白关键帧、关键帧概念
时间轴下方一个一个的小格子称做帧,观察第一帧与其他帧的不同。引出空白关键帧,解释空白关键帧的作用。绘制交通信号灯---红灯。再观察第一帧的变化,引出关键帧的概念。添加普通帧。提问:为什么要添加普通帧?普通帧有什么作用?学生能说出普通帧的添加是为了延迟前面关键帧画面的时间。
4.形成动画效果
问:通过绘制我们有了第一个画面,能产出动态效果吗?
学生得出要产生动画至少有两幅不同画面。引出增加画面就要添加不同关键帧。
改变信号灯为黄色。
自主完成第三个关键帧,信号灯为绿色。
为第三个关键帧延迟播放时长。
5.动画测试
活动3【活动】通过制作行人过马路动画，巩固添加关键帧的方法，明确关键帧在动画中的作用
行人过马路动画
1.添加新图层
2.制作火柴人过马路效果
3.通过复制帧粘贴帧的方法丰富动画内容
(教师点拨添加图层的方法,并指导学生锁定信号灯图层;演示复制帧与粘贴帧的方法,学生独立完成动画。)
活动4【活动】通过绘制背景图层，进一步熟悉工具箱的用法，明确上下图层的关系
绘制背景图层
1.添加新图层。
2.绘制蓝天
在绘制出蓝天时,讲解油漆桶与绘图软件的不同,强调在flash中只能对封闭的区域进行颜色的填充。提问学生为什么看不见之前绘制的交通信号灯?体会上一图层与下一图层的遮挡关系。演示上下图层的调整方法。
3.绘制马路。
4.绘制斑马线。通过绘制斑马线,讲解flash动画绘图时,同一层同一区域,后填充上的颜色会覆盖前面填充的颜色这一特点。
活动5【练习】添加飘到的白云，为学有余力的同学准备，实现因材施教
有能力的同学可以再次添加图层,添加飘到的白云动画效果。尚未完成前三个任务的同学,可以继续完善作品。
课堂总结:
强调要产出动画至少要有两个不同的关键帧,动画是否丰富多彩取决于关键帧的多少。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
