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视频标签：学会合作,体验成功
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视频课题：初中七年级心理健康教育课良好的人际关系《学会合作，体验成功》心理活动课活动-辽宁省 - 大连
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初中七年级心理健康教育课良好的人际关系《学会合作，体验成功》心理活动课活动-辽宁省 - 大连
《学会合作，体验成功》心理活动课活动方案
一、主题辨析
“学会学习，学会创造，学会合作，学会生存”是二十一世纪教育的主题，合作是未来工作、社会适应乃至国力竞争的基础。在初中阶段，合作精神是学生进行良好的人际交往所必须的心理品质，是中学生团体发展性心理教育的重要内容。善于交往、恰当地使用交往策略的中学生往往容易得到同伴的认可，受到同伴的欢迎，相反则易遭到同伴的拒绝。研究发现，受欢迎的中学生在与同学接触时，他们提出好的建议，赞同合作游戏，遵守团体标准等。
而在这个崇尚个性张扬的时代，独生子女众多的大环境中，很多初中生团队意识淡薄，不善于合作，以自我为中心。由于家庭关心的欠缺，致使性格的孤僻，在家庭、学校、生活等多层面中表现出不合群、任性、自私、不善于与人合作的弱点。因此，让学生明白合作的重要性学会合作，培养中学生的合作意识和合作能力也就非常必要了。
合作就是个人与个人、群体与群体之间为达到共同目的，彼此相互配合的一种联合行动、方式。 二、活动目标
1.认识合作的重要性和必要性；
2.体验合作带来的成就感，不合作带来的麻烦，增强合作意识； 3.掌握合作应有的正确态度和方法；
4.通过训练，学生形成初步的合作能力，促进良好人际关系的建立。 三、活动策略
1.游戏2.角色扮演(创意情景法)3.团体讨论 四、活动的重点和难点：
学会并掌握合作的方法 五、活动前的准备工作 ：
多媒体课件；透明瓶子；乒乓球；麻绳；卡纸；图纸；记号笔； 六、活动过程
（一）暖身活动:拼图大考验，引入合作主题。
规则：1.桌面摆放的图块中，每人任选一个；
2.跟随音乐，对照白板提示图案，与其他5名同学共同完成拼图； 3.重新组建新的小团队。
师：通过刚才的热身活动，大家齐心协力，不仅每个人都完成了一幅独一无二的拼图，而且找到了自己的团队，这都是合作的成果。这节课我们一起来学会合作，体验成功。
（二）情景剧表演：天堂与地狱
生：1.表演与观赏：7人表演情景剧；其他同学观看
2.体会与分享：观看者的感受:
表演者的体会:
师：可见，合作有利于建立良好的人际关系，可以为我们带来成功，带来美好的世界。
（三）讨论与分享
举例说明：想一想，在我们的日常生活中哪些地方需要合作？ 讨论交流：讨论交流，举手发言，各抒己见。
师：确实除了日常生活学习中离不开合作，现代社会更离不开合作。比如：联系生活实际，FS出示图片：
1.超市买的商品，你们知道都是怎么来的嘛？采摘——加工——运输——摆放，缺少了中间任何一个环节，我们可能都不会买到这么琳琅满目的商品；
2.这个人大家认识嘛？对，我们的航天英雄杨利伟，但是大家知道吗，这位航天英雄的背后是无数航天人团结奋战的结果。全国100多个单位，3000多个厂家数以万计人员直接参与这项浩大工程。
师：所以可以说如果没有合作，社会基本就没有办法运转了。所以说合作是现代人必备的技能。
师：合作这么重要，但是我们在生活学习中的合作难免会出现一些问题，也会产生一些不太好的影响，同学们有没有这样的困惑和经历呢？小组交流，相互分享一下自己合作中遇到的问题。
讨论交流：每个小组内，面对面进行交流，分享自己在合作中的困惑和遇到的问题，时间2分钟，组内交流后；
分享交流：邀请几个同学与全班分享。 七、主题活动：小球出瓶
我们每个人都希望通过自己的努力，让团队获得最终的成功，但是往往会出现一些问题，那为什么会出现这些问题呢？我们应该如何解决呢？下面我们一起通过一个活动来找到答案。
分组活动规则：在你们每组面前都有一个瓶子，瓶子里有一些系着绳的小球，每个人必须抓住一根绳子，将所有小球从瓶子中拽出来。用时最短的小组即为获胜。 每一个小球就代表着你们组的一个人，你们想不想帮助自己尽快地“爬”出瓶子呢？看哪个组的同学最先从瓶中全部“爬”出。 1.预备开始。
2.各组做游戏，师巡视。 3.师：哎！同学们怎么了？ 生1：卡住了，拉不出来了。 生2：绳子缠住了。
生3：我们组的都“爬”出来了！
（成功的小组着急地喊出实验的结果，并举手示意。）
4.师：哦，有的组成功了，有的组的结果却令人失望，那我们一起来看看 为什么会出现不同的情况？先从失败的组开始“采访”。知道你们为什么都没有“爬”出来吗？
生：简述本组游戏失败过程和失败原因。 师：看看其他小组为什么成功？ 生：简述本组游戏成功的过程和原因。
师：其他同学听明白了吗？如果再做一次实验，你们会成功嘛？请大家交
流一下自己的意见。
生：成功组帮助指导失败组进行方法交流，失败组再次实验获得成功。 2. 小组交流，再次实验。 3. 生：成功了！ 八、分析与感悟 （一）分析感悟
师：通过这个游戏，大家是否感悟到，我们以后在生活中和学习中应该如何跟他人做好合作呢？
1.交流总结：小组讨论交流，总结提炼本组的建议，并整理在建议卡上，先总结完的同学将卡片粘贴到黑板上。时间3分钟。
2.演示汇报：老师用手机镜像功能，将建议卡照片投影到白板上，指导学生放大缩小，指白板汇报。
生：每组2人 合作汇报，其他同学可以补充说明。 3. 教师推荐，拓展延伸。
（二）运用提升
全班活动规则：全班24人，每人只能拿一根绳子，将所有小球成功地从瓶子中拽出来。
师：大家能否运用刚才的合作方法，尝试一次小球出瓶？有没有信心？ 生：有信息。
生：全班进行小球出瓶游戏。 九、总结深化
师：同学们，这节课，你们有什么收获嘛？ 生：谈收获
师：PPT播放名言警句：一滴水只有在大海中，才永远不会干涸。每个人只有通过合作，建立良好人际关系，才能够走向最终的成功。
最后，老师希望通过今天的活动，大家在领悟合作意义的同时，也能将这种合作的精神和方法，去建立良好人际关系，真正发挥班级中每一位同学的力量，让我们的生活更加美好。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
