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视频标签：新文化运动
所属栏目：初中历史优质课视频
视频课题：部编版初中历史人教八年级上册《新文化运动》四川省达州
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部编版初中历史人教八年级上册《新文化运动》四川省达州
2017年四川省初中历史教师优质课教学展评活动教学设计
新文化运动的兴起
参赛选手：
第四单元 辛亥革命和新文化运动的兴起
第10课 新文化运动的兴起
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一、教材分析 1、课程标准 列举陈独秀、胡适等新文化运动的代表人物，了解新文化运动在中国近代思想运动中的地位和作用。 2、教材地位： 新文化运动发生在戊戌变法和辛亥革命之后的1915年，在近代中国人民的抗争史和探索史上都具有举足轻重的作用。 （1）从近代抗争史的角度看，它是旧民主主义革命的总结，新民主主义革命的曙光。它对旧民主主义革命失败的深刻反思，带来了对封建旧思想的彻底批判，并做好了新民主主义革命的思想准备。 （2）从近代探索史的角度看，它是近代思想的发展，在学习西方的过程中，先进的中国人从师夷长技、君主立宪、实业救国和民主共和发展到了新文化运动初期的民主科学。 （3）本课对培养学生的爱国情感和社会责任感，关注现实和国家的命运具有重要的作用和意义。因此，本课也是渗透社会主义核心价值观中“爱国”、“民主”等素养的典型课例。 |
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二、学情分析 优势：八年级学生的理解分析、概括归纳能力有了一定的提高，具备一定程度解析史料的能力。 劣势：知识尚未形成体系，对历史事件之间的联系缺乏整体认知。 |
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三、教学目标 根据新课标、教材与学情分析，围绕历史学科核心素养，制定了如下教学目标： （1）通过分析相关史料，归纳基本内容，培养学生史料实证的学科素养。 （2）感悟新文化运动的影响，认识进步思想的重要意义，培养学生的唯物史观。 （3）通过对新文化运动倡导者精神的学习，培养学生的家国情怀。 |
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四、教学重点、难点 重点: 新文化运动初期的口号、基本内容及其影响。 难点：新文化运动兴起的背景。 |
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五、教学准备 多媒体课件、课堂学案 |
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| 六、教学过程 | 设计说明 | |||||||||
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【情境导入】 教师：展示图片：“ 68周年国庆”和“党的十九大胜利召开”，感悟今天民富国强的中国，导入新课 。 学生：感悟今强昔弱的祖国，认识到今天的幸福生活来之不易，从而铭记历史。 |
通过祖国今强昔弱的对比，引发学生对本课的思考。在现实和历史之间架起一座认知的桥梁，有利于学生历史时空观念的培养。 激发学生学习的兴趣，启发学生关注现实和国家命运,感悟家国情怀。 有利于培养学生自主学习、筛选历史要素的能力。 通过情境创设，引导学生体验历史，体会合作学习的乐趣和优越性，培养创造性思维，让学生经历思维的碰撞。展示环节，能增强学生的自信心，凸显学习主体地位。 通过学习陈独秀、胡适的相关资料，去理解他们的思想主张，突破重点，培养学生“论从史出、史论结合”的历史学科素养。 以“3”巧妙总结内容，形成要点记忆法。 数字故事反映出运动后“觉醒的国、希望的家”，和背景中“落后的国、残破的家”形成强烈的反差，让学生在对比中明白新文化运动的重大意义。 先观看后归纳，让学生的认知从感性上升到理性的新高度。 弘扬社会主义核心价值观，引导学生形成正确的人生观和价值观。 检测学习情况，查缺补漏。 再次回顾三个时期的中国，联系中国梦，激发爱国情感和社会责任感，培养家国情怀。 在《国家》歌声中结束新歌，将爱国情感推向高潮。 采用逻辑框架图设计，简单明了，重难点突出。 |
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【建构新知】 一、新文化运动兴起的背景 教师：他们为什么要开展这一场思想解放运动呢？ 引导学生观看数字故事《我们的国、我们的家1》 【这是我们的国，这是我们的家。1840年以来，鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争。我们的国家一步步走向黑暗的深渊。历经苦难、历经沧桑，黑暗中，我们苦苦的追寻一条救亡图存的道路。不停的抗争、不断的探索：洋务运动、戊戌变法、辛亥革命。1912年中华民国成立，我们对民国充满了无限的期待！然而，袁世凯窃取革命果实后，却掀起了一股尊孔复古的逆流。我们依然遭受着帝国主义、专制独裁和封建礼教的压迫！专制思想仍然根深蒂固，中国民众仍旧无知愚昧。我们不禁想问：这是怎样的国、怎样的家？】 教师：同学们，这是一个怎样的国、怎样的家？ 学生：自由回答。 教师：封建思想并未得到清除，袁世凯掀起尊孔复古的逆流，国家面临着封建复辟的危险，依然是一个落后的国、残破的家，这就是新文化运动兴起的背景。 教师：（过渡）当时一些先进的知识分子认为要改变中国的现状，必须进行一场思想革命，把人们的思想从腐朽专制迷信的旧思想中解放出来。最先发起这场战斗的就是陈独秀。 二、新文化运动兴起的概况 教师：请同学们阅读教材54——55页。先自学这一部分的内容再填表，然后大家一起来分享自学内容。看书时，要学会找关键词，用笔勾画出来，养成良好的学习习惯。
蔡元培任北大校长时，实行“兼容并包”的办学方针。他邀请陈独秀、胡适、鲁迅和李大钊等人到北大任教，同时也邀请固守封建旧思想的代表辜鸿铭，新旧思想激烈碰撞，北大成为当时全国思想活跃、学术兴盛的最高学府，培养造就了一大批具有新思想的青年。 总结概况：一群激情飞扬的人物，一本激情洋溢的刊物，一座激情四射的大学，开启了近代思想解放的潮流！ 过渡：同学们，想不想和老师一起回到那个激情燃烧的岁月，去感受他们的爱国热情？ 三、新文化运动初期的基本内容 教师：接下来就进入我们的“体验时刻”，今天我们将要学习北大教授陈独秀、胡适等大师的课！就让我们开启北大之旅，重温大师风采！ 活动方案： 全班分成两个学习小分队：秀之队、适之队。分别去北京大学聆听人生导师陈独秀、胡适的精彩授课。回来后每队推荐1-2名代表和大家分享学习心得，我们将通过学习大师的讲义来了解他们的思想精髓。 学生：领取讲义，合作探究，讨论分享并展示学习心得。 秀之队展示环节： 旧报新闻 ：民国初年，北京《中华新报》曾登了一则新闻，有一女子唐氏19岁，许配张家 ，还未嫁过门，未婚夫就死了，为了做烈女，唐氏选择自杀殉夫，历尽了喝符灰水、吞金、上吊、投河及三次绝食，最后服用砒霜结束了年轻的生命。 问题：为什么这个女孩会想到要自杀，一味寻死呢？ （学生互相讨论） 教师：如果青年们都像她这样干傻事，我们的国家还会有希望吗？针对这种情况，陈独秀在《敬告青年》一文中，明确提出了“民主”和“科学”两大口号。后来，他又指出：“我们现在认定只有这两位先生，可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗”。 问题：材料中的两位先生分别指谁？（民主、科学） 教师：提倡民主，反对专制；提倡科学，反对迷信。 适之队展示环节： 1、请用文言文拟一份委婉拒绝别人请求的电报 学生：才疏学浅，恐难胜任，不堪从命。 胡适：干不了，谢谢！ 2、秀才娶妻：话说有个秀才，一日在村里闲逛，看到有张征婚启事，上面写着：“乌黑头发无麻子脚不大周正。”秀才觉得这姑娘不错，就把她娶回去了……可回家一看，秀才差点就晕过去了。 秀才以为：乌黑头发，无麻子，脚不大，周正。 实际情况：乌黑，头发无，麻子，脚不大周正。 文言文和白话文的比较： 文言文：晦涩难懂 白话文：通俗易懂 （有利于新思想、新文化的传播） 主张：以白话文代替文言文 教师：介绍白话文小说《狂人日记》节选 我翻开历史一查，这历史没有年代，歪歪斜斜的每页上都写着“仁义道德”几个字。我横竖睡不着，仔细看了半夜，才从字缝里看出字来，满本都写着两个字是“吃人”！ 《狂人日记》把反封建的思想和白话文形式结合起来，成为新文学的典范。反封建思想和白话文形式结合起来，有利于“民主”、“ 科学”思想的传播。 师生总结：新文化运动的基本内容（三提倡，三反对） 提倡民主，反对专制； 提倡科学，反对迷信；提倡新文学，反对旧文学。 教师：（过渡）新文化运动正在蓬勃发展的时候，1917年，俄国爆发了十月革命。十月革命胜利后，李大钊等一批先进分子开始在中国传播马克思主义，我们的国家又看到了心得希望。新文化运动给当时中国带来了怎样的变化呢？请大家带着这个问题，跟我一起来看这段数字故事。 引导学生观看数字故事《我们的国、我们的家2》。 【这依然是我们的国、我们的家 ，这是我们的新青年，他们正在努力学习科学文化知识；这是我们的1919年，爱国的学子们愤怒了，懵懂的女子们觉醒了。1919年的《新诗年选》摘录：《自觉的女子》“我没见过他，怎么能爱他？我没有爱他，又怎么能嫁他？这简直是一件买卖，拿人去当牛马罢了。我要保全我的人格，还怎么能承认什么礼教呢？”我们又看到了新的希望！毛泽东、周恩来等一大批先进的青年，成为坚定的马克思主义者我们又看到了新的希望！】 教师：同学们，这又是怎样的国怎样的家呢？谈谈你的看法！ 四、新文化运动的影响 1、性质： 思考：新文化运动主要是在什么领域进行的改革？ （思想领域） 是中国近代史上一次空前深刻的思想解放运动。 2、意义： 对旧思想——扫荡、清除；对新思想——宣传、提倡；对人民——觉醒。 （1）高举“民主” 、“科学” 的旗帜,对封建专制制度和封建思想文化进行了一次猛烈的扫荡，推动了中国自然科学的发展。 （2）促进了中国人民特别是知识青年的觉醒，为马克思主义在中国的传播创造了条件。 教师：（过渡）中国人民在新文化运动中觉醒起来，成长起来的新青年经过不懈的抗争与探索，三十年后，实现了中国人百年的梦想，独立与解放，中国人民从此站起来了。 【拓展应用】 进步的思想，对社会的发展具有积极的推动作用。 教师：新时代的今天，我们应该具备哪些进步的思想吗？ 学生：（自由回答） 师生总结：富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善的社会主义核心价值观。让我们弘扬社会主义核心价值观，人人争当好青年！ 【检测反馈】 教师：（过渡）同学们，我相信今天大家的收获是颇多的，接下来我们就通过一个“我说你猜” 的小游戏，轻松检测课堂所学。 游戏规则：在屏幕上依次会出现一些和本节课有关的关键词，一位同学背对屏幕，其他同学给他提示。提示的内容有两个要求：一，不能提示屏幕上出现的字。二、提示的内容必须与本课有关。 屏幕上的关键词：北京大学、民主科学、鲁迅、胡适、李大钊…… 【归纳总结】 结束语：同学们，今天我们追随着无数伟人的足迹，重拾岁月的记忆，一起回顾了新文化运动前曾经落后的国，残破的家，运动后觉醒的国，希望的家，也看到了今天富强的国，幸福的家。不管怎样，这都是我们的国，我们的家，我们要始终热爱我们的祖国！百年来，中国人辛苦求索、艰难追寻同一个梦想，实现中华民族的伟大复兴，这就是中国梦。同学们：让我们团结起来，不忘初心，继续前进，共圆中华民族伟大复兴的中国梦！ 同学们，在这金秋十月，我们又迎来了伟大的祖国母亲68周岁的生日，今天，让我们唱响这首爱国情歌曲，献给母亲，一起祝愿祖国的明天更加美好！谢谢大家！ 课后思考：今天，我们中国正走在中华民族伟大复兴的道路上，作为青少年的我们应该为我们的国、我们的家做些什么呢？ 【板书设计】 |
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视频来源：优质课网 www.youzhik.com
