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在线播放:初中历史部编版八年级下册第9课《对外开放》黑龙江省优课

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视频简介:

初中历史部编版八年级下册第9课《对外开放》黑龙江省优课

视频标签:对外开放

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视频课题:初中历史部编版八年级下册第9课《对外开放》黑龙江省优课

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年级 8年级 学科 历史
 
课题 9.对外开放 
课型 
新课 
备课时间 4月2日 
授课时间 
 
授课班级 
 
 学习 目标 知道经济特区的建立和发展,了解我国对外开放逐步扩大的过程,认识对外开放的巨大作用;理解中国加入世界贸易组织的作用;了解认识历史的多种途径和方式,提高观察地图和处理历史信息的能力。 
重点 难点 深圳等经济特区的建立;对外开放的格局 理解对外开放领域的扩大 学法点拨 呈现方式 学习任务 
学习方式 
     
测试评价                     
   检测             
回忆旧知      
时事新闻 导入新课      
一、课前检测(灵活使用) 1.经济体制的改革先从     开始。 2.“交够国家的,留足集体的,剩下都是自己的” 描述的是   政策? 3.1984年,中共十二届三中全会通过了《中共中央关于经济体制改革的决定》,要求加快以     为重点的经济体制改革的步伐。 4.城市经济体制改革的中心环节是      ? 5.哪次大会明确提出要建立社会主义市场经济体制?  (思维导图复习法)  我们学习第三单元的主题是——中国特色社会主义道路,开篇第7课我们学习了伟大的历史转折,中共十一届三中全会。在政治方面,党和国家的工作重心转移到经济建设上来,实行改革开放。第8课我们学习了如何对内进行经济体制的改革,那么这节课我们就来学习第9课对外开放。 过渡:雄安新区 首先我们来看一下三天前微信上的一篇腾讯新闻。三十年前的深圳建设者宋福生如今再次投身雄安新区的建设。雄安新区是继深圳经济特区和上海浦东新区之后又一具有全国意义的新区。那么什么是经济特区,我国对外开放的格局又是如何形成的呢?带着这样的问题,我们一起来齐读一下本课的学习目标。 
    笔测  同桌双色笔修改     
         
 
学生独立看书完成知识梳理4分钟         
                   
                    
             
                    
                             
   
学法点拨 呈现环节 学习任务 
学习方式 
             
对照学习目标阅读                            
             自读             
学生代表上黑板设计    
同桌合作          
 二、看书时间 
根据学习目标读P42—45(包括导言、相关史事及知识拓展.)4分钟。先完成的同学看历史图册P29。 
教材我们已经看过一遍,相信大家已经对“对外开放格局的形成”有了一个初步了解,下面,我们把你看过的知识做一个整理,请大家拿出检测本,翻到历史图册的29页,同桌合作,根据教材42到44页的内容,用时间轴的方式再现“对外开放格局形成”的历程,文字部分可以简单书写。(一个翻书翻图册,一个负责画。侧面黑板多色粉笔,大直尺。正面黑板水笔)。(时间抽可以是横向的,也可以是竖向的)       10分钟  三、知识整理 用多种方式再现对外开放的历程。 (时间轴、阶梯式、大事年表等)   
鸿合i学,利用平板教学,大小屏互动——现场大屏幕展示学生整理成果,进行点评 
 
四、对外开放格局的形成 
对“经济特区”这一子目进行拓展(以深圳为例) 
 
  
齐读 领会          
  
自读课文           
 
多色笔、合作完成一份即可。    
合作完成  
 
  
      
 
                    
             
                    
                             
             
联系实际                                        
知识拓展            
小检测             
微课视频               根据大家整理的时间轴知识点,我们一步一步的来看。首先是经济特区。谁能想一想,国家为什么首先在广东和福建两省实行对外开放?                2分钟 
大家说得都非常好,我们以深圳为例,深圳本来只是一个贫穷落后的小渔村,建立经济特区后,几年的时间就发展为现代化大都市。生产总值飞跃式上升,邓小平同志题词“我们建立经济特区的政策是正确的。”那么结合邓小平的话,谁在课本中找出一句话来概括深圳经济特区的地位?  
(深圳成为经济特区的代表和对外开放的窗口。)   1分钟 好了,经济特区建立的相关史实我们学到这里,看看大家掌握的如何。 
 阶段小检测  经济特区的作用和“特”在哪? PPT出示答案 3分钟  
 那么,对外开放的格局究竟是如何形成的,我们一起通过一个老师自制的小微课来了解一下中国对外开放格局形成的过程。 
 自制微课《对外开放格局的形成》 
 (带着问题) 
 好了,同学们,“对外开放格局的形成”就讲到这里了,接下来请大家尝试着做一个小小解说员,来为班级同学讲一讲吧。2分钟 
         五、小小解说员 
学生3分钟时间准备,争取脱稿上台讲解“对外开放格局的形成”展示5分钟  (3名同学) 
 
       
 
独立思考  
     
  
 
  
独立思考 
        
 
  
 观看微课 
     
   
  
  
                    
             
                    
                             
    
给与指导:站姿、手势、画图等            
  
上台展示                                    笔测        
 
 
六、中国加入WTO 
对外开放加速了我国社会主义现代化建设的步伐,促进了我国对外贸易和国民经济的迅速发展。 
2001年,中国成为世界贸易组织的成员。 
找同学来回答一下,中国加入wto的意义?       1分钟  
中国加入WTO,标志着中国这个世界上最大的发展中国家逐渐融入全球经济体系,有助于中国商品进入国家市场,但也给中国经济体制带来挑战。所以,习近平总书记提出“人类命运共同体”的理念,并被写入联合国决议书中。这一部分内容,我们将在11课再详细讲解。      
 
七、再次对照学习目标  
八、分层检测  (蓝色34号、红色2号、黑色1号) 1.我国最早建立的4个经济特区是? 2.经济特区的代表和对外开放的窗口是? 3.我国对外开放的格局是? 
4.我国加入世界贸易组织的时间是: 
5.下列哪一城市既是中国近代史上第一批被迫开放的通商口岸之一,又是现代史上设立的第一批经济特区之一(    )   A 上海     B  深圳     C  南京     D 厦门  
 
学生展示             
独立思考      
拓展延伸                
分层设计题 3、4号蓝色   2号红色  1号 黑色题  
双色笔 自批     
 
                    
             
                    
                             
         
大屏幕         
 
小结:情感价值观教育 
 
同学们,2018年是改革开放四十周年,改革开放是我们实现中华民族伟大复兴的必由之路,我们不仅要坚持改革开放,还要继续扩大开放。在这40年中,我们的生活发生了翻天覆地的变化,请看大屏幕上的图片“第一中学的巨大变化”,我们的学校从沙土操场,到现在的塑胶跑道,我们的教育环境越来越好。大家设想一下,10年后,20年后你能为我们的祖国做些什么?如果你想有所作为,那么现在就要努力了,因为“少年强则国强”!  
 
         
情感教育  
课后反思 1. 时间利用:上台展示的同学有点拖延时间,应该事先设想好,做好弹性时间。 
2. 最终的知识点汇总,如果还有时间,可以让学生整理本课所有知识点,在书上标记清楚。 
3. 对学生的鼓励语言还有些少 
4. 学生展示、大小屏互动、分层检测和阶段检测的环节是亮点。

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